Differentiëren bij taallessen

1 / 31
suivant
Slide 1: Vidéo
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Waarom zou jij in je les meer willen differentiëren?

Slide 2 - Question ouverte

en wat vind jij nog het lastigst aan differentiëren?

Slide 3 - Question ouverte

Differentiëren is een middel

om alle lln te betrekken bij de les

om meer eigenaarschap bij lln op te wekken

om iedere ll zo veel mogelijk te laten leren


want: ieder mens is uniek!

Slide 4 - Diapositive

ieder kind is uniek!

Slide 5 - Diapositive

3 vormen van differentiëren

instructie

  • instructieafhankelijke lln
  • instructiegevoelige lln
  • instructieonafhankelijke lln

leerstof (b.v. RTTI)    zo kun je ook differentieren naar interesse

leertijd   (b.v. door filmpjes in te zetten / of lln verschillend huiswerk aan te bieden)


Slide 6 - Diapositive

voorwaarden om te kunnen differentiëren


  1. ken je leerlingen
  2. ken je leerstof - wat moet iedereen kennen/kunnen/weten?en op welke criteria worden lln beoordeeld?
  3. klassenmanagement in orde
  4. leerlingen kunnen zelfstandig werken

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive