Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Les 8 – Sociale brein in ontwikkeling
IMO-DAG: RUYGH
Vrijdag 11 oktober 2024
Slide 1 - Diapositive
Vandaag ...
Programma Ruygh
Jij en Ruygh ...
Voorbereiden
Slide 2 - Diapositive
Doel:
Sociaal maatschappelijke dimensie Dit betekent dat studenten leren hoe ze een positieve bijdrage kunnen leveren aan hun directe omgeving en de bredere samenleving. Ze ontwikkelen vaardigheden zoals samenwerken, respect tonen voor verschillende perspectieven, en het herkennen en aanpakken van (maatschappelijke) problemen.
Slide 3 - Diapositive
Dit betekent samenwerken ...
Slide 4 - Question ouverte
Ik kan goed samenwerken
Eens
Oneens
Soms
Slide 5 - Sondage
Wat is 'doorzettingsvermogen'?
Slide 6 - Question ouverte
Ik heb doorzettingsvermogen
Eens
Oneens
Soms
Slide 7 - Sondage
Als ik op wil geven moet je dit niet doen ...
Slide 8 - Question ouverte
Zo help je mij, zodat ik uiteindelijk niet ga opgeven...
Slide 9 - Question ouverte
Slide 10 - Vidéo
npo.nl
Slide 11 - Lien
Wat ging er fout in de samenwerking?
Slide 12 - Question ouverte
Ben jij een volger of een leider?
Volger
Leider
Slide 13 - Sondage
npo.nl
Slide 14 - Lien
Waarom denk je dat de deelnemers het ook mentaal zwaar hebben?
Slide 15 - Question ouverte
Wat betekent veerkracht?
Slide 16 - Question ouverte
Veerkracht...
Veerkracht betekent het vermogen om je aan te passen aan en te herstellen van moeilijke of stressvolle situaties. Het gaat om het snel weer opstaan na tegenslagen en doorgaan, zelfs wanneer dingen tegenzitten. Iemand met veel veerkracht blijft positief, leert van ervaringen, en weet op een effectieve manier om te gaan met veranderingen of uitdagingen.
Slide 17 - Diapositive
Ik vind mezelf veerkrachtig
Eens
Oneens
Slide 18 - Sondage
Opdracht
Op Teams, maak je eigen CV.
Let op: gericht op het Ruygh programma van morgen.