Vincent van Gogh

.
Vincent van Gogh
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisBasisschoolGroep 5,6

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Introduction

Tijdens zijn leven wist niemand de schilderijen van Vincent van Gogh te waarderen. Pas na zijn dood werd de schilder wereldberoemd. Tegenwoordig bewonderen miljoenen mensen over de hele wereld zijn schilderijen. Maar waarom eigenlijk?

Éléments de cette leçon

.
Vincent van Gogh

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreek de vraag van Scoop met je schoudermaatje.
Welk schilderij van Vincent van Gogh vind jij het mooiste? 
En waarom?
De sterrennacht (1889)
Korenveld met maaier (1889)
De slaapkamer (1888)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragenmuur 
Wat zou je willen weten over Vincent van Gogh?  Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wereldoriëntatie
Na deze les:

  • weet ik wie Vincent van Gogh was en hoe zijn leven eruitzag.
  • kan ik uitleggen waarom Vincent van Gogh zo beroemd is geworden.
Dit ga je leren
Woordenschat
Na deze les:
  • begrijp ik de belangrijke woorden die met Vincent van Gogh te maken hebben. 
Taal
Na de les:
  • kan ik een samenvattend Instagram-account maken over het leven van Vincent van Gogh.

Slide 4 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Over welke tijd hebben we het?
Vincent van Gogh
1853 - 1890

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdiepende tekst
Klik op de loep en daarna op de tekst om de tekst te vergroten.

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt. 


  •  

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordenschat
eten
het ontbijt
de lunch
het diner
Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 
Weet je de betekenis nog niet? Zoek dan de betekenis van het woord op, op deze website. Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.
groot
klein
muis
olifant
Hulpkaart
woordparaplu
woordtrap
woordkast

Slide 7 - Diapositive

Woordenschat
Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk het prikbord!
Vincent van Gogh schreef veel brieven aan zijn broer Theo. Deze brief schreef hij op 5 april 1888. Het handschrift is slecht te lezen, maar hierin deed Vincent een bestelling voor verftubes.

Bron: Van Gogh Museum
Dit schilderij met zonnebloemen is een van de bekendste schilderijen van Van Gogh. Hij maakte het in Arles Zuid-Frankrijk, in 1888 en 1889. In totaal schilderde hij vijf schilderijen van zonnebloemen in een vaas, met drie tinten geel.
Dit beroemde schilderij heet de Amandelbloesem. Vincent van Gogh schilderde het in 1890. Het was een van zijn lievelingsonderwerpen: grote bloeiende takken tegen een blauwe lucht. Het schilderij was een cadeau voor zijn broer Theo die net een zoon had gekregen.
Dit is Theo, de broer van Vincent van Gogh. Hij stimuleerde Vincent om schilderlessen te nemen en schilder te worden. Ook Theo was gek op schilderijen, zijn beroep was dan ook kunsthandelaar.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!
In welke tijd leefde Vincent van Gogh?
Sleep zijn schilderij naar het juiste jaartal op de tijdlijn.
tot 3000 v. Chr. 
500 - 1000 
1500 - 1600
1600 - 1700
1800 - 1900
1900 - nu

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!

Hoe hield Vincent contact met zijn broer Theo?
A
Whatsapp
B
Bellen
C
Brieven
D
De broers spraken elkaar nooit.

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!
Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?
Sleep het vinkje of het kruisje!
Mijn huis in Arles heette het Rode huis.  

Slide 12 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Hoe heet de Franse schilderkunst die Vincent ontdekt in Parijs? En waar staat deze bekend om?
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!
Welke plekken horen bij de uitspraak?
Slepen maar!
Zundert
Arles
Parijs
Amsterdam
Geboorteplaats Vincent van Gogh.
Op deze plek ontdekt Vincent van Gogh het impressionisme.
Hier ligt Vincent van Gogh begraven
In deze stad staat het museum van Vincent van Gogh.

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Heb jij het goed begrepen?
Test je kennis!
In welk jaar maakt Vincent het beroemde schilderij 'De aardappeleters'?
De aardappeleters (1885)
A
1956
B
1885
C
1986
D
1880

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!
Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?
Sleep het vinkje of het kruisje!
Ik ben altijd erg beroemd geweest!  

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Waarom vonden de mensen in zijn tijd de schilderijen van Vincent van Gogh niet mooi?
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
Irissen(1889)

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Lees de allerlaatste zin 'Als hij dat ooit had geweten'.
Stel je voor! Wat denk je dat Van Gogh zou zeggen als hij zou horen dat hij tegenwoordig zo beroemd is?
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Vind jij het terecht dat de schilderijen van Vincent van Gogh zo beroemd zijn? Waarom wel/niet?
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
Van Gogh schilderde vaak zelfportretten, zoals deze met zijn verbonden oor.

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerking
Jullie weten inmiddels héél véél over Vincent van Gogh en zijn werken. 

Stel je voor dat in de tijd van
Vincent van Gogh Instagram bestond.... 
Welke gebeurtenissen uit zijn leven zou hij
op zijn account hebben gezet? En welke hashtags zou hij hebben gebruikt? 

De hoogste tijd om aan de slag te gaan met de timeline van Vincent van Gogh!

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerking
Maak op het werkblad zes posts die Vincent van Gogh in zijn leven geplaatst zou kunnen hebben. Let hierbij op de volgende punten:

      De volgorde moet chronologisch zijn,                    oftewel in de goede volgorde staan.

      Bij elk moment staan twee hashtags die bij          deze gebeurtenis passen.

      Bij elke post staat de juiste locatie. 



Gebruik hiervoor de informatie uit de tekst.
timer
15:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie
Klaar? Hang alle timelines op het prikbord óf maak er een boekje van! 
Draai daarna aan het rad voor de reflectievragen





Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wereldoriëntatie

  • Ik weet wie Vincent van Gogh was en hoe zijn leven eruitzag.

  • Ik kan uitleggen waarom Vincent van Gogh zo beroemd is geworden.

Dit weet ik nu ... & Dit kan ik nu ...
Woordenschat

  • Ik begrijp de belangrijke woorden die met Vincent van Gogh te maken hebben. 
Taal

  • Ik kan een samenvattend Instagram-account maken over het leven van Vincent van Gogh.

Slide 24 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Vragenmuur & Weetmuur
  • Welke vragen zijn al beantwoord? Verplaats deze naar de weetmuur. 
  • Op welke vragen hoop je de volgende les antwoord te krijgen? 
  • Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen in je opgekomen?

Slide 25 - Diapositive

Vragenmuur & weetmuur
Bekijk samen met de leerlingen de vragenmuur. Zijn er al vragen beantwoord? Verplaats die vragen naar de weetmuur. Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen ontstaan?
Tot de volgende keer!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions