Argumenteren les 3

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Imraan
Ayman
Joudi
Ainhoa
Khaled
Staat je naam op het bord? 

Ga dan links óf rechts zitten i.v.m. de toestemming voor beeldfragmenten. 
Welkom klas!

Slide 2 - Diapositive

Communiceren doe je samen 2
Welkom vwo 4B

Op tafel:
Map/schrift, pen, laptop, Kern theorieboek en inloggen op LessenUp.

  • Telefoon in het zakkie en rechtsboven op je tafel óf in je tas en daar blijft 'ie dan ook.
  • Jas uit en over je stoel.
  • Tas van tafel.

Slide 3 - Diapositive

Communiceren doe je samen 2
Verder met les 22
Oefenen
Vandaag dinsdag 19 maart

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen les 22
R: Ik ken alle 9 drogredenen en kan ze kort beschrijven. 
T1: Ik kan drogredenen herkennen in een tekst. 
I: Ik ben in staat om kritisch te kijken naar een betoog en ik kan correct reageren op mogelijke drogredenen. 

Slide 5 - Diapositive

Drogredenen
1. Autoriteitsargument
2. Vals dilemma
3. Overhaaste generalisatie
4. Verkeerde vergelijking
5. De persoonlijke aanval
6. Het ontduiken van bewijslast
7. De cirkelredenering
8. Het vertekenen van een standpunt
9. Het bespelen van publiek 


Slide 6 - Diapositive

Communiceren doe je samen 2
Vind je het moeilijk om de drogreden te vinden, leg dan het verzwegen argument bloot. 

Dan kan eenvoudig met: 
ALS ... DAN ...

Slide 7 - Diapositive

Waarom kan het gebruik van een drogreden in een debat een slim retorisch trucje zijn, terwijl het in een discussie altijd fout is?

Slide 8 - Question ouverte

Hoe kan het invullen van het verzwegen argument je helpen om een drogreden te herkennen?

Slide 9 - Question ouverte

Welke kritische vragen kun je stellen als iemand een autoriteit aandraagt ter ondersteuning van zijn standpunt?

Slide 10 - Question ouverte

Tegenwoordig heeft elke leerling een smartphone. Vind je het gek dat ze niet opletten in de les?
A
Vals dilemma
B
Verkeerde vergelijking
C
Onjuiste oorzaak-gevolg
D
Ontduiken bewijslast

Slide 11 - Quiz

Sinds de uitvinding van de rekenmachine kan niemand meer rekenen.
A
persoonlijke aanval
B
bespelen van het publiek
C
vertekenen van het standpunt
D
onjuiste oorzaak-gevolgrelatie

Slide 12 - Quiz


Als je deze tandpasta gebruikt, zul je nooit meer gaatjes hebben.

A
Verkeerde vergelijking
B
Vals dilemma
C
Overdrijven voor- of nadelen
D
Onjuist beroep oorzaak-gevolg

Slide 13 - Quiz

Ik heb geen zin in eten, want ik heb geen trek.
A
ontduiken van bewijslast
B
cirkelredenering
C
onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
D
verkeerde vergelijking

Slide 14 - Quiz

Maak opdracht 6, 7 en 9. 
Schrijf de antwoorden in je schrift/map. 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Je moet een jas aandoen, want het regent en je gaat naar buiten.
A
Onderschikkende argumentatie
B
Enkelvoudige argumentatie
C
Afhankelijk nevenschikkend
D
Onafhankelijk nevenschikkend

Slide 17 - Quiz

Ik ben erg geschikt voor deze bijbaan bij de supermarkt, want ik kan goed vakken vullen, ben direct beschikbaar, ben zeer gemotiveerd en kan goed individueel opdrachten uitvoeren.
A
Onderschikkende argumentatie
B
Enkelvoudige argumentatie
C
Afhankelijk nevenschikkend
D
Onafhankelijk nevenschikkend

Slide 18 - Quiz

Het is belangrijk dat ik deze powerpoint maak, want dan kunnen mijn leerlingen beter functioneren in de maatschappij, want dan snappen ze argumentatieleer beter.
A
Onderschikkende argumentatie
B
Enkelvoudige argumentatie
C
Afhankelijk nevenschikkend
D
Onafhankelijk nevenschikkend

Slide 19 - Quiz