Nabespreken toets en 2.5 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Blok 2.3 Spelling


1 Planning en agenda
2 Heel kort quizje
3 Gijsje - het vervolg
4 Zelfstandig werken

[e-mail]


5 Korte, actieve pauze

6 Toets nabespreken

7 Zelfstandig werken

8 Afsluiten

Wat is oriënterend lezen?

1. Bekijk de tekst en lees de eerste alinea.
2. Lees de eerste en laatste zin van de alinea's.
3. Bekijk de tekst en zoek de info die je nodig hebt.
4. Lees de tekst helemaal en nauwkeurig.

Je leest oriënterend om het onderwerp van een tekst te bepalen. Waarom kun je nog meer oriënterend lezen?

1. om de betrouwbaarheid van een tekst te bepalen
2. om specifieke informatie op te zoeken
3. om de hoofdgedachte te bepalen
4. om te bepalen of een tekst relevant is voor je

Wat is het voordeel van oriënterend lezen?

1. Dan weet je waar je bent.
2. Het scheelt je heel veel tijd. Superveel, kaulo-veel tijd. Plus 1, voor eeuwig en altijd. Dit is natuurlijk het juiste antwoord, maar dat wist je al omdat je vorige week zo goed hebt opgelet en dat ga je nu laten zien door het juiste antwoord (BBBBB!!!) aan te klikken.
3. Het scheelt je een hoop gelazer.
4. Dan weet je wat je wil in het leven.

Onderwerp, deelonderwerp, alinea - een oefeningetje

Gijsje - Pok-pok! Pok-pok!

Het begon allemaal zo mooi: schitterende advertenties hadden Gijsje, de drie-potige kater uit Burgum, een nieuw thuis opgeleverd. Een jong stel met een pasgeborene aan de Glinstrastate had zich over het kopjesgevende beestje ontfermd en ondanks het missende pootje was het gezin nu eindelijk compleet. Huisje, boompje, mank beestje. Het noodlot. Nog tijdens het uitzwaaien door een enthousiaste schoolklas ging het mis. Toen de heer des huizes de voordeur dicht wilde doen, klemde het. De beste man drukte steeds harder tegen het houtwerk; toch wilde deze maar niet in het slot vallen. In lichte paniek (al die tocht is natuurlijk niet goed voor die baby) nam de kerel een aanloop en smakte met zijn volle gewicht tegen de deur. Het werkte. Iets knakte. Leerlingen gilden. En Gijsje mauwde. Het arme beestje had al die tijd met zijn nog overgebleven achterpootje klem gezeten tussen de deur en deurpost. Eind goed al goed. Gelukkig is Gijsje het beestje er niet naar om hier heel lang bij stil te staan. Is natuurlijk ook lastig staan met twee pootjes. Hij gaf zichzelf een paar kopjes en monteerde een paar minikrukken op de plek waar ooit zijn achterpootjes zaten. En nog altijd geeft hij de alleraardigste kopjes, alleen hoor je hem tegenwoordig wel altijd aankomen. Pok-pok! Pok-pok!

Aan de slag!

Maak van 2.5 (lezen) B en C
Klaar? Ga dan bezig met je boek lezen/boekopdracht

• Overleggen mag (op fluistertoon).
• Heb je een vraag, hand omhoog!
• Ik maak rondjes door de klas en kijk ook via learnbeat/cloudwise met jullie mee.

Even de beentjes strekken!

• Warming up
• Daarna Ankletaps - Plank - Russian Switch
  

Afsluiten:
rekken en  strekken!

Nabespreken toets

• Eerst behandel ik alle vragen.
  
  Leesvaardigheid: tekstdoelen!
  
  
• Als alle vragen behandeld zijn, mag je een vraag stellen.

Aan de slag!

Maak van 2.5 (lezen) B en C
Klaar? Ga dan bezig met je boek lezen/boekopdracht

• Overleggen mag (op fluistertoon).
• Heb je een vraag, hand omhoog!
• Ik maak rondjes door de klas en kijk ook via learnbeat/cloudwise met jullie mee.

Wat vind je van deze les? Wat heb ik goed of niet goed uitgelegd?

Huiswerk:

Maak van 2.5 (lezen) B en C