Brazilië - LessonUp 12 - [§4.1 Brazilië: leider in Zuid-Amerika?]

Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de les waarvoor het in SOM staat.
Brazilië
H4: Brazilië: blik op de buitenwereld
§4.1 Brazilië: leider in Zuid-Amerika?
1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de les waarvoor het in SOM staat.
Brazilië
H4: Brazilië: blik op de buitenwereld
§4.1 Brazilië: leider in Zuid-Amerika?

Slide 1 - Diapositive

Inhoud LessonUp
Deze Les bestaat uit drie delen:
  • Uitleg inloggen online Grote Bosatlas (55e editie)
  • Keynote (uitleg, over te slaan of te raadplegen wanneer nodig)
  • Opdrachten §4.1

Slide 2 - Diapositive

Inlog Grote Bosatlas 55e editie
  1. Ga naar de instellingen in je iPad en zoek naar 'Safari'
  2. Zorg dat onder 'Privacy en beveiliging' achter de onderdelen 'Voorkom volgen' en 'Blokeer alle cookies' de vinkjes uit staan.
  3. Ga naar https://grotebosatlas55.online.noordhoff.nl/
  4. Log in met de volgende inloggegevens:
        gebruikersnaam: foverkleeft@lentiz.nl
         wachtwoord: Reviusatlas7

Nu zit je in de online versie van de atlas!

Natuurlijk mag je ook je eigen account aanmaken! Dat is helemaal gratis. Je moet alleen na de registratie de atlas als product aan je account toevoegen door deze code in te voeren of te plakken: W0GFU8Q-7N4NHAA-0F48QHU-8YNTVGY.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive


§4.1

Brazilië: leider in Zuid-Amerika?

Slide 15 - Diapositive

Lees Assis Brasil: het einde van de wereld? en bekijk het gebied online met Google Maps en Street View:

Slide 16 - Diapositive

Wat heeft de interoceanische snelweg met globalisering te maken?
1a

Slide 17 - Question ouverte

Noteer twee veranderingen door de aanleg van
de interoceanische snelweg in of rond Assis Brasil.
1b

Slide 18 - Question ouverte

Lees Economische grootmacht in Zuid-Amerika.

Slide 19 - Diapositive

Waarom wordt Brazilië ook wel de ‘geboren leider van Zuid-Amerika’ genoemd?
2a

Slide 20 - Question ouverte

Gebruik de atlas.

Hoe scoort Brazilië in vergelijking met de andere Zuid-Amerikaanse landen op het gebied van het bbp per inwoner?
2b

Slide 21 - Question ouverte

Hoe scoort Brazilië in vergelijking met de andere
Zuid-Amerikaanse landen op de hdi-index?
2e

Slide 22 - Question ouverte

Lees De focus van Brazilië, Samenwerking in Zuid-Amerika en Nieuwe organisatie en bekijk figuur 4.1.

Slide 23 - Diapositive

Figuur 4.1: Landen van de Mercosul met hun bbp in 2015.
Figuur 3.10: Verschillende etnische bevolkingsgroepen voor de Braziliaanse vlag.

Slide 24 - Diapositive

Leg uit waarom Brazilië lange tijd op Europa was gericht en niet op zijn buurlanden.
3a

Slide 25 - Question ouverte

Noteer een politieke en een economische reden van Brazilië om te gaan samenwerken met de andere Zuid-Amerikaanse landen.
3b

Slide 26 - Question ouverte

Wat is de Mercosul?
3c

Slide 27 - Question ouverte

Noteer twee verschillen tussen de Mercosul en de UNASUR.
3d

Slide 28 - Question ouverte

Lees Samenwerking in Zuid-Amerika en Nieuwe organisatie en bekijk figuur 4.2.

Slide 29 - Diapositive

Figuur 4.2: Handel binnen de Mercosul en in Brazilië, 2000 - 2016.
Figuur 3.10: Verschillende etnische bevolkingsgroepen voor de Braziliaanse vlag.

Slide 30 - Diapositive

Welke conclusie kun je uit figuur 4.2 trekken
over de handelspositie van Brazilië binnen de Mercosul?
4a

Slide 31 - Question ouverte

W3: Aandeel van de goederenhandel binnen de Mercosul van de totale handel van een lidstaat, 2013.
Lees Arme boeren.

Slide 32 - Diapositive

Welke conclusie kun je uit W3 trekken over het
economische belang van de Mercosul voor Brazilië?
4b

Slide 33 - Question ouverte

Voor Brazilië speelt de vergaande globalisering
een belangrijkere rol dan voor Paraguay.

Is deze stelling goed of fout? Licht je keuze toe.
4c

Slide 34 - Question ouverte

Lees nog een keer Samenwerking in Zuid-Amerika. Gebruik W3 en W4 en de kaartbladen Zuid-Amerika.

Slide 35 - Diapositive

W3: Aandeel van de goederenhandel binnen de Mercosul van de totale handel van een lidstaat, 2013.
W4: Export en import tussen Brazilië en de andere Zuid- Amerikaanse landen, 2014.

Slide 36 - Diapositive

Noteer drie redenen (waarvan één vanuit de politieke dimensie
en ten minste één vanuit de economische dimensie)
waarom Argentinië de grootste handelspartner
van Brazilië is in Zuid-Amerika.
5a

Slide 37 - Question ouverte

Welk argument bij vraag 5a geldt niet voor handelspartner Chili?
5b

Slide 38 - Question ouverte

Heeft Brazilië een positieve of een negatieve
handelsbalans met de overige landen van Zuid-Amerika?
5c

Slide 39 - Question ouverte

Lees Focus op de transportinfrastructuur en bekijk figuur 4.4.

Slide 40 - Diapositive

Figuur 4.4: Infrastructurele projecten in Zuid-Amerika.

Slide 41 - Diapositive

Waarom neemt Brazilië een voortrekkersrol in bij het aanleggen van internationale wegen in Zuid-Amerika?
6

Slide 42 - Question ouverte

Lees Infrastructuur en milieu en Bedreiging van de inheemse culturen en bekijk figuur 4.5 en 4.6.

Slide 43 - Diapositive

Figuur 4.5: Wegen, landbouwgebieden en overgebleven stukken bos in het regenwoud in de deelstaat Rondônia in Brazilië.
Figuur 4.6: De inheemse bevolking protesteert tegen de bouw van de dam in de rivier de Xingu.

Slide 44 - Diapositive

Bedenk een economisch argument waarom sommige politici
de ontbossing in het Amazoneregenwoud niet willen tegenhouden.
7a

Slide 45 - Question ouverte

Verklaar de rechthoekige bosgebieden in figuur 4.5.
7b

Slide 46 - Question ouverte

Sommige wetenschappers zeggen: ‘Je moet meer goederen
per spoor door het regenwoud vervoeren. Spoorlijnen zorgen
voor minder ontbossing dan wegen.’

Licht dit toe. Betrek in je antwoord zowel de aanleg van spoorlijnen als de aanleg van wegen.
7c

Slide 47 - Question ouverte

Leg uit waarom men verwacht dat de etnische en de
culturele diversiteit in het Amazonegebied in
de toekomst zal afnemen.

Je antwoord moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.
7d

Slide 48 - Question ouverte

Je hebt het huiswerk voor deze week af. Lekker bezig!
Klaar!

Slide 49 - Diapositive