Les 1

1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgendeMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 400 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


ADL 


Persoonlijke verzorging en ADL

Methodisch werken


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is ADL?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

ADL
ADL: Algemene dagelijkse levensverrichtingen
  • Wassen/douchen
  • Aan- en uitkleden
  • Mondverzorging
  • Haarverzorging
  • Voet- en handverzorging
  • Verzorging van de oren, ogen en neus

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer helpen we iemand bij ADL?

-Bij iemand met een zelfzorgtekort
-Bij iemand met verminderde zelfredzaamheid
-Bij iemand die erg vermoeid is

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is zelfredzaamheid ?
Wat is eigen regie?
Wat is het verband?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfredzaamheid
Je bent zelf in staat handelingen te verrichten die nodig zijn in het dagelijks leven. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfregie
Je mag alle beslissingen zelf maken die richting geven aan het leven. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van zelfregie
- Beter in staat om met tegenslagen om te gaan;
- Het vermindert stress en bevordert het welbevinden.

Het verbetert de kwaliteit van leven

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Autonomie
De vrijheid hebben om zaken na te streven die belangrijk en waardevol voor je zijn en om eigen keuzes te maken.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk het filmpje en geef antwoord op de volgende vragen: 
Wat kun je vertellen over de zelfredzaamheid van deze cliënt? 
Is er sprake van zelfregie? 
Is er sprake van autonomie?
Wat valt je op aan de zorgverlener?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aandachtspunten
- Houdt rekening met wensen en gewoonten
-Houdt rekening met privacy
- Houdt rekening met de gevoelens van de zorgvrager
- Stimuleer zelfredzaamheid
- Observeer de zorgvrager tijdens de handeling (fysiek en mentaal)
- Let op je eigen houding
-Werk hygiënisch en zorgvuldig.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

het nachtkastje

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je te weten komen wat de ondersteuning behoefte in de ADL is?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wonen...of hotel
Wat is de meerwaarde om mensen zoveel mogelijk zelf te laten doen?

Wanneer heb jij een kop koffie verdiend?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tweetallen
a. Welke kledingvoorschriften gelden er binnen jouw organisatie en waarom is dit juist binnen jouw organisatie belangrijk?

b. Bekijk de afbeelding persoonlijke hygiëne in beeld. Volg jij de voorschriften die hier op staan altijd op? Waarom wel/niet?

c. Spreek je wel eens collega's aan op kleding-/hygiënevoorschriften? Wat is hiervan het effect?


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ergonomisch werken

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een goede houding bij tillen belangrijk
Ter voorkomen van beschadigen van de botten, spieren, pezen, banden en gewrichten.
Bekende klachten: lage rugklachten, klachten van nek, schouders en armen.

Slide 24 - Diapositive

Als verpleegkundige kun je tijdens het uitvoeren van je werkzaamheden je botten, spieren, pezen, banden en gewrichten overbelasten, waardoor ze beschadigd kunnen raken. Dit kan tot pijn en andere klachten leiden. Bekend zijn vooral de lage rugklachten en last hebben van nek, schouders en armen.
Uit onderzoek blijkt dat ongeveer 40% van de werknemers in de gezondheidszorg last heeft van klachten aan het houdings- en bewegingsapparaat. Rugklachten zijn de tweede belangrijkste reden – na griep of verkoudheid – om te verzuimen en daarmee verantwoordelijk voor 15% van de verzuimdagen in Nederland. Daarnaast geeft 21% van deze verzuimende werknemers aan dat het werk de hoofdoorzaak is van deze klachten en 32% dat het werk mede de oorzaak is. De Gezondheidsraad benadrukt dat ook tilgewichten van 23 en 25 kg tot extra rugklachten leiden en dat alleen aandacht voor het tilgewicht onvoldoende is om lage rugklachten te voorkómen.
Bron: Signaleringsrapport beroepsziekten van het Nederlands Centrum Beroepsziekten, 2014

Hoeveel kilo mag je trekken, tillen of duwen?
niet meer tillen dan 23 kg
niet meer trekken/duwen dan 15 kg per hand, of 25 kg per twee handen
niet meer trekken dan 5 kg wanneer de kracht uit de vingers komt

Slide 25 - Diapositive

Om te kunnen zien wanneer iets te zwaar is, zijn er in de Praktijkrichtlijnen fysieke belasting normen opgesteld.
De normen geven aan wat wel en niet mag als het gaat om fysieke belasting en worden als volgt ingevuld:
niet meer tillen dan 23 kg
niet meer trekken/duwen dan 15 kg per hand, of 25 kg per twee handen
niet meer trekken dan 5 kg wanneer de kracht uit de vingers komt
 
De Praktijkrichtlijnen fysieke belasting geven per branche aan:
wanneer fysieke belasting overgaat in fysieke overbelasting;
welk type (til)hulpmiddel er dan gebruikt moet worden;
welke hulpmiddelen je kunt gebruiken om te checken of je volgens deze richtlijnen werkt.
 
De Praktijkrichtlijnen fysieke belasting geven iedereen duidelijkheid over de grenzen tussen toelaatbare en niet meer toelaatbare belasting tijdens het werk. Ze vormen daarmee de basis voor een effectief preventiebeleid in een instelling. Voor zorgverleners zijn er praktijkrichtlijnen opgesteld in drie versies:
voor zorgverleners
voor zorgverlening cliënten
voor huishoudelijke zorg
 
Meer informatie vind je op www.arbocatalogusvvt.nl.
Andere landelijke maatregelen die ook in de arbocatalogus worden genoemd zijn:
de indeling in mobiliteitsklassen;
het gebruik van het transferprotocol. (Zie de paragraaf ‘Transferprotocol en hulpmiddelen bij het tillen’.)
 

 Tillen en verplaatsen

Je werkt ergonomisch zodat je geen lichamelijke klachten krijgt. 

Je let op een goede, gezonde en veilige houding. 

Om een zorgvrager te ondersteunen bij het bewegen zijn er: hulpmiddelen.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Communicatie
Het mondeling doorgeven van informatie of een boodschap heet verbale communicatie.
Het overgrote deel van onze communicatie verloopt non-verbaal. 
Non-verbale communicatie is alle communicatie die niet loopt via woorden of taal.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijk gedeelte

Transfer in en uit bed ​
Transfer in en uit stoel
Ondersteunen bij lopen, staan en zitten​
Naar het toilet gaan
Bed opmaken​





Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Helpen bij toiletverzorging 

Weinig hulp: 
- hulp bij het lopen
- knoop of rits openmaken

Veel hulp: 
- hulp bij het zitten en opstaan
- Op toilet(stoel) helpen. 

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6. Bed opmaken



Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vilans protocollen
Cirkelnet: zoekfunctie Vilans

eenmalig registreren

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions