WVO week 4.1 Stephen Covey 7 habits introductie

De eerste 3 habits van Covey (7 totaal) week 4.1
DOEL: Kennis krijgen over de 1e 3 habits van Covey 
(leer jezelf kennen) en hoe je kan leren reflecteren. 
Een persoonlijkheidstest helpt je daarbij en... Begin 
bij jezelf!
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
WVO Reflectie en 7 habitsHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

De eerste 3 habits van Covey (7 totaal) week 4.1
DOEL: Kennis krijgen over de 1e 3 habits van Covey 
(leer jezelf kennen) en hoe je kan leren reflecteren. 
Een persoonlijkheidstest helpt je daarbij en... Begin 
bij jezelf!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Werknemersvaardigheden (soft skills)
Samenwerking en Initiatief nemen
Bedrijfscultuur
Afspraken
Werkdruk
Persoonlijke ontwikkeling
Interne communicatie
Externe communicatie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gedachte achter de 7 eigenschappen
Volgens Covey kun je pas een effectief leven leiden als je werkt vanuit balans. Zit je namelijk niet lekker in je vel, dan kun je nooit werkelijk productief zijn. Zijn hele theorie rust dan ook op het creëren van deze balans — enerzijds door goed voor jezelf en je relaties te zorgen, anderzijds door op een juiste manier met je taken en projecten om te gaan.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De 7 habits!
1. Wees proactief
2. Begin met het eind in gedachten
3. Belangrijke dingen eerst
4. Denk win-win
5. Eerst begrijpen, dan begrepen worden
6. Creëer synergie
7. Houd de zaag scherp

Slide 6 - Diapositive

deze 3 habits gaan we eerst bespreken.
 Geluk

Geluksgevoel wordt bepaald door je:

  • genen
  • omgeving
  • eigen handelen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op 40% van je geluksgevoel kun je zelf invloed uitoefenen!



De kunst is om te weten waar je betrokkenheid ligt en waar je invloed ligt:

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn kenmerken van gelukkige mensen volgens jullie?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van gelukkige mensen
  • Ze besteden veel tijd aan hun familie en vrienden en genieten van hun aanwezigheid.
  • Ze zijn dankbaar voor alles wat ze hebben en laten dat ook blijken.
  • Ze helpen graag anderen.
  • Ze zijn optimistisch over hun toekomst.
  • Ze voelen zich zelfverzekerd.
  • Ze genieten van de fijne dingen in het leven en ze leven in het nu. Ze piekeren niet te veel over nare dingen uit het verleden want daar kunnen ze nu toch niets meer aan doen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een paradigma?
A
het is de manier waarop wij de werkelijkheid ervaren.
B
het is de manier waarop wij omgaan met elkaar
C
het is een ander woord voor paragliden
D
het is een denkkader

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een paradigma?
Een paradigma is een set van aannames die bepalen hoe jij of ik naar een bepaald vraagstuk kijken. Mijn paradigma is gevormd door mijn opvoeding en door de ervaringen die ik in mijn leven gehad heb.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je paradigma's bepalen jouw beeld van de wereld om je heen en kunnen daarmee invloed hebben op je principes.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veel van hoe je op je omgeving reageert heeft te maken met je paradigma's, de bril waardoor je naar de wereld kijkt

Slide 14 - Diapositive

kent iedereen dit plaatje? Wat zie je? Een vrouw met een veer op haar hoofd of een oudere dame?
Wat is voor jou een heel belangrijk principe?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eigenschap 1: Wees proactief

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inzicht krijgen in jouw kwaliteiten
Het gaat erom inzicht te verwerven in jouw kwaliteiten. Allereerst selecteer je de eigenschappen waarmee je wilt puzzelen in het kernkwadrantenspel. Aangezien het voor ons meestal eenvoudiger is om negatieve eigenschappen te benoemen, beginnen we met 'valkuilen'. Eigenschappen waar je zelf niet zo blij mee bent, en die je als verwijt te horen krijgt van je omgeving. Let op: we gaan hiermee later op zoek naar de achterliggende kwaliteit. Daarna de 'allergieën'. Kenmerken van anderen waar je allergisch voor bent, die je mateloos irriteren. Vervolgens kies je kwaliteiten van jezelf en tot slot van deze stap je uitdagingen: dat wat je in anderen bewondert, en wat je zelf wat meer of vaker zou willen hebben. Ten tweede probeer je met de valkuilen, allergieën, kwaliteiten en uitdagingen een sluitend kernkwadrant te maken. Hier is de valkuil het teveel van een kwaliteit, net als een uitdaging een gematigde vorm is van een allergie. Een kwaliteit is het (schijnbaar) tegenovergestelde van de uitdaging, en de allergie het tegenovergestelde van een valkuil. Met een aantal controle vragen stel je vast of het gemaakte kernkwadrant klopt.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Balans?
Je kernkwaliteiten zijn onlosmakelijk verbonden met je persoonlijkheid. Denk bijvoorbeeld aan ordelijkheid, daadkracht, moed en invoelingsvermogen. In elke kernkwaliteit schuilt ook een valkuil. Als je ze overdrijft, kunnen ze doorschieten naar iets negatiefs. Terwijl je behulpzaam probeert te zijn, kan een ander dat bijvoorbeeld ervaren als bemoeizuchtig.
Naast een valkuil heeft elke kernkwaliteit ook een uitdaging. De uitdaging is het positief tegenovergestelde van de valkuil. Bij drammerigheid is dat bijvoorbeeld geduld. Als je kernkwaliteit en uitdaging in balans zijn, vullen ze elkaar aan en voorkomen ze dat je in de valkuil loopt. Het is de kunst om de kernkwaliteit en uitdaging tegelijkertijd te gebruiken. Het gaat om 'en-en', niet om 'of-of’. Valkuilen compenseren met een uitdaging klinkt misschien mooi, maar het is vaak niet gemakkelijk. Een daadkrachtig persoon heeft waarschijnlijk moeite om geduldig te zijn. Want niets doen, is in zijn ogen passiviteit. Hij kan moeilijk omgaan met deze uitdaging en raakt er zelfs door geïrriteerd. Hij is als het ware allergisch voor passiviteit. Deze weerzin tegen te veel uitdaging noemen we allergie.
Hoe meer je met je eigen allergie geconfronteerd wordt, hoe groter de kans dat je in je valkuil terechtkomt. Daardoor maakt je allergie je het meest kwetsbaar. Minachting is kenmerkend voor iemand die geconfronteerd wordt met zijn allergie. En minachting voor een ander maakt je kwetsbaar. Voor je het weet, schiet je in je valkuil.
Waarschijnlijk leer je het meest van mensen aan wie je de grootste hekel hebt, voor wie je allergisch bent. De vervelende eigenschappen van die ander zijn waarschijnlijk net de eigenschappen die jij zelf (in iets mindere mate) nodig hebt.





Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Allergie
Hoe meer je met je eigen allergie geconfronteerd wordt, hoe groter de kans dat je in je valkuil terechtkomt. Daardoor maakt je allergie je het meest kwetsbaar. Minachting is kenmerkend voor iemand die geconfronteerd wordt met zijn allergie. En minachting voor een ander maakt je kwetsbaar. Voor je het weet, schiet je in je valkuil.
Waarschijnlijk leer je het meest van mensen aan wie je de grootste hekel hebt, voor wie je allergisch bent. De vervelende eigenschappen van die ander zijn waarschijnlijk net de eigenschappen die jij zelf (in iets mindere mate) nodig hebt.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkvoorbeeld
Ga met elkaar in groepjes van 4 een gebeurtenis bij je bijbaan of privé situatie bespreken die lastig was. Stel bijvoorbeeld een vraag als ; hoe zou jij dat anders aan hebben gepakt? En wat zou een mogelijk andere oplossing zijn geweest?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ga 15 minuten eerder weg, want het is heel glad door de sneeuw en ik moet waarschijnlijk veel lopen.
A
Cirkel van betrokkenheid
B
Cirkel van invloed

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel je voor:
Je hebt súper goed geleerd voor je examens. Als je eenmaal bezig bent, blijkt dat je uit het verkeerde boek hebt geleerd.

Valt dit dan binnen de cirkel van betrokkenheid, of de cirkel van invloed?
(Kun je er niets aan doen, of kun je er wél wat aan doen?)
A
Je kunt er niets meer aan doen, dit is de cirkel van betrokkenheid.
B
Je kunt er nog wél wat aan doen, dit is de cirkel van invloed.

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het examen voor Marketing is zó groot!
A
Cirkel van betrokkenheid
B
Cirkel van invloed

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik leer elke dag 1 hoofdstuk van het boek Marketing, want anders moet ik vlak voor de toets té veel leren.
A
Cirkel van betrokkenheid
B
Cirkel van invloed

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Eigenschap 2: Begin met het eind in gedachten

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eigenschap 3: Belangrijke zaken eerst
Gaat over effectief zelfmanagement. Het betekent dat je de belangrijkste zaken als eerste doet omdat het anders misschien niet meer in je schema past

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteiten die veel tijd in beslag nemen

Slide 42 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Eigenschap 3,
belangrijke zaken eerst, betekent geen uitstelgedrag
A
Deze uitspraak is onjuist
B
Deze uitspraak is juist

Slide 43 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Prioriteiten stellen 

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

6.1 Persoonlijke eigenschappen
Bij deze opdracht ga je je persoonlijkheidsprofiel bepalen, hoe gedraag je je tegenover anderen in de DISC test en daarnaast doe je de Big Five persoonlijkheidstheorie test zodat je meer inzicht in jezelf en je studieloopbaan krijgt. Zie volgende linkjes.

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 48 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

De inhoud van de les vond ik....
😒🙁😐🙂😃

Slide 49 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef jezelf een cijfer voor je inzet tijdens deze les
010

Slide 50 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eigenschap 4: Denk win-win
Gaat over jouw instelling in samenwerking met anderen waarbij je zoekt naar wederzijds voordeel. De mentaliteit van overvloed helpt je hierbij.

Slide 52 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions