Perfectum Werkwoorden Voor Beginners

• NT2
• Kleuteronderwijs

Perfectum Werkwoorden Voor Beginners

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je de werkwoorden in perfectum correct gebruiken.

Stel de leerdoelen vast voor de les.

Wat weet je al over het gebruik van werkwoorden in perfectum?

Wat is perfectum?

Perfectum is de verleden tijd in het Nederlands. Het wordt gebruikt om acties in het verleden te beschrijven die zijn voltooid.

Introduceer wat perfectum is en waarvoor het wordt gebruikt.

Hoe maak je perfectum?

Om perfectum te maken, gebruik je de hulpwerkwoord 'hebben' of 'zijn' en voeg je het voltooid deelwoord van het werkwoord toe.

Leg uit hoe perfectum wordt gemaakt en geef voorbeelden.

Voltooid deelwoord

Het voltooid deelwoord is de derde vorm van het werkwoord en wordt gebruikt om de actie te beschrijven die al is voltooid.

Leg uit wat het voltooid deelwoord is en hoe het wordt gebruikt.

Regelmatige werkwoorden

Regelmatige werkwoorden vormen het voltooid deelwoord door '-d' of '-t' toe te voegen aan de stam van het werkwoord.

Leg uit hoe regelmatige werkwoorden in perfectum worden gebruikt en geef oefeningen.

Onregelmatige werkwoorden

Onregelmatige werkwoorden hebben hun eigen vorm van het voltooid deelwoord en moeten uit het hoofd worden geleerd.

Leg uit hoe onregelmatige werkwoorden in perfectum worden gebruikt en geef oefeningen.

Oefening 1

Vul de juiste vorm van het werkwoord in perfectum in: Ik heb gisteren (eten) gegeten.

Geef de studenten een korte oefening om het gebruik van perfectum te oefenen.

Oefening 2

Vul de juiste vorm van het werkwoord in perfectum in: Wij zijn vorige week (zwemmen) gezwommen.

Geef de studenten een korte oefening om het gebruik van perfectum te oefenen.

Oefening 3

Vul de juiste vorm van het werkwoord in perfectum in: Zij heeft (lezen) gelezen.

Geef de studenten een korte oefening om het gebruik van perfectum te oefenen.

Samenvatting

Perfectum wordt gebruikt om acties in het verleden te beschrijven die zijn voltooid. Het wordt gevormd met het hulpwerkwoord 'hebben' of 'zijn' en het voltooid deelwoord van het werkwoord. Regelmatige werkwoorden vormen het voltooid deelwoord door '-d' of '-t' toe te voegen aan de stam van het werkwoord, terwijl onregelmatige werkwoorden hun eigen vorm hebben.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.