Ontdek de magie van Afrikaanse maskers!

Ontdek de magie van Afrikaanse maskers!
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Ontdek de magie van Afrikaanse maskers!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
- Begrijpen wat Afrikaanse maskers zijn
- Leren over de betekenis van Afrikaanse maskers
- Zelf een masker van papier maken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over Afrikaanse maskers?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn Afrikaanse maskers?
Afrikaanse maskers zijn kunstwerken gemaakt door verschillende stammen in Afrika. Ze worden gebruikt tijdens rituelen, bijeenkomsten en festivals.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Betekenis van Afrikaanse maskers
Afrikaanse maskers hebben vaak bijzondere betekenissen. Ze kunnen worden gebruikt om boze geesten af te weren, geluk te brengen of om de voorouders te eren.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van Afrikaanse maskers
Afrikaanse maskers hebben vaak opvallende kleuren, patronen en vormen. Ze kunnen gemaakt zijn van verschillende materialen zoals hout, klei of stof.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maak je een masker van papier?
1. Teken de vorm van het masker op papier
2. Knip het masker uit
3. Decoreer het masker met kleuren en patronen
4. Maak gaatjes aan de zijkanten voor het elastiek
5. Bevestig het elastiek

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeldmaskers
Laat voorbeelden zien van papieren maskers die andere kinderen hebben gemaakt. Bespreek de verschillende creatieve ideeën en technieken.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatieve brainstorm
Geef de leerlingen tijd om na te denken over welk soort masker ze willen maken en welke kleuren en patronen ze willen gebruiken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maskerontwerp
Laat de leerlingen hun maskerontwerpen op papier schetsen voordat ze beginnen met knippen en decoreren. Moedig hen aan om details toe te voegen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Knippen en decoreren
Help de leerlingen bij het knippen van hun maskers en moedig hen aan om creatief te zijn bij het decoreren met kleuren en patronen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Elastiek bevestigen
Laat de leerlingen gaatjes aan de zijkanten van hun maskers maken en help hen bij het bevestigen van het elastiek. Zorg ervoor dat het masker goed past.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Trots op je masker!
Laat de leerlingen hun voltooide maskers aan elkaar en aan jou laten zien. Moedig hen aan om te vertellen over hun ontwerpkeuzes en wat ze hebben geleerd over Afrikaanse maskers.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Bespreken wat de leerlingen hebben geleerd over Afrikaanse maskers. Vraag hen ook hoe ze het vond om hun eigen masker te maken en wat ze ervan hebben geleerd.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Bedank de leerlingen voor hun deelname en moedig hen aan om hun maskers mee naar huis te nemen en te laten zien aan hun familie en vrienden.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.