14-02-2024

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Wat gaan we vandaag doen?

• Check inschrijven flex-lessen
• Driegesprek voorbereiden
• Gesprekken vrijdagochtend
• Voortgangsbespreking
• Groepsactiviteit
• Heeft iemand nog iets te melden?

Onthoud de afspraak

Zorgen jullie er als klas voor dat jullie een hele week allemaal op tijd in de les zijn en jullie je spullen bij je hebben? --> Dan trakteert mevrouw Oudhuis op iets lekkers!

Spullen meenemen!

Welke spullen moet je meenemen?

Inschrijven voor flex-lessen

Aliyah, Cilvan, Dominique, Luna, Marisca, Quinn, Sammy

--> Jullie hebben je al (deels) ingeschreven, lekker bezig!

Als je je niet inschrijft, schrijf ik je in! Dan bepaal ik dus welke flex-lessen je volgt :)

Antwoord

zes flexuren!

Driegesprek 6 maart

PowerPoint presentatie

• Groei t.o.v. het eerste driegesprek
• Doelen te stellen voor de komende tijd 

Feedback vanuit de voortgangsbespreking wordt door mij meegenomen. (Dit is een overleg met docenten, wat vinden zij van jullie cijfers/inzet?)

Wat moet er in de Powerpoint?

• Kleine samenvatting van de Powerpoint
    uit ronde 1
• Hoe gaat het nu?
• Wat is er veranderd ten opzichte van toen?

• Waar wil je de komende tijd aan gaan werken?
           -->    Denk hier alvast over na

Gesprekken vrijdagochtend

Kijk op Teams, ik heb een Excell-bestand aangemaakt waar je kunt checken wanneer je aan de beurt bent.

Als je te laat meldingen of ongeoorloofde afwezigheid uit de hand lopen kom je ook op gesprek op vrijdagochtend.

Check dus één dag van te voren het bestand in Teams om te kijken of jouw naam erbij staat.

Extra hulp met plannen

Heb je moeite met plannen?

Vrijdag heb ik tijd om met je mee te kijken!

Van 9:10-9:30 ben ik beschikbaar, kijk of jij dan ook kunt! 

Laat mij weten als je dit wil, dan kunnen we een afspraak maken.

Voortgangsbespreking

Hele leuke briefjes geschreven door jullie!

Zijn er nog mensen die graag iets met mij willen bespreken?

Groepsactiviteit - voorhoofdstip

In dit spel krijgt elk kind een gekleurde stip. Vervolgens wordt de stip lichtjes op hun voorhoofd geplakt. Het doel is dat elk kind erachter komt welke kleur stip op hun voorhoofd zit, maar zonder om hulp te vragen.

Kinderen moeten non-verbaal met elkaar communiceren en kijken of ze de kleur van hun stip kunnen achterhalen.

Heeft iemand nog iets belangrijks te melden?