11 01 2021 Leesvaardigheid H3

THV 1 L
Welkom
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

THV 1 L
Welkom

Slide 1 - Diapositive

Programma vandaag


  • Leesvaardigheid 
  • Let op: pak je boek erbij!







Slide 2 - Diapositive

Leerdoel
Op het eind van deze les heb je zelf een slot bij een tekst geschreven en heb je geleerd hoe teksten kunnen samenhangen. 

Slide 3 - Diapositive

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.bibliotheek.nl%2Fcatalogus%2Ftitel.269513825.html%2Fde-dief-met-duizend-gezichten%2F&psig=AOvVaw2YV49_rVUlA1yIGWXgLKSt&ust=1609595935993000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJDq2qHy-u0CFQAAAAAdAAAAABAE
Waarom hebben Lena en haar vader Roberto zo'n moeite om een hotelkamer te vinden in Venetië?

Slide 4 - Diapositive

Huiswerk
  • minimaal drie onderdelen waarin je minder goed gescoord hebt (zie huiswerk van 7 jan.). 
  • Nieuw Nederlands Online theorie van Leesvaardigheid van Hst. 3 lezen en opdracht 1 maken. 
  • Je lees in De Dief t/m hst. 5

Slide 5 - Diapositive

Leesvaardigheid
Tekst Pauzefeest
Hoe ging dit?

Slide 6 - Diapositive

Stappenplan lezen
  1. Leg je telefoon weg, zorg voor stilte en 25 minuten tijd
  2. Lees de tekst globaal: titel, plaatjes, tussenkopjes en van elke alinea de eerste en de laatste zin.
  3. Lees de tekst aandachtig, onderstreep de woorden die je niet begrijpt en zoek die op.
  4. Bedenk nu voor jezelf waar de tekst over gaat.
  5. Lees de vraag en ga terug naar de tekst voordat je antwoord geeft. Ga zo verder.
  6. Maak de vraag ' wat is het onderwerp van de tekst' als laatste.  

Slide 7 - Diapositive

Moeilijke woorden?
  •  ...
  • Een deinende meute (al. 1)
  • ...zegt de glunderende Rianne (al. 3)
  • Pauzefeest (titel)

Slide 8 - Diapositive

Inleiding, slot, hoofdgedachte


Welke vragen had je over deze theorie?

Slide 9 - Diapositive

Hoe lees je? 
  1.  oriënterend  => doel: onderwerp achterhalen
  2. globaal  => doel: ongeveer weten wat in de tekst staat
  3. zoekend => doel: bepaalde info uit de tekst
  4. precies => doel: alles weten, ook details

Slide 10 - Diapositive

Waaraan kun je goed een inleiding herkennen?

Slide 11 - Question ouverte

Wat is de hoofdgedachte van een tekst?
A
hetzelfde als het onderwerp
B
het belangrijkste wat er over het onderwerp wordt gezegd
C
de mening van de schrijver

Slide 12 - Quiz

Hoe moet je lezen om de hoofdgedachte te vinden?
A
oriënterend lezen
B
globaal lezen
C
zoekend lezen
D
precies lezen

Slide 13 - Quiz

Wat is het verschil tussen het onderwerp van een tekst en de hoofdgedachte?

Slide 14 - Question ouverte

Welke vragen heb je nog over inleiding, slot of hoofdgedachte?

Slide 15 - Diapositive

wat valt je op in deze 

Snoep moet verboden worden op school. Het kost veel geld. Je krijgt er gaatjes van in je tanden. Je wordt er dik van. Het is wel lekker! 
teksten? 

Snoep moet verboden worden op school. Ten eerste kost het veel geld. Ook krijg je er gaatjes van in je tanden. Bovendien word je er dik van. Maar het is wel lekker! 

Slide 16 - Diapositive

Tekstverbanden dankzij signaalwoorden

Slide 17 - Diapositive

Signaalwoorden maken tekst duidelijker
 Vier tekstverbanden:
  1. chronologisch (tijd): eerst, daarna, vervolgens
  2. opsommend: ten eerste, ten tweede, ook, en
  3. tegenstellend: maar, toch
  4. toelichtend: zo, bijvoorbeeld


Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Zoek tekstverbanden!

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Schrijf het slot van deze tekst over "op vakantie gaan in eigen land" (minimaal 2 zinnen)

Slide 22 - Question ouverte

H 4 Leesvaardigheid gaat over deze tekstverbanden

Slide 23 - Diapositive

Geef twee signaalwoorden voor een chronologisch tekstverband (tijd)

Slide 24 - Question ouverte

Verder werken


  • Lees t/m hst. 7 in  De dief met 1000 gezichten
  • Maak opdrachten van leesvaardigheid Hst 3 en 4 in Nw Ned online via ELO/leermiddelen
  • Heb je nog vragen over de (eerdere) stof? Stuur me een berichtje!

Slide 25 - Diapositive

Wat heb je vandaag (beter) begrepen of geleerd?

Slide 26 - Question ouverte