Revalidatie 8MZ3A

• afp
• MBO
• Studiejaar 3

Revalidatie

Inhoud les

- Inleiding cursus

- Uitleg beroepsproduct

- Planning

- Opdracht

Waar denk je aan bij revalidatie?

Revalideren doe je alleen in een revalidatiecentrum

1. waar
2. niet waar

Revalidatie kan op elke leeftijd

1. waar
2. niet waar

Wat zou je rol als MZ'er kunnen zijn bij mensen die revalideren?

Opdracht

- Benader in je omgeving iemand die ooit gerevalideert heeft/ of bezig is met revalideren

- Ga een gesprekje aan met diegene en probeer erachter te komen wat het betekent voor een cliënt om te revalideren

- Welke lange termijn gevolgen kan het hebben voor iemand?

- Neem je uitwerking mee naar de volgende les.

De revalidatiebehandeling

Lesinhoud

Deze week 

- Inleiding

- Doel van revalidatie

- Waar vindt revalidatie plaats?

- Verschillende soorten revalidatie

Volgende week 

- Betrokken disciplines bij revalidatie

- Fasen in revalidatie

Revalidatiebehandeling

- Kan zeer intensief en langdurig zijn

Afhankelijk van meerdere factoren.

Revalidatie:

De zorgvrager leren omgaan met zijn/haar beperking of ziekte.

Doel is zoveel mogelijk eigen regie geven

Wat zouden factoren kunnen zijn dat een revalidatieperiode langzamer verloopt?

Waarom zal revalidatie een intensief proces zijn, denk je?

De revalidatiebehandeling

Er wordt gestreefd naar:

- Optimaal herstel,

- Zelfredzaamheid,

- Deelname aan de maatschappij.

Klinische en poliklinische revalidatie

Klinische revalidatie is...

1. De zorgvrager verblijft in een revalidatiecentrum
2. De zorgvrager komt dagelijks naar een revalidatiecentrum

Poliklinische revalidatie is...

1. De zorgvrager verblijft in een revalidatiecentrum
2. De zorgvrager komt dagelijks naar een revalidatiecentrum

De revalidatiebehandeling

Dus...

- bij klinische revalidatie is een zorgvrager 24 uur intramuraal

en bij poliklinische revalidatie slaapt de zorgvrager thuis.

Poliklinisch: bij chronische pijn, klachten aan het bewegingsapparaat.

Klinisch: veel therapieën volgen, specifieke therapie of sterk afhankelijk van zorg.

Verschillende soorten revalidatie

3 hoofdgroepen revalidatie:

- Neurologische aandoeningen --> CVA, dwarslaesie, Parkinson

- Niet neurologische aandoeningen --> amputatie, reuma, hartrevalidatie, been letsel, chronische pijn

- Geriatrische revalidatie --> in een verpleeghuis, ouder wordende mens (65+), oudere kwetsbare doelgroep

Wat roept het filmpje bij je op?

Huiswerk (zie ook planning Teams)

Vóór vrijdag 26-11 af!

- Planning beroepsproduct ingeleverd/aangepast en goedgekeurd

- Opdracht 3

Voor vrijdag 26-11 af!

- Opdracht 4 individueel, maak een ''web'' van disciplines die betrokken zijn bij het revalidatieproces, dus je hoeft geen website te maken!

- Opdracht 5 a,b,c en d: individueel

e: start met het maken van een filmpje (inleveren in Teams in 2-tallen)

- Opdracht 6 individueel

Vragen?

Lesinhoud

- Stand van zaken opdrachten en beroepsproduct

- Betrokken disciplines bij revalidatie

- Fasen in revalidatie

Benoem disciplines die betrokken zijn in de revalidatiezorg

Betrokken disciplines bij revalidatie

ergo                               huisarts                                     geriater

fysio                              thuiszorg                                   

haptonoom                apotheek 

orthopedagoog       maatschappelijk werker

psycholoog                logopedist

psychiater                  specialist schoenmaker

revalidatiearts          diëtist

Fasen in revalidatie 

Verloop is voor ieder persoon verschillend

3 fasen:

- Het assessment

- De behandeling

- De monitoring/controle

Fasen in revalidatie - het assessment

Het assessment:

- gericht opstellen van behandelplan

- gesprek

- revalidatiearts bekijkt mogelijkheden, evt. aanvullend onderzoek

- indeling van beperkingen

Fasen in revalidatie - het assessment

- behandelplan opstellen a.d.h.v. domeinen

- doelen worden opgesteld 

--> rol van de disciplines

- welke therapieën en op welk moment

- regelmatig besprekingen i.v.m. voortgang

Fasen in revalidatie - de behandeling

- Verschillende therapieën die op elkaar zijn afgestemd.

- Zowel individueel als in groepsverband

- Participatie in de samenleving!

Verschillende vormen van behandeling:

- Poliklinisch

- Opname

- Korte adviesbehandeling

Fasen in revalidatie - monitoring

- de laatste fase van revalidatie

- gewerkt aan terugkeer naar huis

- hulpmiddelen worden ingezet

- na paar weken controle/ evaluatiemoment

Aan het werk...

- Maak opdracht 4, 5 en 6 af indien je die nog niet af hebt.

- Ga verder met je interviews en de uitwerking daarvan, dus ga verder met je beroepsproduct.

Vragen?

Revalidatie

Lesinhoud

Niet neurologische revalidatie:

- Wat zijn niet- neurologische aandoeningen?

- Begeleiding bij niet- neurologische aandoeningen

- Rouw en emoties in het revalidatieproces

Aan het werk...

Wat zijn niet- neurologische aandoeningen?

Mogelijke oorzaak:

- noodlottig ongeval

Doelgroep is zeer variërend. 

Wat zouden niet neurologische aandoeningen kunnen zijn?

Wat zijn niet- neurologische aandoeningen?

'' Er is sprake van een niet neurologische aandoening waarvan de oorzaak van de aandoening of beperking zich niet in de hersenen bevindt, maar elders in het lichaam''.

Begeleiding bij niet- neurologische aandoeningen

- Per aandoening moet je je als zorgverlener verdiepen in het ziekteproces.

- Bij amputatie is er geestelijk en lichamelijk sprake van een ingrijpende gebeurtenis. Zie filmpje fantoompijn.

- Bij hart- en longrevalidatie is de revalidatie gericht op herstel en opbouw van de conditie

- Bij brandwondenrevalidatie is het van belang dat je vanaf de start juist handelt --> contracturen, decubitus, spitsvoeten.

Verschillende speerpunten bij soorten van revalidatie.

Rouw en emoties in het revalidatieproces

- Cliënt moet zich aanpassen aan de nieuwe situatie

- Kan proces van rouw doormaken

Competenties van een MZ'er?

Welke competenties moet een MZ'er volgens jou beheersen?

Aan het werk...

Lees theoriebron blz. 39 en 40

Maak:

- Opdracht 7 Niet neurologische aandoeningen (bij b geef je zelf weer welke neurologische aandoeningen er zijn)

- Opdracht 8 Zwemmen, meer dan recreatie

- Opdracht 9 Pijn, pijn, pijn

- Opdracht 10 Leer van elkaar  NIET!!

Neurologische revalidatie

Inhoud les

- Stand van zaken beroepsproduct?

- Algemene vragen

- Opdracht 15 klassikaal

Pauze

- Theorie niet neurologische revalidatie

- Aan het werk

Neurologische aandoeningen

Wat zijn neurologische aandoeningen?

Hoe ontstaan ze?

Waarin kun jij als Mz-er het verschil maken in de begeleiding?

Iemand vertelt over MS & Parkinson

https://www.youtube.com/watch?v=fizr1XjZJUI

https://www.youtube.com/watch?v=7R0X22tN718

Parkinson kan erfelijk zijn.

1. Waar
2. Niet waar

De ziekte van Parkinson ontstaat bij de meeste patiënten na het 60e jaar.

1. Ja
2. Nee

Wat gebeurd er bij Multiple Sclerose (MS)?

1. Minder hormonen waardoor hormoonziekte ontstaat.
2. De myelineschede wordt versterkt en verlengd.
3. De beschermlaag rondom de zenuwen raken beschadigd.
4. Prikkels worden goed doorgegeven door de zenuwen waardoor het te snel gaat.

Aan het werk

- Zoek je groepje op om aan het beroepsproduct te gaan werken

- Maak opdracht 11, 12, 14 (in word uitwerken)

- Opdracht 15C thuis uitvoeren