H3 PTO 2 L8 Holocaust

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
  • 9. Je kent de begrippen genocide, Holocaust en Endlösung.
  • 11. Je kan uitleggen wat het verschil is tussen werkkampen en vernietigingskampen.
  • 17. Je kan uitleggen waarom kamp Vught en kamp Westerbork voorbeelden zijn van concentratiekampen in Nederland. 


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderdeel WO II/kenmerken Nazisme
- Rassenleer
- Discriminatie en dan vooral antisemitisme
- Uitsluiting Joodse mensen
- Vernietiging Joodse mensen


De Holocaust

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 1:  registratie en intimidatie (discriminatie) 
 
Fase 2: afzondering en beroving

Fase 3: deportatie en concentratie

Fase 4: moord en eindoplossing

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 1
registratie en intimidatie (discriminatie)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


1. Neurenberger Rassenwetten
1935




  • Deze wetten moeten de rechten voor Joden sterk beperken, met als doel dat ze 'vrijwillig' uit Duitsland zouden vertrekken.

  • Zo mogen Joden geen Duitser meer zijn, of trouwen met een Duitse burger
  • Joden vallen dus buiten de 'Volksgemeinschaft'

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Kristallnacht 9 november 1938


  • Na een radiotoespraak van Joseph Goebbels, trekken nazi-supporters massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen.
  • De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.
  • Duizenden Joden worden opgepakt en naar concentratiekampen in Duitsland gebracht. 
  • De familie Frank vlucht na Kristallnacht naar het veilige Nederland

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 2
afzondering en beroving

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het leven in de Getto's is zwaar

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 3
deportatie en concentratie

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau

Of omdat delen van het ghetto moeten worden ontruimd,
omdat Joden naar concentratiekampen moeten.

Razzia: Door leger/politie opgezette zoekactie en jacht naar mensen 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kamp Westerbork in Drenthe
Eén van twee concentratiekampen in Nederland (andere: kamp Vught) 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 4
moord en eindoplossing

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Einsatzgruppen 






  • Tijdens Operatie Barbarossa werden Joden door moordcommando van de SS en soldaten van de Wehrmacht na het veroveren van een stad of dorp doodgeschoten. 
  • De joden in grote steden werden eerst in een getto geplaatst.
  • De Einsatzgruppen opereerden alleen in Oost-Europa 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions






Veel executies gebeuren door de SS-Einsatzgruppen.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Totaal slachtoffers: +/- 1 miljoen Joodse mensen

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De 'definitieve oplossing'
Het 'Jodenprobleem' blijkt lastig op te lossen.
Optie 1: Executie met soldaten? Kogels zijn duur en soldaten krijgen psychische problemen van het moorden.
Optie 2: In kampen stoppen? Kost tijd, geld, mankracht en voedsel.

Dus: er moet een andere oplossing komen.. 
  • In 1942 werd in Berlijn vergaderd over een endlösung voor het 'joodse vraagstuk' op de Wannsee Conferentie
  • Er werd voorgesteld om de joden op een efficiënte wijze uit te roeien.



Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Er werd een rekensom gemaakt: hoeveel Joden zijn er in Europa (11 miljoen) en hoeveel zijn er dat per land 
Dus: hoe groot moet onze operatie zijn?
'Uit het Generalgouvernement, te beginnen bij Lublin, worden de joden naar het oosten afgevoerd. Er wordt gebruikgemaakt van een tamelijk barbaars en niet nader te beschrijven procéde. Van de joden zelf blijft weinig over. In grote lijnen zal zo'n 60 procent worden geliquideerd, terwijl nog 40 procent aan het werk kan worden gezet. De voormalige Gauleiter van Wenen, die deze actie leidt gebruikt een procedure die niet al te veel opvalt. De joden ondergaan een straf, die weliswaar barbaars is, maar die ze ten volle hebben verdiend.'

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





  • Er kwamen zeven vernietigingskampen. 
  • Via doorvoerkampen werden de joden vanuit heel Europa naar Polen en Wit-Rusland gebracht

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zyklon B

Gifgas voor ongedierte

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 48 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

a. Kwam Jules Schelvis aan in een werkkamp of vernietigingskamp?

b. Wist Jules Schelvis wat er zou gaan gebeuren na aankomst?

c. Leg uit waarom de Nazi's dit zo geheim mogelijk probeerden te houden

Slide 49 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
  • 9. Je kent de begrippen genocide, Holocaust en Endlösung.
  • 11. Je kan uitleggen wat het verschil is tussen werkkampen en vernietigingskampen.
  • 17. Je kan uitleggen waarom kamp Vught en kamp Westerbork voorbeelden zijn van concentratiekampen in Nederland. 


Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 52 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions