Leg uit waarom de Duitse aanval op België voor veel internationale kritiek en propaganda zorgde.
Eerder klaar: Noem een directe en indirecte oorzaak van W.O.1
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Schrijf het antwoord op de vraag op je wisbordje.
Leg uit waarom de Duitse aanval op België voor veel internationale kritiek en propaganda zorgde.
Eerder klaar: Noem een directe en indirecte oorzaak van W.O.1
Slide 1 - Diapositive
planning
Elke les begin je gelijk met het beantwoorden van de vraag/vragen.
Uitleg paragraaf.
Checkvraag
Huiswerk maken en bespreken.
Afsluiten les.
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Ik kan uitleggen wat we bedoelen met een moderne en totale oorlog bedoelen.
Ik kan uitleggen wat we bedoelen met propaganda en censuur.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Moderne oorlog
Moderne oorlog: eerste oorlog met moderne wapens zoals machinegeweer, gifgas, tanks, vliegtuigen, zware artillerie, mijnen.
WO1 werd een uitputtingsoorlog, waarin alle middelen waren geoorloofd om de vijand schade toe te brengen. Veldslagen bij Verdun, Ieper en Somme duurden maanden, vele honderdduizenden doden, gewonden, soldaten die verminkt en getraumatiseerd waren aan beide kanten.
Slide 10 - Diapositive
Totale oorlog.
Er ontstond een totale oorlog: Oorlog waarbij de hele samenleving wordt betrokken en waarvoor alle economische middelen worden ingezet. Ook burgers die woonden in gebieden waar niet werd gevochten.
Vrouwen gingen in de fabrieken en op het land het werk doen. Er kwamen door oorlogsproductie en minder handel, voedseltekorten en minder andere producten.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Ieper eind wo1
Ieper voor wo1
Slide 13 - Diapositive
Propaganda
Doel: Burgers de oorlog te laten blijven steunen ondanks alle tekorten.
De propaganda: Reclame voor een idee of politieke opvatting, zorgde er in elk land voor dat de bevolking dacht dat ze zouden winnen.
Nationalistische propaganda zorgde ervoor dat miljoenen mannen zich opgaven voor het leger als vrijwilliger.
Slide 14 - Diapositive
Censuur
Kranten gaven aandacht aan overwinningen, verliezen kregen minder aandacht.
Alleen foto’s of brieven die waren gecensureerd kwamen in de krant of bereikten de families thuis.
Censuur: Het controleren en indien nodig verbieden of schrappen van berichtgeving in de media en/of in persoonlijke communicatie door de overheid.
Slide 15 - Diapositive
Schrijf het antwoord op de vraag op je wisbordje.
a: Leg uit welke gevolgen de totale oorlog had voor de inwoners van de oorlogvoerende landen.
b: Leg uit waarom WO1 zo gruwelijk was voor de soldaten.
Slide 16 - Diapositive
Te doen
Maken werkboek par 3.4 vraag 48, 49, 52, 53.
Slide 17 - Diapositive
Samenvatting leerdoel(en).
Leerdoelen: Ik kan uitleggen wat we bedoelen met een moderne en totale oorlog bedoelen.
Ik kan uitleggen wat we bedoelen met propaganda en censuur.
Schrijf in maximaal 5 zinnen een korte samenvatting van de leerdoelen.
Slide 18 - Diapositive
Schrijf het antwoord op de vraag op je wisbordje.
Welke gevolgen had de totale oorlog voor de oorlogvoerende landen en hun bevolking.
Eerder klaar: Leg uit wat we bedoelen met censuur en propaganda.
Slide 19 - Diapositive
planning
Elke les begin je gelijk met het beantwoorden van de vraag/vragen.
Uitleg paragraaf.
Checkvraag
Huiswerk maken en bespreken.
Afsluiten les.
Slide 20 - Diapositive
Leerdoelen
Ik kan uitleggen hoe WO1 een wereldoorlog werd.
Ik kan uitleggen waarom de VS aan WO 1 ging deelnemen en welke gevolgen dat had.
Slide 21 - Diapositive
De Grote Oorlog is een wereldoorlog.
Europeanen en soldaten uit de kolonies vochten in Europa mee. WO1 werd ook in de Afrikaanse kolonies uitgevochten.
De VS leverden wapens en enorme leningen aan de geallieerden, vochten eerst niet mee.
VS wilde wel steeds meer een bijdrage leveren=> redenen: 1e Duitse onderzeeërs zonken schepen van de VS, die konden wapens voor Europa bij hebben en naar Europa te brengen.
Slide 22 - Diapositive
2e reden: Banken VS waren bang dat Engeland en Frankrijk de leningen niet terug zouden betalen.
Duitsland probeerde Mexico een oorlog tegen de VS te laten beginnen=> gevolg 1917 Amerikaanse president Wilson verklaarde Duitsland de oorlog en liet de VS overschakelen op een oorlogseconomie. Toch kwamen er pas in. 1918 Amerikaanse troepen aan het westfront.
Slide 23 - Diapositive
Schrijf het antwoord op de vraag op je wisbordje.
Leg uit waarom de VS eerst niet, maar later wel ging deelnemen aan WO1 en waarom het toen pas een 'echte' wereldoorlog werd.
Slide 24 - Diapositive
Te doen
Maken werkboek par 3.4 vraag 60, 61, 62.
Leren par 3.2 en 3.3 voor volgende les.
Maken Cornell scherma/ flashcards/ zelf toetsvragen maken/ herhalingspragraaf/ zelftoets par 3.4
Slide 25 - Diapositive
Samenvatting leerdoel(en).
Leerdoel: Ik kan uitleggen hoe WO1 een wereldoorlog werd.
Ik kan uitleggen waarom de VS aan WO 1 ging deelnemen en welke gevolgen dat had.
Schrijf in maximaal 5 zinnen een korte samenvatting van de leerdoelen.
La durée de la leçon est: 50 min
