7.5 Hoe pakken we criminelen aan?

7.5 Hoe pakken we criminelen aan?
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

Cette leçon contient 47 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

7.5 Hoe pakken we criminelen aan?

Slide 1 - Diapositive

Vul de indeling van de rechtszaal aan

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

A) rechters
B) verdachte
C) advocaten
D) getuige
E) officier van justitie

Slide 4 - Diapositive

Wie doet de uitspraak aan het einde van de rechtzaak?

A) De rechter
B) De getuige
C) De officier van justitie
D) De verdachte

Slide 5 - Diapositive

Wie doet de uitspraak aan het einde van de rechtzaak?

A) De rechter
B) De getuige
C) De officier van justitie
D) De verdachte

Slide 6 - Diapositive

De ...... legt uit waarom de straf van de verdachte te hoog is

A) De rechter
B) De advocaat
C) De officier van justitie

Slide 7 - Diapositive

De ...... legt uit waarom de straf van de verdachte te hoog is

A) De rechter
B) De advocaat
C) De officier van justitie

Slide 8 - Diapositive

Mag een getuige liegen?

A) Ja
B) Nee

Slide 9 - Diapositive

Mag een getuige liegen?

A) Ja
B) Nee

Slide 10 - Diapositive

Wanneer kan je TBS krijgen?

A) Als je je ID bent vergeten
B) Als je door rood bent gereden
C) Als je een geestelijke afwijking hebt
D) Bij een kleine diefstal

Slide 11 - Diapositive

Wanneer kan je TBS krijgen?

A) Als je je ID bent vergeten
B) Als je door rood bent gereden
C) Als je een geestelijke afwijking hebt
D) Bij een kleine diefstal

Slide 12 - Diapositive

Lesdoelen van vandaag
Aan het einde van de les kun je vertellen wat de vier doelen van straffen zijn.
Je kan uitleggen wat repressie en preventie is en waarom deze tegenover elkaar staan.

Slide 13 - Diapositive

Winkel diefstal voorkomen

Slide 14 - Diapositive

Doelen van straffen
1) De straf schrikt af

Slide 15 - Diapositive

Doelen van straffen
1) De straf schrikt af
2) Straffen maakt de samenleving veiliger

Slide 16 - Diapositive

Doelen van straffen
1) De straf schrikt af
2) Straffen maakt de samenleving veiliger
3) Een doel van straf is ook wraak

Slide 17 - Diapositive

Doelen van straffen
1) De straf schrikt af
2) Straffen maakt de samenleving veiliger
3) Een doel van straf is ook wraak
4) Tijdens de straf moet de dader zijn gedrag verbeteren

Slide 18 - Diapositive

Repressie VS Preventie

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Repressie (rechts)
Criminaliteit hard aanpakken! 

VVD:  De maximumstraf in het jeugdstrafrecht verdubbelen & Er moet vaker TBS worden opgelegd, om zo gevaarlijke personen zo lang mogelijk uit de samenleving te houden

PVV:Stevige minimumstraffen en hogere maximumstraffen, afschaffing taakstraf & Volwassenenstrafrecht vanaf 14 jaar bij gewelds- en zedendelicten

FVD: Volwassenenstrafrecht vanaf 14 jaar bij gewelds- en zedendelicten & De vervroegde vrijlating verdwijnt & Drie ernstige delicten betekent levenslang & Straffen worden bij elkaar opgeteld

Slide 21 - Diapositive

Preventie (links)
Criminaliteit voorkomen! 
PVDA:  Jeugdcriminaliteit bestrijden door gerichte aanpak van wijkagent en jeugdhulp en zicht op baan of opleiding. Jonggestraften krijgen TBO: Ter Beschikking van het Onderwijs, ofwel verplicht onderwijs tijdens hun straf & Verwarde personen die overlast veroorzaken, moeten niet de cel in maar hulp krijgen en de politie krijgt training om met verwarde mensen om te gaan 

Groenlinks: Om (jeugd)criminaliteit te voorkomen, wordt er geïnvesteerd in opvoedingsondersteuning, jeugd- en jongerenwerk, jeugdzorg en onderwijs. De wijkagent speelt een belangrijke rol in de preventie & Legaliseren softdrugs plus drugs als xtc en paddo’s, zodat criminelen er geen geld meer aan verdienen. Tegelijkertijd vol inzetten op voorlichting

Slide 22 - Diapositive

Aan de slag
Opdracht 1 t/m 7 en 11 en de samenvatting
blz 185, 186 en 187

Slide 23 - Diapositive

Nakijken

Slide 24 - Diapositive

1) Preventie, omdat Linda het heeft over zaken waarmee ze dieven afschrik. Ze probeert daarmee diefstal to voorkomen.

2) Afschrikking.
Als je weet dat je je hand kunt kwijtraken, zal je niet zo snel iets stelen.

Slide 25 - Diapositive

3) a. Daders schrikken ervan, voor anderen werkt het als afschrikking.

b. Bij veel misdrijven is eerst een grondig onderzoek naar bewijzen nodig. Dat lukt niet in een paar dagen.

4) Voorbeeldantwoord PREVENTIE hoort er niet bij, want de andere drie hebben te maken met straffen.

Slide 26 - Diapositive

5) a juist; b. onjuist, c. onjuist; d. juist; e. juist

6) 1. Veiligheid van de samenleving, wraak
2. gedrag verbeteren
3. afschrikken, gedrag verbeteren 
4. wraak, veiligheid van de samenleving
5. gedrag verbeteren, afschrikking

Slide 27 - Diapositive

7) A Nieuwsbericht 1 (Koos A.) gaat over repressie. Nieuwsbericht 2 (app Buurt-Alarm) gaat over preventie.
B Voorbeeldantwoord: Krantenkop 1, omdat de VVD voor een harde aanpak van criminaliteit is en strengere straffen wil


Slide 28 - Diapositive

11) A afschrikking, want het beperkt je vrijheid en het is niet cool om zo'n ding te dragen. 
De samenleving veiliger maken, want je wordt continu in de gaten gehouden.
B Voorbeeldantwoord: Zodat ze een tijdje kunnen wennen aan weer thuis zijn

Slide 29 - Diapositive

Er zijn verschillende doelen om te straffen: om mensen af te schrikken, om de samenleving VEILIGER te maken en om WRAAK te nemen. De meningen verschillen over de beste manier om criminaliteit te verminderen. Rechtse partijen vinden dat je criminaliteit harder moet aanpakken. Zij leggen de nadruk op REPRESSIE: ze willen langere celstraffen en extra AGENTEN. Linkse partijen zijn vooral voor PREVENTIE. Zij willen criminaliteit voorkomen door meer toezicht. Ook willen ze jonge criminelen helpen aan een stageplek of een BAAN.


Samenvatting paragraaf 7.5

Slide 30 - Diapositive

Debat

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Lien

Gesprek
5 min 

Wat vindt jij?
Moet je juist straffen om bijvoorbeeld af te schrikken of is preventie beter?

Slide 33 - Diapositive

HALT

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo

Maken 
Opdr 1 en 2
Blz 188

Klaar? Begrippenlijst gaan invullen.

Slide 36 - Diapositive

Nakijken

Slide 37 - Diapositive

1) Voorbeeld van een leerstraf: twee dagdelen meelopen met een agent.


Slide 38 - Diapositive

2 A Een Halt-straf is een voorbeeld van preventie omdat mensen straf krijgen, maar ook iets leren. Daarmee voorkom je dat ze opnieuw in de fout gaan.

Voorbeeldantwoorden:
Ik ben het met de stelling EENS, omdat je door een paar uur ergens werken niet iets leert. Het is ook geen echte straf, het is zelfs wel leuk!
Ik ben het met de stelling ONEENS, omdat je leert welke gevolgen je misdrijf heeft gehad. En veel jongeren schamen zich erg als ze bezig zijn met hun taakstraf. Ze kijken dan voortaan wel uit om weer iets stoms te doen.

Slide 39 - Diapositive

Wat is geen doel van straffen?
A) In contact komen met de politie
B) Straffen maakt de samenleving veiliger
C) Een doel van straf is ook wraak
D) Tijdens de straf moet de dader zijn gedrag verbeteren

Slide 40 - Diapositive

Wat is geen doel van straffen?
A) In contact komen met de politie
B) Straffen maakt de samenleving veiliger
C) Een doel van straf is ook wraak
D) Tijdens de straf moet de dader zijn gedrag verbeteren

Slide 41 - Diapositive

Wat is preventie?

Slide 42 - Diapositive

Wat is preventie?
Het voorkomen van criminaliteit

Slide 43 - Diapositive

Wat is repressie?

Slide 44 - Diapositive

Wat is repressie?
Het hard aanpakken van criminaliteit

Slide 45 - Diapositive

Bij HALT krijg je leer- of werkopdrachten. Kan je een voorbeeld noemen?

Slide 46 - Diapositive

Huiswerk
Leren voor de toets Hfst 7

Slide 47 - Diapositive