Les Ethische dilemma

Deze les geef ik aan een 4 mavo klas, omdat het onderwerp beter aansluit bij het niveau. Deze slide beslaat een aandachtsrichter waarbij een ethisch dilemma wordt omschreven. Hiermee wordt het onderwerp geïntroduceerd. 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Deze les geef ik aan een 4 mavo klas, omdat het onderwerp beter aansluit bij het niveau. Deze slide beslaat een aandachtsrichter waarbij een ethisch dilemma wordt omschreven. Hiermee wordt het onderwerp geïntroduceerd. 

Slide 1 - Diapositive

Mijn leerlingen hebben de benodigde voorkennis nodig om aan de slag te gaan met het stappenplan van een moreel oordeel. Daarom blijf ik gedurende de les de klas actief begeleiden. Ik 

Slide 2 - Diapositive

Hier introduceer ik het het onderwerp en wil een paar leerlingen de beurt geven om te vertellen over hun ethische keuzes. 

Slide 3 - Diapositive

Hier ga ik verder in op het begrip kiezen en keuzes maken, waarna ik de vertaalslag maak naar ethische keuzes en moreel oordeel 

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Lesdoel 
Je kunt een eigen moreel oordeel onderbouwen. 

Slide 6 - Diapositive

Inhoud
  1. Wat is moreel?
  2.  Morele dilemma's 
  3. Opdracht 

Slide 7 - Diapositive

Wat zouden jullie kiezen? (klassikaal) 

Slide 8 - Diapositive

Definitie van Ethiek
- Nadenken over goed handelen
- Normen en waarden, wat vind jij belangrijk?
- Het kiezen tussen twee kwaden




Uitspraak: Je hebt toch geen slecht geweten?

Slide 9 - Diapositive

Wat betekent 'moreel' volgens jullie? Zoek het even op....

Slide 10 - Question ouverte

Vijf onderdelen moreel dilemma
  1. Je kunt het niet ontwijken
  2. Er zijn andere mensen bij betrokken
  3. De keuze heeft invloed op de betrokkenen
  4. Je kunt niet alle belangen tegemoetkomen
  5. Je bent vrij om te kiezen, maar moet zorgvuldig zijn
Stukje theorie

Slide 11 - Diapositive

Moreel handelen is...
A
Wanneer je alleen maar aan je eigenbelang hebt gedacht
B
Wanneer je blindelings een keuze maakt
C
Wanneer je voldoende rekening hebt gehouden met anderen
D
Wanneer je iemand anders de keuze laat maken

Slide 12 - Quiz

Casus Jolene 
Je loopt stage op een basisschool in groep 4. 

Jolene van 8 komt na de middagpauze meteen naar je toe om haar mooie feestjurk te showen. Ze vertelt dat ze er goed op moet letten dat die niet vies wordt, want ze gaat na schooltijd met haar vader en moeder naar opa en oma. Oma is jarig.
’s Middags staat er schilderen op het programma. Je hebt alles klaargezet en de verfschorten klaargelegd. Jolene wil niet zo’n vieze verfschort over haar mooie jurk. Ze wil niet verven, maar wel tekenen met stiften of kleurpotloden.

Slide 13 - Diapositive

In tweetallen werken de leerlingen de casus uit. De uitkomsten worden klassikaal besproken. 

Slide 14 - Diapositive

Wat is jullie besluit? En waarom?

Slide 15 - Question ouverte

Welke waarden zijn voor jou belangrijk?

Slide 16 - Question ouverte

Normen en waarden
Waarden zijn principes die richting geven aan het handelen. Waarden geven aan wat je nastreeft en wat je belangrijk vindt. Belangrijke waarden in de medische ethiek zijn bijvoorbeeld eerlijkheid, privacy, weldoen en niet-schaden.
Normen zijn afgeleid van waarden. Het zijn de regels die aangeven wat je in een concrete situatie moet of mag doen. Uit de waarde ‘privacy’ volgt bijvoorbeeld de norm ‘kloppen voor het binnengaan’. Uit de waarde ‘vertrouwelijkheid’ komt de norm van het beroepsgeheim voort. 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive