Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Wat gaan we doen
Nakijken
Lessonup met vragen
Korte instructie
Zelf maken vragen
Stillezen
Slide 1 - Diapositive
Nakijken
Les 4 opdracht 1, 2, 4, 6 en 8
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel
Leren wat spanning is.
Het verschil ontdekken tussen spanning en sensatie.
Slide 3 - Diapositive
Wat vond jij (ooit) een spannend boek?
Slide 4 - Carte mentale
Welke serie vind jij spannend?
Slide 5 - Carte mentale
Wat is de meest spannende scene in een boek of film die jij kent?
Slide 6 - Carte mentale
Iets subtieler dan sensatie
Slide 7 - Diapositive
= startpunt spanning
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Als kijker of lezer 'identificeer' je je met de hoofdfiguur in een verhaal. Wat beteken 'identificeren' hier?
Slide 10 - Question ouverte
Slide 11 - Diapositive
Geef een voorbeeld van een film met veel sensatie die je niet spannend vond?
Slide 12 - Question ouverte
Kan een romantisch verhaal spannend zijn? Leg uit waarom.
Slide 13 - Question ouverte
Wat denk je dat een 'whodunnit' is?
Slide 14 - Question ouverte
Om welk soort spanning gaat het in dit fragment: "Ik heb iets gezien waar ik al nachten slecht van slaap. Ik praat niet superveel, maar ik ben ook niet goed in geheimen. Die bonken in mijn hoofd, alsof ze eruit moeten, dringend. Eva was erbij die eerste keer alvast, maar tegen haar heb ik niks gezegd. Het is gebeurd op woensdagmiddag.' Uit: vele hemels boven de zevende' van Griet Op de Beeck (2013).
A
Emotioneel
B
Intellectueel
C
Sensatie
D
Spanning
Slide 15 - Quiz
Om welk soort spanning gaat het in een 'whodunnit'
A
Emotioneel
B
Intellectueel
C
Sensatie
Slide 16 - Quiz
Slide 17 - Diapositive
Om welk soort spanning gaat het in dit fragment op de foto?
A
Emotioneel
B
Intellectueel
C
Sensatie
D
Slide 18 - Quiz
Geleerd hst 7
Geleerd wat spanning is.
Het verschil ontdekt tussen spanning en sensatie.
Slide 19 - Diapositive
Zelf aan de slag
- stillezen
- of ga verder met je spoken word
Slide 20 - Diapositive
Wat gaan we doen
Korte instructie
Oefenen
Zelf maken vragen
Spoken word / stillezen
Slide 21 - Diapositive
Hst 8
Leerdoel
leren welk soort perspectieven schrijvers gebruiken in verhalen
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Maar...
Als ik jou vraag 'wat is jouw perspectief op dit onderwerp'
Wat wil ik dan weten?
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Vidéo
Het dagboek van Anne Frank is:
A
Personale perspectief
B
Ik perspectief
C
Alwetend perspectief
D
Ik heb geen idee
Slide 31 - Quiz
Slide 32 - Vidéo
Het boek Harry Potter wordt verteld vanuit een:
A
Alwetende verteller
B
Personale perspectief
C
Ik perspectief
D
Ik heb geen idee
Slide 33 - Quiz
Zelf aan de slag
Maken les 8: maak opdracht 1, 2, 3, 8, 9 en 10 pagina 34-37
Klaar? verder met je Spoken word.
Je krijgt de les van de tijd voor het maken van deze opdrachten.
Je mag zachtjes overleggen met je buur.
Je maakt de opdrachten in je schrift!
Let op spelling en het maken van goede zinnen!
Slide 34 - Diapositive
Als je leest...
Let eens op: in welk perspectief jouw boek is geschreven.
Slide 35 - Diapositive
auctoriale verteller
A
verhaal in de hij of zij vorm
B
verhaal in de ik-vorm, verhaal over ik
C
personage met veel verschillende karaktereigenschappen
D
verteller die alles weet
Slide 36 - Quiz
Wat is een kenmerk van een personale verteller?
A
Hij weet van te voren al wat er gaat gebeuren
B
Het is geschreven in de ik-persoon
C
Je kijkt mee met een hij/zij-figuur
Slide 37 - Quiz
Wat is een ik-verteller?
Slide 38 - Question ouverte
Gisterenavond zat Mike in Anne's gedachten. Helaas zij niet in die van hem, maar daar zal nog wel verandering in komen.