Lopend onderzoek Curio leerlabs

• Informatiekunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Doel bijeenkomst 

Denkkracht & opbrengsten

Wie ben jij?

Programma

16.00 Kennismaken & doel

16.15  Pioniers

16.35 Leerlabs

Wat is voor jou het doel van deze bijeenkomst?

Pioniers

Waarderend onderzoek 

 

Waar denk je aan bij pioniers?

Om hoeveel projecten gaat het?

1. 41
2. 33
3. 28
4. 12

Wat is de respons van de pioniers?

1. 11
2. 23
3. 18
4. 21

Wat is de respons van de onderwijsmanagers?

1. 11
2. 13
3. 21
4. 25

Werkt de waarderende benadering?

invloed van poëtisch principe

invloed van sociaal constructivisme

invloed van simultaniteit

invloed van antipatorisch principe

invloed van positiviteit

Hoeveel van de x projecten hebben anderen geïnspireerd buiten het team?

1. 8
2. 18
3. 23
4. 6

Wel of geen wortels: projecten hebben nagenoeg altijd offspin.

Energie en ideeën genereren: pioniersavonden voortzetten en team ruimte geven

Relatie versus facilitering. Managers mogen zich bewuster worden van hun belangrijke rol. Waarbij ze kleiner moeten denken bij analyse van tegenvallers en successen.

Teams die niet meedoen aan pioniers, maar wel innovatief zijn. Hoe is het daar met de principes van WB? Is onderzoek waard

Leerlabs

Lopend onderzoek naar opbrengsten PLG binnen Curio

 

N. van Groningen MEd

Waar denk je aan bij leerlabs?

          Ontstaan 

Curio: een lerende organisatie

Curio in verbinding met omgeving 

en elkaar

Leerlabs als bijdrage aan het operationaliseren van de Curio visie

Externe variëteit

Interne variëteit 

MBO

VMBO

Vanuit de Kernwaarden

Nieuwsgierig

Deskundig

Zelfbewust

Leerlabs stimuleert & faciliteert:

1.  docenten om bewust te kijken naar wat er in de snel veranderende omgeving gebeurt 

2. docenten om vanuit hun eigen expertise te verzinnen HOE en MET WAT leerlingen/studenten hierop voor te bereiden

3. het maken van verbindingen tussen de docenten van verschillende scholen 

4. docenten zich te ontwikkelen om de leerling/studenten van dienst te kunnen zijn

Wetenschap 

aan de basis

Wat levert het op?

Tijd voor een onderzoek!

?

praktijkvraag

Doel van het onderzoek:

Bijdragen aan de realisatie verduurzaming Curio leerlabs: handvaten geven voor de (verdere) operationele besturing 

Hoofd onderzoeksvraag:

Welke aspecten binnen Curio leerlabs dienen gecontinueerd/verbetert te worden ter optimalisering van zowel het onderwijsproduct als het gezamenlijke proces?

Subvragen 

Concrete

resultaten

Motivatie

Constructie/

facilitatie

Feedback 

Structuur

bijeen-komsten

Onderzoek

Werkvorm

Belevings-onderzoek op 7 indicatoren

gericht op:

Wat zou JIJ graag willen weten?

    Aanpak

Belevingsonderzoek / Waarderend onderzoek (AI)

Interview (in focusgroepen)

Oplevering rapport: december 2021

Enquete (N=75)

Opzet

Methode

fase 1

Methode 

fase 2

Deadline

Landen