Begeleiden van sport- en spelactiviteiten voor zorgvragers

Begeleiden van sport- en spelactiviteiten voor zorgvragers

Leerdoel

Aan het einde van deze les, weet je hoe je een sport- en spelactiviteit begeleidt voor een zorgvrager.

Leg het leerdoel duidelijk uit aan de studenten en herhaal het regelmatig tijdens de les.

Wat weet je al over het begeleiden van sport- en spelactiviteiten voor zorgvragers?

Wat zijn de behoeften van de zorgvrager?

Bespreek de fysieke en mentale behoeften van de zorgvrager en hoe deze van invloed zijn op de keuze van de activiteit.

Stimuleer studenten om na te denken over de behoeften van de zorgvrager en hoe ze hierop kunnen inspelen.

Risico's en veiligheid

Identificeer mogelijke risico's en bespreek hoe deze kunnen worden vermeden. Bespreek ook hoe je de veiligheid van de zorgvrager tijdens de activiteit kunt waarborgen.

Herinner studenten eraan dat veiligheid een prioriteit is bij het begeleiden van activiteiten met zorgvragers.

Communicatie

Bespreek hoe je effectief kunt communiceren met de zorgvrager tijdens de activiteit. Bespreek ook hoe je kunt omgaan met taalbarrières of andere communicatieproblemen.

Moedig studenten aan om na te denken over manieren om te communiceren met zorgvragers, zelfs als ze een andere taal spreken.

Activiteit keuze

Bespreek hoe je een activiteit kunt kiezen die geschikt is voor de zorgvrager. Bespreek ook hoe je rekening kunt houden met de interesses en capaciteiten van de zorgvrager.

Laat studenten nadenken over verschillende activiteiten die geschikt kunnen zijn voor zorgvragers en hoe ze deze kunnen aanpassen aan de behoeften van de zorgvrager.

Instructies geven

Bespreek hoe je duidelijke instructies kunt geven en deze kunt aanpassen aan de capaciteiten van de zorgvrager. Bespreek ook hoe je feedback kunt geven op de prestaties van de zorgvrager.

Moedig studenten aan om duidelijke en eenvoudige instructies te geven en om feedback te geven die constructief en bemoedigend is.

Samenwerking

Bespreek hoe je kunt samenwerken met andere zorgverleners om de activiteit succesvol te maken. Bespreek ook hoe je kunt omgaan met onvoorziene situaties.

Herinner studenten eraan dat het belangrijk is om samen te werken met andere zorgverleners om de zorgvrager de best mogelijke ervaring te bieden.

Evaluatie

Bespreek hoe je de activiteit kunt evalueren en hoe je deze kunt gebruiken om toekomstige activiteiten te verbeteren.

Leg uit hoe studenten de activiteit kunnen evalueren en hoe ze de feedback kunnen gebruiken om toekomstige activiteiten te verbeteren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.