G2 - Ontstaan van de IR

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Stelling: werken in een fabriek is gevaarlijk

Wat gaan we doen?

1. Inleiding (al gedaan)
2. Hoofdvraag 1
3. Uitleg
4. Opdracht: hoe ontstond het?
5. Nabespreking
6. Hoofdvraag 2
7. Opdracht: Gevolgen

Hoofdvraag 1

In hoeverre was de Industriële Revolutie het gevolg van de gretigheid van bepaalde mensen?

Uitleg

Uitleg

In de 19e eeuw probeerde boeren een centje bij te verdienen met huisnijverheid

Maar dit ging langzaam. En de handelaar wilde meer spullen hebben....

De handelaar geeft de boer een schietspoel. Hiermee kun je meerdere draden tegelijk weven

Het is het begin van een hele reeks nieuwe uitvindingen die allemaal het maakproces van textiel sneller maken. 

Opdracht

Maar wat waren die uitvindingen?

Ga in een groepje bij elkaar zitten. 

Ga op zoek naar informatie en 

afbeeldingen van de uitvinding 

die jullie hebben gekregen.

Teken de uitvinding zo goed mogelijk. 

Nabespreken

Van ieder groepje komt een iemand met de tekening naar voren.

De rest van de klas heeft 3 minuten om de tekeningen op de juiste volgorde te zetten. 

Nabespreken

Wat valt je op aan de volgorde?

Hoofdvraag

Waren de gevolgen van de Industriële Revolutie nu vooral positief of negatief?

Uitleg

De industrialisatie had grote gevolgen...

voor de samenleving ...

& het individu

Opdracht 

• Ga weer bij elkaar zitten. 
• Bedenk zo veel mogelijk gevolgen van industrialisatie. (Wat veranderd er als er fabrieken komen?)
• Als een verandering voor de samenleving is schrijf je het op een geel briefje. 
• Als een verandering voor de individuele mensen is, schrijf je het het op een roze briefje. 

Nabespreken

Alle groepjes hangen de briefjes op het bord 

Als de verandering er al hangt, hang je het briefje er overheen. 

Nabespreken

positieve gevolgen

negatieve gevolgen

Afsluiting

• Wat heb je vandaag geleerd?
• Zijn er nog vragen?