Les 26 mei H3C

Goedemorgen!
Log in bij LessonUp
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen!
Log in bij LessonUp

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  • Herhalen voorkennis
  • Bespreken hoorcollege (huiswerk)
  • Vragenlijst invullen over mij
  • Uitleg opdracht
  • Werken aan de opdracht

Slide 2 - Diapositive

Zijn er nog vragen over de geofactoren/de opdracht van vorige week?

Slide 3 - Question ouverte

Nederland is een...
timer
0:45
A
Centrumland
B
Periferieland
C
Semi-periferieland

Slide 4 - Quiz

Congo is een...
timer
0:45
A
Centrumland
B
Periferieland
C
Semi-periferieland

Slide 5 - Quiz

Brazilië is een...
timer
0:45
A
Centrumland
B
Periferieland
C
Semi-periferieland

Slide 6 - Quiz

Hoe heette dit model ook al weer?

Slide 7 - Question ouverte

Hebben jullie er nu nog vragen over?

Slide 8 - Question ouverte

Ik heb het hoorcollege over wereldbevolking gezien!
A
Ja, uiteraard!
B
Nee, want ik was lui
C
Nee, want ik wist niet dat dat moest
D
Nee, want ik had het te druk

Slide 9 - Quiz

Hoeveel mensen leefden er in 1960 op de aarde?
A
1 miljard
B
2 miljard
C
3 miljard
D
4 miljard

Slide 10 - Quiz

Hoe was dat verdeeld tussen de centrum en de periferielanden?
A
De meeste mensen leefden in de centrumlanden
B
De meeste mensen leefden in de periferielanden
C
De meeste mensen leefden in de semi-periferielanden
D
Het was gelijk verdeeld

Slide 11 - Quiz

Hoeveel mensen wonen er nu op aarde?
A
5 miljard
B
6 miljard
C
7 miljard
D
8 miljard

Slide 12 - Quiz

Hoe was dat verdeeld tussen de centrum en de periferielanden?
A
De meeste mensen leefden in de centrumlanden
B
De meeste mensen leefden in de periferielanden
C
De meeste mensen leefden in de semi-periferielanden
D
Het was gelijk verdeeld

Slide 13 - Quiz

Wat zorgt ervoor dat een bevolking groeit?

Slide 14 - Carte mentale

Bevolkingsgroei
geboortecijfer - sterftecijfer = bevolkingsgroei (of afname)

Slide 15 - Diapositive

Hoe kan het zijn dat de verschillende verwachtingen zo ver van elkaar afliggen?
Wat zouden de belangrijke factoren zijn waar de verschillende varianten van de toekomstige wereldbevolking op gebaseerd zijn? 

Wat zou er bij de lage variant anders zijn gegaan dan bij de middenvariant? of de hoge variant?
Hoe kan het dat er tussen 1800 en nu bijna 8 keer zoveel mensen op aarde zijn gekomen? En hoe kan het dat de bevolking steeds sneller lijkt te groeien?
Het duurde van 1804 tot 1927 om de bevolking te verdubbelen van 1 naar 2 miljard. Dat is 123 jaar
Van 1927 tot 1960 duurde het maar 33 jaar voor een nieuw miljard
De stappen zijn steeds kleiner geworden. Tussen 1999 en 2011 zit maar 12 jaar.

Slide 16 - Diapositive

Waardoor kon de bevolking zo snel groeien van 1960 tot nu?

Slide 17 - Carte mentale

Waardoor kunnen de verschillende voorspellingen zo ver uit elkaar liggen?

Slide 18 - Carte mentale

Voor we naar de opdracht gaan!
  • Zouden jullie deze vragenlijst kunnen invullen?
  • Wees eerlijk, want dan heb ik er wat aan.
  • https://www.formdesk.com/universiteitutrecht-fsw/GST-VIL-Online-Onderwijs

Slide 19 - Diapositive

Je moet wat dingen invoeren
  • Voornaam: Mark
  • Achternaam: van Rhijn
  • Schoolvak: Aardrijkskunde

Slide 20 - Diapositive

Ik heb de vragenlijst ingevuld
A
Ja
B
Nee

Slide 21 - Quiz

De opdracht
  • Jullie gaan nu zelf je eigen voorspelling maken voor de toekomstige wereldbevolking
  • Het staat in classroom en het is de opdracht over wereldbevolking van week 22
  • De deadline is dit keer vrijdag
  • Van ieder groepje verwacht ik 1 document

Slide 22 - Diapositive

En nu zelf...
  • Ga naar je groepje
  • Kijk het hoorcollege terug (als je hem nog niet had bekeken)
  • Lees de opdracht goed door
  • Ieder groepje levert 1 document gezamelijk in
  • De opdracht is voor een cijfer
  • Je blijft in je groepje tot het einde van de les!

Slide 23 - Diapositive