Apps racistes chez la police de Rotterdam

Apps racistes chez la police de Rotterdam

Objectifs d'apprentissage

• À la fin de la leçon, vous comprendrez les problèmes de racisme et de discrimination au sein de la police de Rotterdam.
• À la fin de la leçon, vous serez capable d'analyser l'impact des déclarations racistes faites par les agents de police dans une application de groupe.
• À la fin de la leçon, vous comprendrez les mesures prises par la police de Rotterdam pour traiter ces incidents.

Que savez-vous déjà sur les applications racistes chez la police de Rotterdam ?

Racisme et discrimination au sein de la police de Rotterdam

• La police de Rotterdam enquête sur les déclarations racistes faites par des agents de police dans une application de groupe.
• Ces déclarations ont été faites après qu'ils aient vu une vidéo sur le site Dumpert.
• Les agents de police ont fait des déclarations discriminatoires envers les personnes d'origine migratoire.

Les déclarations racistes dans l'application de groupe

• Les agents de police ont fait des déclarations racistes après avoir visionné une vidéo sur Dumpert.
• Ces déclarations étaient dirigées contre les personnes d'origine migratoire.
• La police de Rotterdam a décidé d'ouvrir une enquête après que le NRC ait posé des questions à ce sujet.

Mesures prises par la police de Rotterdam

• La police de Rotterdam a commencé une enquête approfondie sur les déclarations racistes.
• L'objectif est de traiter ces incidents et de prendre des mesures disciplinaires si nécessaire.
• Cette enquête a été déclenchée suite aux questions du NRC.

Définitions

• Racisme : Discrimination ou préjudice dirigé contre des personnes sur la base de leur race ou ethnie.
• Discrimination : Traitement ou considération injuste d'une personne ou d'un groupe en raison de préjugés, notamment sur la race, l'âge ou le sexe.

Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.

Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.

Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.