Hfst 9, paragraaf 2: Oorzaken van criminaliteit

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Welkom in de les

In je tas, is het gehele lesuur niet te zien! 

Voor het bord

op de grond

Aandacht!!!

Thema criminaliteit 

tekstboek: blz. 140 en 141 

Boek en laptop op tafel 

Nieuwe regels in de klas

Vanaf vandaag gelden de volgende regels:

- Je hebt elke les je lesboek, laptop en pen bij je.

- Je telefoon is opgeborgen in je tas. 

- Zijn je spullen niet op orde of is je telefoon niet opgeborgen wordt er dezelfde dag nog een inhaalmoment ingepland. 

- Tijdens het inhaalmoment krijg je een schrijfopdracht. 

Wat gaan we doen

Gezamenlijk:

Instructie paragraaf 2

Individueel:

Lessonup maken

Gezamenlijk:

Afsluiten 

Leerdoel

Je kan de risicofactoren van criminaliteit benoemen.

Je kan de maatschappelijke oorzaken van criminaliteit benoemen. 

Oorzaken criminaliteit

Criminaliteit kent niet 1 oorzaak. Maar er zijn verschillende risicofactoren.

Risicofactoren: Omstandigheden die de kans op crimineel gedrag vergroten. 

Risicofactoren:

- Slechte opvoeding

- Groepsdruk

- Alcohol of drugs

- Spijbelen of schooluitval

- Biologische factoren 

Slechte opvoeding

Jongeren leren thuis de verkeerde normen en waarden.

Bijvoorbeeld stelen, slaan, geen respect.

Groepsdruk

Je wordt beïnvloed door de groep waar je mee omgaat.

Je denkt dat je iets ook moet doen omdat je anders bang bent dat je er niet bij hoort. 

Alcohol en drugs

Verslaving zorgt er voor dat mensen misdrijven en overtredingen plegen

bijvoorbeeld: Diefstal, berovingen, gebruik van verboden middelen 

Spijbelen/

 schooluitval 

Jongeren zonder diploma komen vaker in aanmerking met justitie.

bijvoorbeeld: vandalisme 

Biologische 

factoren

Wetenschap toont aan dat psychische stoornissen geweld kunnen veroorzaken.

Maatschappelijke 

oorzaken

1. Slechte leefomstandigheden. 

Bijvoorbeeld: achterstandswijk en plattenland

2. Minder strenge normen dan vroeger. 

Mensen vinden sommige dingen meer normaal dan vroeger. Zoals elkaar uitschelden of zwart rijden in de tram.

3. Minder sociale controle.
We durven niets te zeggen als er wat gebeurd.  De pakkans is kleiner geworden. 

Waar je woont heeft alles te maken of de kans dat je crimineel wordt of iets doet wat niet mag veel groter is.

We zijn steeds minder aardig naar elkaar. vandar dat de overheid ook is begonnen met de actie

#doeislief.....

Zelfstandig

Wat:

Maken lessonup paragraaf 9.2

hoe:

Alleen in stilte

tijd: 

10 minuten

Klaar:

Opdracht misdrijf 

Waar vind je de informatie: In lessonup of op bladzijde 140 en 141 van je lesboek.

Leerdoel

Je kan de risicofactoren van criminaliteit benoemen.

Je kan de maatschappelijke oorzaken van criminaliteit benoemen. 

Welke redenen worden genoemd in de video waardoor jongeren in de criminaliteit belanden?

Jongeren vormen een risicogroep voor criminele activiteiten. Waarom is dit denk jij?

welke drie maatschappelijke oorzaken kennen we waardoor de kans groter is dat je crimineel wordt?

Als je naar alle oorzaken kijkt, wie zou er dan in de samenleving het meeste kans hebben om crimineel te worden?

Wat is de betekenis van risicofactoren?

1. Omstandigheden die de kans op crimineel gedrag verkleinen
2. Omstandigheden die de kans op crimineel gedrag vergroten.
3. Omstandigheden die ervoor zorgen dat je crimineel wordt.
4. Omstandigheden die ervoor zorgen dat je nooit iets fout doet.

Benoem de vijf risicofactoren die de kans op crimineel gedrag kunnen vergroten.

Groepsdruk heeft te maken met het gevoel dat je iets moet doen om erbij te horen.

1. Waar
2. Niet waar

Waarom kunnen alcohol en drugs de kans op crimineel gedrag verhogen?

Komen jongeren die spijbelen of van school gaan zonder diploma sneller in aanraking met justitie?

1. Waar
2. Niet waar

Als je bij iemand de risicofactoren herkent, betekent dit dan meteen dat diegene crimineel word? Waarom wel of waarom niet, leg uit.