Spelling pvvt: sterke werkwoorden

Lezen in je leesboek

timer
10:00
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Lezen in je leesboek

timer
10:00

Slide 1 - Diapositive

Lezen in je leesboek

timer
10:00

Slide 2 - Diapositive



Slide 3 - Diapositive

Programma

- lezen

- herhalen theorie

- huiswerk bespreken H2.4 3 t/m 10

- herhalen theorie blz 70 en 71

- nieuwe theorie blz 72 en 73

- Huiswerk: H2.4 opdracht 11 t/m 14(14abdef) 15 (zelf 4 zinnen maken en ontleden) H2,5 opdracht 1

Slide 4 - Diapositive

herhaling theorie

Slide 5 - Diapositive

0

Slide 6 - Vidéo

Waar dient een voorzetsel voor?
Een voorzetsel geeft vaak een plaats (waar) of een tijd (wanneer) aan.

Voorbeelden: 
  • De pen ligt op tafel. 
  • We spelen na het eten. 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Voorbeelden van voegwoorden die in
bijzinnen staan zijn:
omdat,  doordat,  zodat,  nadat, voordat,  terwijl en  totdat.  

Zij hebben de band opgepompt.
Zij stappen op de fiets.

Zij hebben de band opgepompt, voordat zij op de fiets stappen.

Slide 9 - Diapositive

De voegwoorden en, of, maar en want  verbinden twee hoofdzinnen met elkaar. 
Voorbeelden van voegwoorden die in
bijzinnen staan zijn:  
omdat,  doordat,  zodat,  nadat, 
voordat,  terwijl,   totdat. 
 

Als je een van deze voegwoorden
gebruikt om zinnen te verbinden, krijg  je een hoofdzin en een bijzin.
In de bijzin verandert de woordvolgorde.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Lesdoel
Aan het eind van deze les kan je:
- vertellen hoe je de stam van een werkwoord vindt
-kun je de verschillende werkwoordsvormen goed toepassen
- kun je vertellen wanneer een werkwoord geen -t erbij krijgt
-kun je het gebruik van "t kofschip" toepassen


Slide 12 - Diapositive

pv in de vt
Eindigt de stam op een:  t  k o f s ch i p -> +te(n) 
zo niet dan + de(n)
merken-> merk->  vt= merkte
koppen -> kopp -> vt= kopte
branden -> brand -> vt= brandde
landen -> land -> vt = landde

Slide 13 - Diapositive

let op!
verbazen-> stam= verbaz- 
-z niet in '"t kofschip" dus -> +d
 ik verbaasde(n)

doven-> stam = dov-
-v niet in "t kofschip" dus -> hij doofde(n)

Slide 14 - Diapositive

werkwoorden
sterke werkwoorden zijn sterk genoeg om te veranderen.
zwem- zwom (andere klank en vorm)
vind- vond
zwakke werkwoorden zijn te zwak om te veranderen
blaf- blafte (zelfde klank en vorm)
gok- gokte


Slide 15 - Diapositive

opdracht

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

De stam van branden is...
A
brandt
B
brant
C
brand
D
brandd

Slide 20 - Quiz

Wat is de vt (ik vorm) van kiezen?
A
kieste
B
koos
C
kiesde
D
kiezte

Slide 21 - Quiz

Wanneer krijgt "jij" geen -t?

Slide 22 - Question ouverte

Wat is de stam van "leven?"

Slide 23 - Question ouverte

Op welke letters eindigt de stam van het ww om
+ te(n) te krijgen in de vt?

Slide 24 - Question ouverte

Ik kan na deze les:
- De verleden tijd van sterke werkwoorden correct spellen

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Filmpje 
- Persoonsvorm verleden tijd (pvvt): sterke werkwoorden

Slide 27 - Diapositive

Zelfstandig doornemen
Lees de theorie (groene stukje) op blz. 96

Slide 28 - Diapositive

Verwerking

Maken opdracht: Start, 1 & 2

Nakijken opdrachten

Klaar? oefenboek, leesdossier, leesboek

Slide 29 - Diapositive

Lesdoelen behaald?

- De verleden tijd van sterke werkwoorden correct spellen

- meervoud correct spellem.

Slide 30 - Diapositive

Huiswerk


- Huiswerk: H2.4 opdracht 11 t/m 14(14abdef) 15 (zelf 4 zinnen maken en ontleden) H2,5 opdracht 1


Slide 31 - Diapositive