3.1 deel 2



De kolonie Nederlands-Indie
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon



De kolonie Nederlands-Indie

Slide 1 - Diapositive

Vandaag:
  • Wat is het cultuurstelsel? (15 minuten)
  • Samenvatting paragraaf 1 moet vandaag af zijn.

Klaar? Kiezen:
  1. Maken blz. 92 en 93
  2. Starten met samenvatting van paragraaf 2.


 

Slide 2 - Diapositive

Herhaling vorige les:
1799 VOC gaat failliet


Na het faillisement van de V.O.C. werden de bezittingen van de Nederlandse staat.

Je spreekt sindsdien van de kolonie 
Nederlands Indie.

Slide 3 - Diapositive

Om 

De kolonie winstgevend te maken werd een plan bedacht!

Slide 4 - Diapositive

Het cultuurstelsel
 (1830-1870)
  • Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden.

  • Indonesiërs verplicht laten werken voor Nederlandse producten.

    Slide 5 - Diapositive

    Hoe werkt het cultuurstelsel? (1) 

    • Boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo 

    • Boeren krijgen hiervoor een heel klein beetje geld


    Slide 6 - Diapositive

    Slide 7 - Diapositive

    Hoe werkt het cultuurstelsel? (2) 

    • De boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

    Slide 8 - Diapositive

    Gevolgen voor Nederland
    • Indië is binnen paar jaar weer winstgevend voor Nederland.

    • Infrastructuur (wegen, kanalen en spoorwegen) in Nederland  zijn vrijwel geheel betaald door deze winsten

    Slide 9 - Diapositive

    Positieve gevolgen Nederlands-Indie. 

    • Verbetering van de infrastructuur op het eiland

    • Ontstaan van een geldeconomie

    Slide 10 - Diapositive

    Negatieve gevolgen voor Nederlands-Indië

    • Beste land moest voor het cultuurstelsel worden gebruikt
    • Meer dan 20% afstaan + belasting (corruptie regenten)
    • Door cultuurproducten minder rijstoogst: Hongersnoden                             
    • 66 dagen per jaar werken voor het Nederlands bestuur: GRATIS!


    Slide 11 - Diapositive

    Slide 12 - Diapositive

    Herendiensten

    Slide 13 - Diapositive

    Rond 1870:
     Er kwam kritiek op het cultuurstelsel. Mede door het boek Max Havelaar.

     

    Slide 14 - Diapositive

    Afschaffing cultuurstelsel:
    • 1870
    • Vanaf nu kregen ondernemers het voor het zeggen

    Slide 15 - Diapositive

    Nu:
    • Samenvatting paragraaf 1 moet vandaag af zijn.

    Klaar? Kiezen:
    1. Maken blz. 92 en 93
    2. Starten met samenvatting van paragraaf 2.


     

    Slide 16 - Diapositive

    Een bekende oorlog dat de KNIL uitvocht was de
    A
    Eerste Wereldoorlog.
    B
    Java-oorlog
    C
    Atjeh-oorlog.
    D
    Boeren-oorlog.

    Slide 17 - Quiz

    Tijdens het Cultuurstelsel (1830-1870) moesten de boeren producten aan Nederland leveren.

    Welke producten waren dat?
    A
    aardappels en vlees
    B
    specerijen
    C
    brood en groente
    D
    koffie en suiker

    Slide 18 - Quiz

    Het cultuurstels leidde voor de eenvoudige boeren tot...
    A
    Meer geld.
    B
    Hongersnood.
    C
    Meer producten.
    D
    Minder werk.

    Slide 19 - Quiz

    Waarom leidde het Cultuurstelsel tot hongersnoden?

    Omdat de boeren
    A
    Minder geld gingen verdienen.
    B
    Steeds minder zin kregen om te werken.
    C
    Veel producten voor de export moesten leveren
    D
    In hongerstaking gingen.

    Slide 20 - Quiz

    0

    Slide 21 - Vidéo

    Atjeh-oorlog

    Slide 22 - Diapositive

    Atjeh-Oorlog

    1873: KNIL valt Atjeh aan.

    30 jaar, 100 000 doden.


    Guerilla oorlog!


    Van Heutsz krijgt Atjeh in handen--> veel geweld.

    Slide 23 - Diapositive

    Generaal van Heutsz

    Slide 24 - Diapositive

    Slide 25 - Diapositive

    Slide 26 - Diapositive