Klas 4 intro

Welkom bij 
ASW + Aardrijkskunde!
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij 
ASW + Aardrijkskunde!

Slide 1 - Diapositive

Wat is aardrijkskunde alweer?

Slide 2 - Question ouverte

Aardrijkskunde
  • Aardrijkskunde bestudeert de wereld en de mensen die daar wonen.
  • We verdelen AK in twee richtingen:

Slide 3 - Diapositive

1. Fysische geografie
2. Sociale geografie

Slide 4 - Diapositive

Fysische geografie

Sociale geografie

Slide 5 - Diapositive

Hoe omschrijf jij het woord
'duurzaamheid'?

Slide 6 - Diapositive

Omschrijving
Duurzaamheid

Slide 7 - Question ouverte

De mens is op verschillende manieren afhankelijk van het milieu:

- het milieu levert voedsel 
- het milieu levert zuurstof 
- het milieu levert water
- het milieu levert energie
- het milieu levert grondstoffen
- het milieu biedt plaats om te leven
(wonen / werken / recreatie) = leefomgeving

Die leefomgeving moeten we duurzaam maken

Slide 8 - Diapositive

Waarom moeten we de aarde duurzaam maken/houden?

Slide 9 - Diapositive

Wat zijn natuurlijke hulpbronnen?
Natuurlijke hulpbronnen zijn grondstoffen die aanwezig zijn op aarde zonder dat de mens daar iets voor hoeft te doen.

Slide 10 - Diapositive

Niet- hernieuwbare en hernieuwbare

Natuurlijke hulpbronnen zijn onder te verdelen in niet-hernieuwbare en hernieuwbare hulpbronnen.

Slide 11 - Diapositive

Hoeveel mensen op aarde?

Slide 12 - Carte mentale

Slide 13 - Lien

We horen bij de ruim 8 miljard bewoners op aarde. Samen moeten we leven van wat er op de aarde aanwezig is.

We moeten zuinig met onze planeet omgaan, want: op is op! 

Slide 14 - Diapositive

Bedreiging draagkracht
Planten, dieren, mensen, lucht en water vormen een natuurlijke kringloop als in een bos.
Planten en dieren hebben daar genoeg voedsel en het afval wordt vanzelf verwerkt. Maar… door ingrijpen van de mens kan onze leefomgeving, het milieu, in de war raken.

Slide 15 - Diapositive

Bedreiging draagkracht
Mensen gebruiken water, lucht en bodem om te kunnen leven. Uit de bodem worden allerlei grondstoffen gehaald.
Deze grondstoffen noemen we natuurlijke hulpbronnen: producten uit de natuur die de mens gebruikt. 

Kun je voorbeelden noemen van natuurlijke hulpbronnen?

Slide 16 - Diapositive

Natuurlijke hulpbronnen

Slide 17 - Carte mentale

Slide 18 - Vidéo

Van bijvoorbeeld aardolie worden allerlei producten gemaakt als plastic en benzine. Water gebruiken we onder andere als drinkwater en is nodig voor landbouw. De lucht bevat zuurstof die nodig is voor al het leven op aarde. De bewoners van de aarde gebruiken zoveel water, lucht en grondstoffen dat de natuurlijke kringloop verstoord raakt. 

Slide 19 - Diapositive

Draagkracht in gevaar.
Chocopasta moet te veel reizen

Slide 20 - Diapositive

Leven op te grote voet
Van alles wat je koopt, eet en gebruikt kun je uitrekenen wat de hoeveelheid ruimte is die daarvoor nodig is. Deze berekening heet de ecologische voetafdruk.
Als we de ruimte eerlijk over alle mensen zouden verdelen heeft elke bewoner 1,7 hectare beschikbaar. Dat zijn bijna vier voetbalvelden per persoon. Het probleem is dat we nu per mens 2,8 hectare gebruiken!

Slide 21 - Diapositive

Leven op te grote voet
  • Het gebruik van natuurlijke hulpbronnen en verbouwen van ingrediënten kost ruimte en het transport ervan kost energie. 

  • De aarde is eigenlijk te klein voor alle bewoners die erop wonen. Ecologische voetafdruk komt in gevaar.

Slide 22 - Diapositive

De ecologische voetafdruk is hoger in....
A
Rijke landen
B
Arme landen

Slide 23 - Quiz

Wat is niet een onderdeel van de ecologische voetafdruk?
A
voedsel
B
afval
C
energie
D
inkomen

Slide 24 - Quiz

Wie heeft de grootste ecologische voetafdruk?
A
Keniaan
B
Vietnamees
C
Braziliaan
D
Nederlander

Slide 25 - Quiz

Wat bereken je met de ecologische voetafdruk?
A
De energie die een bepaald land gebruikt ten opzichte van andere landen.
B
De hoeveelheid broeikasgassen die je jaarlijks uitstoot met jouw manier van leven.
C
De hoeveelheid energie die je per jaar verbruikt.
D
De ruimte die nodig is om alles wat je gebruikt te produceren en te verwerken.

Slide 26 - Quiz

Toekomst
Er komt nog een probleem bij: de wereldbevolking groeit. Volgens de bevolkingsprognose van de Verenigde Naties zijn we rond het jaar 2100 met 11 miljard mensen op de aarde.
Dat heeft natuurlijk invloed op de ruimte die er per persoon beschikbaar is.
In plaats van 1,7 hectare is er dan nog maar 1,1 hectare per persoon beschikbaar.

Slide 27 - Diapositive

Bereken je persoonlijke ecologische voetafdruk.

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Lien

Mijn ecologische voetafdruk is ....
A
Minder dan 2 keer de aarde
B
Tussen 2 en 4 keer de aarde
C
Tussen 4 en 6 keer de aarde
D
meer dan 6 keer de aarde

Slide 30 - Quiz

Wat is volgens jou een oplossing om de ecologische voetafdruk te verkleinen?

Slide 31 - Diapositive

Wat is volgens jou een oplossing om de ecologische voetafdruk te verkleinen?

Slide 32 - Question ouverte

Duurzame ontwikkeling
In plaats van chocopasta kun je beter aardbeien uit eigen tuin op je brood doen. Zo’n aardbeienplant neemt weinig ruimte in en het transport kost je weinig energie. Je verlaagt zo je voetafdruk en je vergroot de draagkracht van de aarde.

Zo blijft de aarde leefbaar voor de toekomst.

Slide 33 - Diapositive

EXIT TICKET:
Het woord 'ecologische voetafdruk' betekent...

Slide 34 - Question ouverte

EXIT TICKET:
Wat betekent 'de draagkracht is in gevaar'.

Slide 35 - Question ouverte

Maak opdracht 1, 2, 4, 5 in je werkboek

Alles af?
Maak aantekeningen in je schrift. Leer de begrippen.

Slide 36 - Diapositive