Ontdek de anatomie van het menselijk lichaam

Ontdek de anatomie van het menselijk lichaam

Leerdoelen

- Begrijp de basis van de anatomie
- Ken de meest voorkomende spieren en botten
- Leer de Nederlandse en Latijnse benamingen

Leg uit wat de studenten zullen leren in deze les

Wat weet je al over de anatomie van het menselijk lichaam?

Anatomie

Anatomie is de studie van de structuur van het menselijk lichaam en de onderlinge relaties tussen de verschillende organen en systemen.

Geef een definitie van anatomie en leg uit waarom het belangrijk is om te begrijpen.

Skelet

Het skelet bestaat uit 206 botten. De belangrijkste botten zijn de schedel, wervelkolom, borstbeen, ribben, bekken en ledematen.

Laat afbeeldingen zien van de verschillende botten en hun locatie in het lichaam.

Spieren

Er zijn meer dan 600 spieren in het lichaam. De belangrijkste spieren zijn de buikspieren, borstspieren, rugspieren, armspieren en beenspieren.

Laat afbeeldingen zien van de verschillende spieren en hun locatie in het lichaam.

Nederlandse benamingen

Schedel = Cranium
Wervelkolom = Columna vertebralis
Borstbeen = Sternum
Ribben = Costae
Bekken = Pelvis
Armen = Brachia
Benen = Crura

Laat de studenten de Nederlandse benamingen van de botten en spieren zien.

Latijnse benamingen

Cranium = schedel
Columna vertebralis = wervelkolom
Sternum = borstbeen
Costae = ribben
Pelvis = bekken
Brachia = armen
Crura = benen

Laat de studenten de Latijnse benamingen van de botten en spieren zien.

Oefening: Label de botten

Laat de studenten een afbeelding van het skelet zien en vraag hen om de belangrijkste botten te labelen.

Geef de studenten een afbeelding van het skelet en vraag hen om de belangrijkste botten te labelen.

Oefening: Label de spieren

Laat de studenten een afbeelding van het menselijk lichaam zien en vraag hen om de belangrijkste spieren te labelen.

Geef de studenten een afbeelding van het menselijk lichaam en vraag hen om de belangrijkste spieren te labelen.

Quiz: Nederlandse benamingen

Geef de studenten een lijst van Latijnse benamingen en vraag hen om de Nederlandse benamingen te geven.

Maak een quiz waarin de studenten de Nederlandse benamingen moeten raden op basis van de Latijnse benamingen.

Quiz: Latijnse benamingen

Geef de studenten een lijst van Nederlandse benamingen en vraag hen om de Latijnse benamingen te geven.

Maak een quiz waarin de studenten de Latijnse benamingen moeten raden op basis van de Nederlandse benamingen.

Bekijk de anatomie van dichtbij

Bekijk deze interactieve website om de anatomie van het menselijk lichaam van dichtbij te bekijken: http://www.innerbody.com/

Laat de website aan de studenten zien en moedig hen aan om de anatomie van het menselijk lichaam van dichtbij te bekijken.

Praktische toepassingen

Kennis van de anatomie van het menselijk lichaam is nuttig voor een breed scala aan beroepen, waaronder artsen, verpleegkundigen, fysiotherapeuten, personal trainers en sportcoaches.

Leg uit hoe kennis van de anatomie van het menselijk lichaam nuttig kan zijn in verschillende beroepen.

Samenvatting

- Anatomie is de studie van de structuur van het menselijk lichaam.
- Het skelet bestaat uit 206 botten.
- Er zijn meer dan 600 spieren in het lichaam.
- Ken de Nederlandse en Latijnse benamingen van de meest voorkomende botten en spieren.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Reflectie

Wat heb je vandaag geleerd over de anatomie van het menselijk lichaam?

Stel vragen aan de studenten om te zien wat ze hebben geleerd en of er nog vragen zijn.

Verder leren

Als je meer wilt leren over de anatomie van het menselijk lichaam, zijn er veel online bronnen beschikbaar, waaronder cursussen, video's en interactieve apps.

Geef de studenten suggesties voor verdere studie en moedig hen aan om hun kennis te blijven ontwikkelen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.