week 3 juni

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

• le vocabulaire
• individueel oefenen met grammatica
• film bekijken intouchables

Le but: à la fin de ce cours:

• heb ik woorden geleerd die met emoties te maken hebben
• heb ik geoefend met de grammatica voor de toetsweek
  

Wat betekent volgens jou "Comment te sens-tu?"

1. Hoe gaat het met jou?
2. Hoe moet ik verder zonder jou?
3. Hoe voel je je?
4. Hoe gevoelig ben jij?

Exerice 24 a et b

B

 1 Roman est triste. Il pleure mais ses amis ont une idée. Ils offrent des cadeaux à Roman. Et maintenant Roman est joyeux !

 2 Inès est heureuse parce qu’il fait du soleil. Elle va à la piscine avec ses amis. Inès et ses amis mangent une glace au café de la piscine.

3 Ahmad est à la maison. Il est triste. Son téléphone sonne. C’est Lilia ! Lilia invite Ahmad à aller au cinéma. Ahmad est très content et répond d’accord. Ils vont ensemble au cinéma.

 

 4 Lilou est stressée. Elle a trop de devoirs à faire pour l’interro ! Mais elle a une très bonne note ! 18/20 ! Son prof est content ! Maintenant Lilou est soulagée. Elle va faire la fête avec ses amis.

Werkwoorden -re

Classroom: extra oefenmateriaal periode 4

blz 17 - exercices 8b en 8c

blz 47 - exercices 8f, 8g en 8h

Werkwoorden -er

Classroom: extra oefenmateriaal periode 4

Verbuga

Voorkeurswerkwoorden

Classroom: extra oefenmateriaal periode 4

blz 109 - exercice 16e

blz 135 - exercice 16i

werkwoorden -ir

Kijk zelf de grammatica door op blz 99. 

Maak oefening 8b en 8c op blz 100

Waarom gaat Driss naar een sollicitatiegesprek als verzorger?

1. Il a étudié pour ce boulot. Hij heeft gestudeerd voor dit werk.
2. Il a besoin d’une preuve (een bewijs) qu’il cherche du travail (werk). Hij heeft bewijs nodig dat hij werk zoekt.
3. Il sait qu’il gagnera beaucoup d’argent avec. Hij weet dat hij hier veel geld mee zal gaan verdienen.

Dans la maison il y a une femme dont Driss tombe amoureux.

Comment elle s’appelle?

1. Yvonne
2. Eléonore
3. Magali

Le petit frère de Driss a des problèmes.

Qu’est-ce qu’il a fait ? Vertaal deze zin en geef antwoord in het Nederlands.

Wat is een epistolataire brief die de hoofdrolspeler schreef?

1. een liefdesbrief
2. een brief met een epistel= hoofdstuk of gedicht
3. een brief die iets verduidelijkt
4. een zakelijke brief

Door welk ongeval kreeg Philip een dwarsleasie?

1. parasailen
2. auto ongeluk
3. vliegtuigongeluk
4. Motorcross

Wat betekent het woord pragmatisch?

1. verzorgend
2. grappig
3. sterk
4. praktisch en op feiten gericht

Wat is fantoompijn?

1. Hoofdpijn
2. Spierpijn
3. Pijn aan ledematen die geamputeerd zijn.
4. Koud zweet en trillen

Hoe kan iemand die verlamd is vanaf zijn 3e nekwervel zijn rolstoel besturen?

1. met zijn knie
2. met zijn hand
3. met zijn borst
4. met zijn mond

Wat betekent de UITDRUKKING
'pas de bras, pas de chocolat'

1. Boontje komt om zijn loontje
2. Je krijgt het niet voor niets
3. Helaas pindakaas
4. Een zwaluw maakt nog geen zomer

• voorkeurswerkwoorden
• individueel oefenen met grammatica
• film bekijken intouchables

Le but: à la fin de ce cours:

• heb je geoefend met de grammatica voor de toetsweek

Voorkeurswerkwoorden

Schrijf op welk eten je lekker vindt.

______________________________________________________________

Schrijf op aan welk eten je een hekel aan hebt.

______________________________________________________________

Schrijf op welk eten je liever hebt.

______________________________________________________________

Schrijf op van welk eten je niet houdt.

_______________________________________________________________

Qu'est-ce que tu aimes manger?

Qu'est-ce que tu détestes manger?

Qu'est-ce que tu préfères manger?

Qu'est-ce que tu n'aimes pas manger?

Werkwoorden -re

Classroom: extra oefenmateriaal periode 4

blz 17 - exercices 8b en 8c

blz 47 - exercices 8f, 8g en 8h

Voorkeurswerkwoorden

Classroom: extra oefenmateriaal periode 4

blz 109 - exercice 16e

blz 135 - exercice 16i

Werkwoorden -er

Classroom: extra oefenmateriaal periode 4

Verbuga

werkwoorden -ir

Kijk zelf de grammatica door op blz 99. 

Maak oefening 8b en 8c op blz 100

Avant son départ Driss comprend pourquoi il n’a jamais réussi à séduire Magali. Dites pourquoi.
Na zijn vertrek begrijpt Driss waarom het niet gelukt is om Magali te versieren. Zeg waarom:

Pourquoi Driss arrête de travailler pour Philippe ? Waarin stopt Driss met zijn baan als verzorger voor Philippe?

1. Hij wil liever ander werk gaan doen en op zichzelf wonen.
2. Hij wordt ontslagen door Philippe
3. Hij baalt ervan dat het niet gelukt is om Magali te versieren.
4. Hij wil er voor zijn broertje zijn die in de problemen zit.

Philippe va mal vers la fin de l’histoire et fait beaucoup de crises d’angoisse. Pourquoi ? Op het eind van de film gaat het niet goed met Philippe, hij heeft veel angstaanvallen. Waarom is dat denk je?

Expliquez ce que Driss fait à la fin pour rendre Philippe heureux. Wat doet Driss op het eind om Philippe gelukkig te maken?

Vonden jullie dit een interessante film om te kijken?

😒🙁😐🙂😃