Argumenteren: argumentatiestructuren

Welkom
Neem plaats volgens plattegrond, 
pak alvast je boek, schrift en een pen
                                                                               
Nederlands vwo 4
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Neem plaats volgens plattegrond, 
pak alvast je boek, schrift en een pen
                                                                               
Nederlands vwo 4

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Deze les
  • Ik kan onderscheid maken tussen feitelijke en waarderende argumenten
  • Ik kan argumenten, tegenargumenten en weerleggingen herkennen en begrijpen
  • Ik kan argumentatiestructuren analyseren

Slide 3 - Diapositive

Opdracht
  • Maak opdracht 5 vanaf blz. 66 in twee- of drietallen
  • Klaar? Kijk alvast naar P2


timer
15:00

Slide 4 - Diapositive

tekst 3 en 4 bespreken
vergelijk in viertallen
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

Evaluatie
waarom is voorlezen goed?

waarom valt niet lezen toe te juichen?

welke argumenten vind je het sterkst?

Slide 6 - Diapositive

Opdracht
  • Bedenk in tweetallen twee argumenten bij de stelling 'Ik vind snoepjes lekker'
  • Ondersteun het ene argument met een ander argument

timer
3:00

Slide 7 - Diapositive

Argumentatiestructuur
standpunt                                       standpunt                                         standpunt
argument                          argument - argument                 argument - argument
argument                                                                                                                   argument

onderschikkend                     nevenschikkend                            nevenschikkend + 
                                                                                                                       onderschikkend
                                                    afhankelijk/onafhankelijk

Slide 8 - Diapositive

Ik vind dat een lekker snoepje

want 

het snoepje is zoet van smaak.

standpunt --> argument
want  ertussen
het snoepje is zoet van smaak

dus

ik vind dat een lekker snoepje.

argument --> standpunt
dus ertussen

Slide 9 - Diapositive

Ik vind dat een lekker snoepje 

want 
het snoepje is zoet van smaak

want 
het bevat veel suiker.

onderschikkend
Ik vind dat een lekker snoepje

want 
het bevat veel suiker

want
het snoepje is zoet van smaak.

verkeerde volgorde xxxxxxxxx

Slide 10 - Diapositive

Ik vind dat een lekker snoepje

want 
het is zoet van smaak
(kan weggelaten)

en 
het is lekker zacht van structuur.

nevenschikkend (onafhankelijk)
Ik vind dat een lekker snoepje

want 
het is zoet van smaak
(kan weggelaten)



nevenschikkend (onafhankelijk)
en 
het is lekker zacht van structuur.

Slide 11 - Diapositive

Ik vind dat een lekker snoepje

want 
het is zoet van smaak
(kan weggelaten)

en 
het is lekker zacht van structuur.

nevenschikkend (onafhankelijk)
Ik vind dat een lekker snoepje

want 
het is zoet van smaak 
(kan niet weggelaten)



nevenschikkend (afhankelijk)
en 
ik ben een zoetekauw.

Slide 12 - Diapositive

Opdracht
  • Maak opdracht 1 en 2 van  P2 Argumenteren 
  • Wissel uit en kijk na

timer
15:00

Slide 13 - Diapositive

bespreek opdracht 1 en 2
vergelijk in tweetallen + kijk na

Slide 14 - Diapositive

Evaluatie
Waarom zijn signaalwoorden zo belangrijk?

Welk signaal geeft 'dus' af?

Welk signaal geeft 'want' af?

Slide 15 - Diapositive

Huiswerk
  • H2 P2  opdr. 1 en 2 maken en nakijken
  • 20 september: leesautobiografie inleveren Magister opdrachten en op papier

Slide 16 - Diapositive

Leespitch
Elke leerling vertelt in een of enkele minuten over een gelezen boek. Iedere leerling over een ander boek. Er komt een planning. 
Volgende week starten we. 
Leuk als je het boek mee kan nemen/laten zien op het bord. 

Slide 17 - Diapositive