H 3 Ballingschap

H 3 Ballingschap
Het leven van de joden tijdens de Babylonische ballingschap.
Verhaal van de vrijheid: Esther.
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

H 3 Ballingschap
Het leven van de joden tijdens de Babylonische ballingschap.
Verhaal van de vrijheid: Esther.

Slide 1 - Diapositive

7

Slide 2 - Vidéo

lezen blz. 43 

Slide 3 - Diapositive

Babylonische ballingschap
Voor de mensen in ballingschap was het een ellendige tijd, waarin ze zich altijd vreemdelingen hebben gevoeld

Slide 4 - Diapositive

Welk woord hoort niet bij de Babylonische ballingschap
A
Babel
B
Irak
C
Beloning van God
D
70 jaar

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Diapositive



Slide 7 - Diapositive

Ballingschap

Slide 8 - Carte mentale

Ballingschap
Onvrijwillig in het buitenland wonen.

Bijvoorbeeld Malala Yousafzai

Slide 9 - Diapositive

Babylonische Ballingschap
Wegvoeren van een deel  van het volk van het zuidrijk Juda naar Babylonië in 586 v.Chr. (Huidig Irak)

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

De ballingen waren vooral mensen uit het bestuur van het land en Jeruzalem. Waarom?

Slide 12 - Question ouverte

Ballingschap
Uit deze tijd waar het volk Israël in ellende en onderdrukking in het buitenland moet leven ontstaan veel verhalen. Een belangrijke profeet uit deze tijd is Jesaja.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Maken opdracht 1 (Puzzel) 
timer
5:00

Slide 15 - Diapositive

Wij zullen onze zwaarden omsmeden tot ploegscharen. Wat betekent die uitspraak?

Slide 16 - Question ouverte

Babylonische ballingschap
Voor de mensen in ballingschap was het een ellendige tijd, waarin ze zich altijd vreemdelingen hebben gevoeld

Slide 17 - Diapositive

Synagoge
De Joden hadden geen tempel meer, dus hielden ze hun godsdienstige samenkomsten in een gewoon huis.

Slide 18 - Diapositive

Synagoge
Daar werden de verhalen over Abraham, Mozes en David verteld. Er werd ook gebeden en gezongen om elkaar te troosten en te bemoedigen.

Slide 19 - Diapositive

Wat gebeurde wel in de tempel, maar niet in de synagoge?
A
Bidden
B
Lezen uit de Tora
C
Offeren
D
Discussie over de uitleg van de Tora

Slide 20 - Quiz

Betere toekomst
De profeet Jesaja verkondigde dat God zijn volk niet in de steek zou laten maar uit de ballingschap zou bevrijden.

Slide 21 - Diapositive

Betere toekomst
De profeet Jesaja had nog andere profetieën over de toekomst.
- Ooit zou het goede het kwade overwinnen.
- Er zal een rechtvaardige samenleving komen waarin mensen in vrede met elkaar leven

Slide 22 - Diapositive

Verhaal over vrijheid
Verhaal van Esther.

Slide 23 - Diapositive

Goed Nieuws!

Slide 24 - Carte mentale

Maak een goed nieuwskrant
Zoek op het internet allerlei dingen die goed nieuws zijn.
Maak daarvan een top 10
Maak hiervan een mooie krant. 
Waarom vind jij dit goed nieuws?
(digitaal) inleveren via de ELO!!

Slide 25 - Diapositive

Verhaal van Esther
rollenspel

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Hoeveel dagen moest Esther vasten?
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 28 - Quiz

Wie leest er tijdens het Poerimfeest uit de boekrol Esther?
A
rabbijn
B
Chazan
C
Imam
D
dominee

Slide 29 - Quiz

Bij welke naam maken de kinderen lawaai?
A
Mozes
B
Haman
C
Esther
D
Mordekai

Slide 30 - Quiz

Zijn er onze tijd ook nog 'Hamans"?

Slide 31 - Question ouverte

Op welk feest lijkt het poerimfeest?
A
Paasfeest
B
Carnaval
C
Kerstfeest
D
Loofhuttenfeest

Slide 32 - Quiz

Wat betekent het woord POER?
A
loten
B
succes
C
geluk
D
Zuur

Slide 33 - Quiz

Waarom vonden de geleerden het lastig om het boek Esther toe te voegen aan de Tenach? ( lees blz. 47)

Slide 34 - Question ouverte

Slide 35 - Vidéo

maak nu opdracht 4

Slide 36 - Diapositive