maandag 10 juli 2023

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp en in SOM Today.

1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp en in SOM Today.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1e lesuur:

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Ik kan de politieke veranderingen na 1795 beschrijven.

Ik weet welke invloed de Fransen hadden in Nederland.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat moest er in Nederland volgens veel burgers ook gebeuren? Kies het juiste antwoord.


terugblik
A
door een revolutie Willem V meer macht geven
B
door een revolutie de adel meer macht geven
C
door een revolutie burgers meer belasting laten betalen
D
door een revolutie het volk inspraak geven

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alle wetten die voor heel Nederland gelden, worden gemaakt door

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent burgerlijk recht?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
timer
30:00
Rayan rekenen Toets rekenen op Studiemeter
Ryad rekenen Toets rekenen op Studiemeter

Klaar? Tafels 1-2-3-4-5 uit je hoofd leren.
Volgende week heb je daarover een toets 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

2e lesuur: Aan de slag!
timer
30:00
Rayan Nederlands blz. 366-367
Ryad Nederlands blz. 367-368
Djoh Nederlands 3 blz. en dyslexie 1 blz.  

Klaar? Tafels 1-2-3-4-5 uit je hoofd leren.
Volgende week heb je daarover een toets 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze
timer
15:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3e lesuur: Aan de slag!
Maak hiervan 2 paragrafen naar keuze van
timer
30:00
Rayan rekenen Toets rekenen op Studiemeter
Ryad rekenen Toets rekenen op Studiemeter

Klaar? Tafels 1-2-3-4-5 uit je hoofd leren.
Volgende week heb je daarover een toets 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

4e lesuur:
SoVa

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze
timer
20:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen
timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5e lesuur:
Gym

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6e lesuur:
Rayan Nederlands Studiemeter 
Ryad Engels Studiemeter

Klaar? Tafels 1-2-3-4-5 uit je hoofd leren.
Volgende week heb je daarover een toets 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoel
9 Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen plagen en pesten.
10 Je kunt uitleggen wat de gevolgen kunnen zijn van pesten.
11 Je kunt enkele voorbeelden geven van hoe een school kan helpen om pesten tegen te gaan.

Tien procent van de kinderen wordt gepest. Dat zijn zo’n twee of drie kinderen per klas. Daardoor voelen veel kinderen zich ongelukkig.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is dit plagen of pesten? Leg je antwoord uit.

Slide 29 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn kenmerken van plagen?

Slide 31 - Carte mentale

Bij plagen wil de persoon die plaagt je geen pijn doen. Het is maar een grapje. Plagen gebeurt niet vaak en niet telkens bij dezelfde persoon.

Wat zijn kenmerken van pesten?

Slide 32 - Carte mentale

Bij pesten is dat anders. Pesten gebeurt met opzet. Het is vaak gemeen. Als iemand gepest wordt, gebeurt dat vaak. Telkens is dezelfde persoon het mikpunt. Die komt buiten de groep te staan.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nooit, soms of vaak?

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!




Ryad, Djoh, Joey, Rayan, Jeremy, 
Mirthe naar TNV
timer
30:00

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?

Slide 39 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions