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H5 W4

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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H5 W4

Slide 1 - Diapositive

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Slide 2 - Diapositive

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Zeit zum Lesen (10 Min.)
Wir brauchen:
- Lesebuch
- Heft
- Kugelschreiber
- Na Klar Buch

Slide 3 - Diapositive

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Programm
  • Lesen (10 Min.)
  • Jojo (5 Min.)
  • Prüfungen T3 (10 Min.)
  • Signalwörter (20 Min.)
Ziele
B1 Ich kann die Hauptinhalte von Fernsehsendungen zu vertrauten Themen erfassen, wenn sie relativ langsam und klar präsentiert werden

Ich kann Signalwörter aus einem Text erkennne.


Slide 4 - Diapositive

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Prüfungen P3
SE
Idioom 3 (26. Januar)
Idioom 4 (26. Februar)
Idioom 5 (18. März)
Gesprächsfertigkeit (T3)
Buch 2 (15. März)

CE 
Lesefertigkeit (Mittwoch 15. Mai)



Slide 5 - Diapositive

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Slide 6 - Vidéo

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Welke signaalwoorden (5) kun je vinden?

Slide 7 - Question ouverte

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Slide 8 - Diapositive

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Alinea 2 bestaat uit twee delen. 
In het eerste deel wordt een positieve kijk op de baan van "Animateur" gegeven.
In het tweede deel wordt de nadelige kant van deze baan besproken. 
   Schrijf de eerste twee Duitse woorden op van deel 2. 
timer
1:30

Slide 9 - Diapositive

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Alinea 2 bestaat uit twee delen. 
In het eerste deel wordt een positieve kijk op de baan van "Animateur" gegeven.
In het tweede deel wordt de nadelige kant vn deze baan besproken. 
   Schrijf de eerste twee Duitse woorden op van deel 2. 

Slide 10 - Diapositive

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Waarom ontsloeg een bazin haar 21-jarige werknemer?
Volgens haar...
A bracht hij zijn ziekte herstel in gevaar.
B had hij leugens over haar op Facebook gezet.
C had hij zich ten onrechte ziek gemeld.
D zat hij te vaak op Facebook tijdens werktijd. 
timer
1:00

Slide 11 - Diapositive

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Waarom ontsloeg een bazin haar 21-jarige werknemer?
Volgens haar...
A bracht hij zijn ziekte herstel in gevaar.
B had hij leugens over haar op Facebook gezet.
C had hij zich ten onrechte ziek gemeld.
D zat hij te vaak op Facebook tijdens werktijd. 

Slide 12 - Diapositive

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Was findet Andrea so toll an ihrem Job? (Absatz 3) 
Dass sie...
A Kritik an Kollegen üben darf.
B sich oft mit neuen Sachen befassen kann.
C über regionale Ereignisse berichten darf. 
D unter hohem Zeitdruck leisten muss. 
timer
1:30

Slide 13 - Diapositive

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Was findet Andrea so toll an ihrem Job? (Absatz 3) 
Dass sie...
A Kritik an Kollegen üben darf.
B sich oft mit neuen Sachen befassen kann.
C über regionale Ereignisse berichten darf. 
D unter hohem Zeitdruck leisten muss. 

Slide 14 - Diapositive

Verder met V3A

Was wird im 1. Absatz über den Meisterdieb deutlich?
A Er hat gestohlen um Eindruck zu machen. 
B Er hielt sein Wort. 
C Er war mehr ein Angeber als ein Dieb.
D Er wurde zum Stehlen gezwungen. 

timer
1:00

Slide 15 - Diapositive

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Was wird im 1. Absatz über den Meisterdieb deutlich?
A Er hat gestohlen um Eindruck zu machen. 
B Er hielt sein Wort. 
C Er war mehr ein Angeber als ein Dieb.
D Er wurde zum Stehlen gezwungen. 

Slide 16 - Diapositive

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Was beschreibt der 1. Absatz?
A Dass Leute frïher leichter soziale Kontakte knüpften als heute. 
B Was man früher unter Freundschaft verstand.
C Wie schwierig es früher war, Freundschaften zu pflegen. 
timer
1:00

Slide 17 - Diapositive

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Was beschreibt der 1. Absatz?
A Dass Leute frïher leichter soziale Kontakte knüpften als heute. 
B Was man früher unter Freundschaft verstand.
C Wie schwierig es früher war, Freundschaften zu pflegen. 

Slide 18 - Diapositive

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Vragen over signaalwoorden
Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 3?
A aber
B denn
C oder
D und 
timer
1:00

Slide 19 - Diapositive

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Vragen over signaalwoorden
Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 3?
A aber
B denn
C oder
D und 

Slide 20 - Diapositive

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Behauptungen
1. Bekijk de titel en de plaatjes van de tekst.
2. Lees de beweringen en markeer de kernbegrippen.
3. Lees nog eens bewering 1 en 2
4. Ga terug naar de tekst en lees vanaf begin tot dat je een bewering tegen komt.
5. Bewering 1 gevonden? ja, lees dan 2 en 3. Nee, dan is 1 fout. Beantwoord 2 en lees dan 3 en 4.

Slide 21 - Diapositive

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H5DuG3
Zuerst die Prüfung (15 Min.)

Danach lesen (10 Min.)

Du brauchst:
- Lesebuch
- Kugelschreiber


timer
25:00

Slide 22 - Diapositive

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Programm

  • Lesen/Prüfung (25 Min.)
  • Jojo (5 Min.)
  • K10 Text 5 (15 Min.)
Ziele

B1 Ich kann die Hauptinhalte von Fernsehsendungen zu vertrauten Themen erfassen, wenn sie relativ langsam und klar präsentiert werden



Slide 23 - Diapositive

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Slide 24 - Vidéo

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timer
6:00

Slide 25 - Diapositive

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H5dutl1

Slide 26 - Diapositive

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H5Dutl2

Slide 27 - Diapositive

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Nächstes Mal bei Deutsch...
  • 10 Min. Lesen
  • Eine Folge Jojo
  • Präsentation vorbereiten

Slide 28 - Diapositive

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Zeit zum Lesen (10 Min.)
Wir brauchen:
- Lesebuch
- Heft
- Kugelschreiber
- Na Klar Buch

Slide 29 - Diapositive

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Woche 49 US2

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programm

  • Lesen (10 Min.)
  • Kijk- en luistervaardigheid (35 Min.)
Ziele

B1 Ich kann die Hauptinhalte von Fernsehsendungen zu vertrauten Themen erfassen, wenn sie relativ langsam und klar präsentiert werden

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nächstes Mal bei Deutsch...
  • 10 Min. Lesen
  • Examentraining (35 Min.)

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zeit zum Lesen (10 Min.)
Wir brauchen:
- Lesebuch
- Heft
- Kugelschreiber
- Na Klar Buch

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woche 49 US3

Slide 34 - Diapositive

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Programm

  • Lesen (10 Min.)
  • Examentraining Text V und VI (35 Min.)
Ziele


Ich übe beim Lesen das Wiedererkennen der Signalwörter und einige Lesestrategien. 

Slide 35 - Diapositive

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Nächstes Mal bei Deutsch...
  • 10 Min. Lesen
  • Vokabeln prüfen
  • Hörfertigkeit üben

Slide 36 - Diapositive

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