Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
3.5 De Nederlandse samenleving
Slide 1 - Diapositive
Programma
Terugblik
Nakijken
Behandeling van de stof
Terugblik op de stof
Maken van de vragen
Slide 2 - Diapositive
Terugblik
Ieder land heeft zijn eigen cultuur en tradities
Cultuur en tradities ontstaan door kunst, religie, eten, taal, architectuur, muziek etc. etc.
Cultuur verandert steeds en veranderd door culturele uitwisselingen
Globalisering oefent invloed uit op de vorming van cultuur
Slide 3 - Diapositive
Nakijken
Niveau 2: Opdracht 16
Niveau 3: Opdracht 31
Slide 4 - Diapositive
Lesdoelen (voor N2 en N3)
Je kunt uitleggen wat immigratie, emigratie, assimilatie, segregatie en integratie inhoudt
Je kunt uitleggen wat een republiek is en wat tolerant betekent
Je weet wat multicultureel betekent en hoe de multiculturele samenleving in Nederland is ontstaan
Je hebt een goed beeld van de Nederlandse cultuur
Je kunt enkele groepen in Nederland beschrijven
Slide 5 - Diapositive
Nederlandse cultuur
Dominant in Nederland
Is voor jou normaal, maar voor een buitenstaander vreemd
Slide 6 - Diapositive
Multicultureel
Nederland heeft een multiculturele samenleving
Meerdere culturen leven met elkaar en naast elkaar
Sommige culturen zijn in Nederland gekomen door emigratie
Sommige culturen verschillen per regio in Nederland
De Nederlandse cultuur is de dominante cultuur
Ondanks cultuur verschillen zijn we allemaal Nederlanders
Slide 7 - Diapositive
Verschillende culturen samen
Mensen uit een andere cultuur kunnen op verschillende manieren zich vestigen met hun cultuur in Nederland
Wanneer iemand van een andere cultuur helemaal opgaat in de cultuur van zijn nieuwe land, spreken we van assimilatie (!)
Wanneer er verschillende culturen gescheiden naast elkaar leven, dan spreken we van segregatie (!)
Slide 8 - Diapositive
Integratie
Nieuwkomers worden opgenomen in de samenleving
Zowel de dominante cultuur als de nieuwe cultuur passen zich aan elkaar
Slide 9 - Diapositive
Opdracht!
Welke term van de vorige slides past bij het filmpje die straks afgespeeld wordt?
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Opdracht!
Waarvan is sprake als je kijkt naar het plaatje? Integratie, assimilatie of segregatie?(vertaling: Gekleurden wachtkamer)
Slide 12 - Diapositive
Een stukje geschiedenis
Na de tachtigjarige oorlog (1568-1648) was Nederland zelfstandig. Daarvoor was Nederland geen eigen land
Van 1588 - 1795 heette Nederland Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden. Van 1795 - 1806 de Bataafsche Republiek. Van 1806-1815 onderdeel van Frankrijk. Na 1815 pas een koninkrijk
De jaren als Republiek was Nederland zelfstandig
Slide 13 - Diapositive
Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden (Drenthe bestond wel, maar had geen politieke zeggenschap)
Slide 14 - Diapositive
Vrij en tolerant
In 1579 werd de Unie van Utrecht (overeenkomsten tussen de Zeven Provincies) afgesloten. Hierin stond het artikel Vrijheid van geweten. Dat wil zeggen dat er voor iedereen van ieder geloof een plekje was in de Republiek
Deze vrijheid heeft bijgedragen aan tolerantie en meerdere vrijheden in Nederland tijdens de Republiek tot aan nu
Slide 15 - Diapositive
Handelsland
Voorbeelden van religieuze groepen die zich in Nederland vestigden vanwege de vrijheid:
- Portugese joden naar Nederland vanwege vervolging
- Franse Hugenoten (protestanten) naar Nederland vanwege vervolging
- Katholieken mochten na de tachtigjarige oorlog hun geloof uit oefenen (na eerst een periode van niet)
- Verschuivingen van de Nederlandse landsgrenzen
Nederland is en was altijd een handelsland en had veel contact met overige delen voor de handel en kolonies.
Dit alles is een fundering voor de multiculturele samenleving
Slide 16 - Diapositive
Nederlandse overzeese gebieden
Slide 17 - Diapositive
Vrijheid nu
Grondwet staan onze vrijheden in
Kan niet plots worden veranderd
Vrijheid van meningsuiting, vrijheid van godsdienst, gelijke behandeling, vrije drukpers
Hierdoor is Nederland (en het overige deel van het vrije Westen) een veilige haven voor onderdrukte mensen. Hierdoor willen mensen zich in ons land vestigen
Slide 18 - Diapositive
Emigratie
Veel Nederlanders gingen emigreren
Welke landen zouden aantrekkelijk zijn (geweest) om naar te verhuizen en waarom?
Slide 19 - Diapositive
Migranten
Mensen die naar het buitenland vertrekken emigreren dus, maar mensen die zich vanuit het buitenland in Nederland vestigen immigreren dan weer
Vanaf de jaren '60 vorige eeuw kwamen veel mensen van Turkse en Marokkaanse afkomst naar Nederland om te werken (arbeidsmigranten)
Vanaf de jaren '50 vorige eeuw veel mensen uit voormalig Nederlands-Indië naar Nederland (Molukkers en Papoea's)
Vanaf de jaren '70 Surinamers
Daarnaast veel Antillianen naar Nederland en recent veel vluchtelingen uit het Midden-Oosten en Oost-Europeaanse arbeiders
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Vidéo
Nederlandse samenleving
Mensen die binnen de grenzen van het Koninkrijk der Nederlanden wonen vormen de Nederlandse samenleving
Verandert een samenleving of staat dit vast en blijft het zoals het nu is? Wat kan er dan veranderen of waarom blijft het zoals het is?
Slide 22 - Diapositive
Terugblik
Wat is assimilatie, segregatie en integratie?
Wat is het verschil tussen immigratie en emigratie?
Om welke redenen kwamen migranten vroeger naar Nederland?
Wat voor samenleving is Nederland?
Slide 23 - Diapositive
Opdracht
Niveau 2: Opdracht 19, 20, 22
Niveau 3: Opdracht 35, 38, 39, 41
Wanneer er staat bij een vraag dat je in tweetallen moet werken, dan kun je dit ook alleen doen