13 09 22 leesvh Hst 5

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

T H 2 P

Welkom

Schrift, laptop op tafel

Let op: 

Achteraan in je schrift Nederlands 

schrijf je moeilijke woorden op 

mét betekenis!

Programma

1. bijpraten
2. leesvaardigheid 

Leerdoel

Aan het eind van deze les weet je hoe je een tekst kritisch leest en heb je de aanbevelingsbrief afgerond

Theorie: Kritisch lezen

Hoofdstuk 5 Leesvaardigheid

....Waarom kritisch lezen?

Kritisch lezen

• Wanneer is informatie betrouwbaar?
• Wie heeft er wel eens een artikel of bericht gelezen waarvan je ontdekte dat het niet klopte?
• fake news / phishing / ...

0

Hoeveel berichten ontmaskerd?

1. Langslaper: waar
2. ABC-news: niet waar
3. Criminelen betaald: waar
4. Rookverbod dierenbezitters: niet waar
5. Gans door voorruit: waar

Kritisch lezen: je let op...

• Schrijver en waar deze werkt (deskundig? partijdig?)
• Medium / Bron (waar is tekst gepubliceerd?)
• Publicatiedatum (wanneer? is info verouderd?)
• Taalgebruik 
• Bronnen (worden er betrouwbare en deskundige mensen geïnterviewd? voor- en tegenstanders?)
• Klopt het wat schrijver zegt? 
• Argumenten (sterk? 
• 
  

Tekst en Aanbevelingsbrief Vluchteling

• tekst gelezen
• moeilijke woorden besproken
• signaalwoorden en argumenten 

• Nu: aanbevelingsbrief schrijven en vrijdag geprint meenemen. Nadien lees je brieven van klasgenoten kritisch na. 
  

Volgende les (vr. 16 sept, zie hw. Mag)

• Aanbevelingsbrief geprint meenemen
• opdrachten Nw Nederlands maken: Hst 4, leesvaardigheid opdracht 1 en Hst 5, leesvaardigheid opdracht 3. Staat in de planning van Nieuw Nederlands online

Wat neem je mee uit deze les?