Hoofdstuk 10 - Waarnemen deel 2

Methodiek - hoofdstuk 10 - Waarnemen
Periode 2 
Les 3
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Methodiek - hoofdstuk 10 - Waarnemen
Periode 2 
Les 3

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Theorie hoofdstuk 10: 20. 

  • Uitleg beroepsproduct: 10 min.

  • Huiswerk Thieme uitleg:  5 min. 

  • Werken aan de opdrachten /beroepsproduct: 50 min. 

  • Gezamenlijke afsluiting: 5 min

Slide 2 - Diapositive

Wat is waarnemen?
A
Een doorlopend proces van informatie tot zich nemen via de zintuigen (reuk, zicht, gehoor, smaak en tast)
B
Een doorlopend proces van informatie tot zich nemen via de zintuig: zien)
C
Een tijdelijk proces van informatie tot zich nemen via de zintuigen.
D
Betekenis verlenen aan informatie die je ziet, hoort en proeft.

Slide 3 - Quiz

opmerken/ constateren. Tekens dat er iets niet klopt =

A
Waarnemen
B
Observeren
C
Siganeleren
D
Subjectieve waarneming

Slide 4 - Quiz

Waarnemen
4. vormen van waarneming (zintuigen)
Van prikkel naar waarneming



Prikkel                                                 Gewaarwording                                Verwerking                                 Waarneming





Slide 5 - Diapositive

Vormen van waarneming
Gewaarwording – afhankelijk van:
  • Goede zintuigen nemen waar
  • Je psychische toestand
  • Je ervaring
  • On-/ opvallende prikkel

2. Verwerking
:
  • Interpretatie = jouw betekenis van waarnemen
  • Test: Wat zie je op de volgende afbeelding?

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Misschien heb je wel één van de volgende zaken gezien:

  1. het is een man
  2. hij draagt een stropdas
  3. hij heeft vrij lang haar
  4. hij houdt een mobiele telefoon in zijn linkerhand
  5. hij is boos
  6. met hem hang ik liever niet aan de lijn
  7. hij is over zijn toeren
  8. hij roept
  9. hij heft zijn rechterhand op
  10. hij zal een hoge functie hebben (manager, CEO, …);
  11. ……..

Juist? Heb je één van bovenstaande zaken opgesomd?

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Wat is het verschil tussen die twee kolommen?
  • Deze zaken kan ik opdelen in 2 kolommen.
  • Waarom heb ik dit nu opgedeeld in 2 kolommen?

  • kolom 1 heb ik de waarnemingen opgesomd. 
  • In kolom 2 staan de interpretaties.

  • Wat ik in de 2e kolom zet, kun je niet exact waarnemen. Je interpreteert het alleen maar.

Slide 10 - Diapositive

5. Waarnemingsprincipes
  •  principe van gelijkheid
  •  principe van nabijheid
  •  principe van geslotenheid
  •  principe van logische voortzetting


Valkuilen van waarnemen
     Je verwachtingen beïnvloeden je waarnemingen = valkuil

Slide 11 - Diapositive

Professioneel waarnemen
 Je bent je er bewust van dat er een kans is dat je een situatie niet juist hebt waargenomen en dat je ervoor openstaat je eigen waarneming kritisch te bekijken.


 8 aandachtpunten die je kunnen helpen bij het professioneel waarnemen, zie blz. 131/132

Slide 12 - Diapositive

Aan de slag
Maak de volgende opdrachten in Thieme:
Opdrachten vorige les afronden
Alvast beginnen met lezen: hoofdstuk 11 - observeren en verwerkingsopdracht 1 t/m 6 + 1a, 1b



5 minuten voor einde van de les terug in de vergadering om te kijken wie de opdrachten af heeft. 

Slide 13 - Diapositive