Meer dan lezen, par 5,6,7,8

Welkom M1
1.Lezen
2. Pak je spullen:
werkboek/schrift/etui.



timer
1:00
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom M1
1.Lezen
2. Pak je spullen:
werkboek/schrift/etui.



timer
1:00

Slide 1 - Diapositive

Paragraaf 6 opdracht 6
1. Knip en leg in de juiste volgorde. Markeer de kernzinnen. 
2. Schrijf de inleiding en het slot. 
3. Gebruik hiervoor vier zinnen en maximaal 40 woorden.

Slide 2 - Diapositive

Jouw film die nergens draait
timer
35:00

Slide 3 - Diapositive

Cursus 1 Meer dan lezen
Par 5   Alinea's en kernzinnen blz. 32 opdracht 1 t/m 7
Par 6 Inleiding, middenstuk, slot blz. 37 1 t/m 6
Par 7 Deelonderwerpen blz. 42   1 tm 8


timer
1:00

Slide 4 - Diapositive

Je weet tot nu toe:

- Deelonderwerpen in een tekst herkennen (globaal lezen)
- Alinea's en kernzinnen kennen/herkennen/benoemen
- Inleiding, middenstuk, slot herkennen/kunnen aanwijzen in een tekst
- Weten wat er meestal in een slotalinea staat.
- Hoe kan de schrijver jouw nieuwsgierigheid opwekken? 




Slide 5 - Diapositive

Lees tekst 2, blz. 33
Je krijgt vijf minuten de tijd om de tekst te lezen. 
Daarna begin je aan de vragen bij opdracht 3. 
Het zijn 7 vragen. Maak ze in je schrift. 
Klaar? Ga verder met paragraaf 6, maak de opdrachten
timer
5:00

Slide 6 - Diapositive

Opdracht 3 blz. 33
Daarna begin je aan de vragen bij opdracht 3.
Het zijn 7 vragen. Maak ze in je schrift.
Klaar? Lees tekst 3 en 4 op blz. 34.
En maak de 5 vragen bij opdracht 4. 
timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 4, blz. 34
Lees tekst 3 en 4 op blz. 34.
En maak de 5 vragen bij opdracht 4.
timer
8:00

Slide 8 - Diapositive

Par. 5 Alinea's en kernzinnen
Par 5 Opdracht 3 en 4 bespreken.
Lesdoelen: 1. Je weet hoe je een alinea kunt herkennen.
2. Je kunt een alinea schrijven: met 1 kernzin en daarna aanvullende (uitleg, voorbeelden) informatie. 

timer
8:00

Slide 9 - Diapositive

Zelf een alinea schrijven
Opdracht 7 Lees tekst 7.
Zet daarna de eerste drie alinea's in de juiste volgorde. 
Ga vervolgens samen de slotalinea schrijven.
timer
8:00

Slide 10 - Diapositive

Stappenplan
Begin de alinea met een kernzin: het belangrijkste wat je wilt zeggen: Noem iets wat opvalt aan het boek (bijvoorbeeld opbouw of schrijfstijl), geef je eigen mening en prijs in de laatste zin het verhaal aan.
• Werk in tweetal en stel elkaar de volgende vragen: Staat onze eigen mening in de alinea? Is de eerste zin de kernzin? Sluit onze alinea af met een zin die het boek aanprijst? Klaar? Ga naar par 6, blz. 37 en werk aan de opdrachten.


timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Uitwisselen
Krijg je na het lezen van de slotalinea zin om het boek te lezen?
Geef elkaar tips/tops.

Klaar? Lever het formulier in bij de docent.
timer
5:00

Slide 12 - Diapositive

Verder met § 5. blz. 34
Bekijk de afbeelding op blz 35 en lees de achterflap. 
Maak de vijf vragen bij opdracht 5. 
Klaar? Lees het groene blok boven opdracht 7. 
Begin daarna aan opdracht 7.
timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Bespreken opdracht 5 en 6
timer
8:00

Slide 14 - Diapositive

§6, blz. 38
Tekst 1
Onderstreepte woorden overnemen in je schrift.
Zoek de betekenissen op. 

timer
8:00

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 1, tekst 1
zijn in opmars = wordt steeds meer populair
compensatie= om de balans te herstellen/goed te maken
generatie= een groep mensen van ongeveer dezelfde leeftijd 0-15 jaar
officiële=echt/wettig
over het hoofd zien=het niet zien/het vergeten

Slide 16 - Diapositive

Opdracht 1.2
Welke onderstreepte woorden uit tekst 1 passen in de zinnen a t/m e?

Klaar? Ga verder met opdracht 2

Slide 17 - Diapositive

Opdracht 2
2.6 Twee oorzaken:
1) Ze kennen niet alle verkoopcijfers!
2) Er zijn verschillende landen en generaties

Slide 18 - Diapositive

Opdracht 2 vraag 7, blz 37
1. Maak een top 5: schrijf op in je schrift. 
2. Welke overeenkomsten zie je?
Denk aan speelduur, prijs van het spel, inhoud, thema

timer
1:00

Slide 19 - Diapositive

Opdracht 3 blz. 38
Lees tekst 2 op blz. 39
De beste zijn.

Is meedoen belangrijker winnen?

Slide 20 - Diapositive

Opdracht 3.1 blz, 38
Drang
opbeuren
dosis
podium
hiérarchie
mentale
Opdracht 3.2
gemoedstoestand
biologisch
boodschapperstof
gewaardeerd
dominante
geïsoleerd
timer
5:00

Slide 21 - Diapositive

Opdracht 4, blz. 39
Lees eerste tekst 2 op blz. 39 De beste zijn
Maak dan vraag 1 t/m 6
Klaar?  opdracht 5 maken
timer
10:00

Slide 22 - Diapositive

Opdracht 5 blz. 40, 41
Samen lezen tekst 3 en tekst 4
De alinea's gezamenlijk goed neergezet.
Huiswerk: Maak vraag 2 t/m 6

timer
10:00

Slide 23 - Diapositive

Opdracht 6 blz 41
Knip de alinea’s van elkaar, leg ze in de juiste volgorde en markeer de kernzinnen.
Maak er een foto van. Bespreek jullie keuze met een tweetal dat dezelfde tekst heeft gebruikt.

timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

6.2 blz. 41
Schrijf de inleiding en het slot bij de tekst.
Gebruik vier zinnen en maximaal 40 woorden.
Klaar? Ga naar §7 deelonderwerpen

Slide 25 - Diapositive

Paragraaf 7 deelonderwerpen
Huiswerk: opdracht 1 en 2, blz. 42
Klaar? Ga verder met opdracht 3, 4, 5 en 6
Experiment: je mag niks vragen. Pas over zeven minuten. 
Sla dus over wat je niet snapt, 
timer
7:00

Slide 26 - Diapositive

LEESMOMENT
Voorbereiding op de toets-->
Lees de theorie van Cursus 1 meer dan lezen op blz.
§1:10, §2:16, §3:21, §4:26, §5:32, §6:37 en §7:42

timer
15:00

Slide 27 - Diapositive

LEESMOMENT
1. Pak je leesboek 
2. Lees in stilte.
3. Niet naar de wc.
4. Stel je vragen NA het leesmoment.
timer
10:00

Slide 28 - Diapositive

Cursus 1 meer dan lezen
Begrijpend lezen
Maak een samenvatting van paragraaf 1 t/m 7 van de groene theorie, zodat je dat kunt leren voor de toets.
Par. 7    1`t/m 6

timer
15:00

Slide 29 - Diapositive