§4.4 Nederland bezet

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 2

§4.4 Nederland bezet

De tijd van de Tweede Wereldoorlog

Planning

  - Herhaling §4.3

  - Weet je nog?

  - Leerdoelen

  - Uitleg inclusief video

  - Huiswerk

Weet je het nog?

Waar

Niet waar

Joden mochten geen kinderen krijgen

Joden mochten niet naar de kapper

Joden die ambtenaar of leraar waren, werden ontslagen

Joden moesten bij elkaar in een getto wonen.

Plaats de zinnen in de goede volgorde.

1

2

3

4

De Joden moeten een gele ster dragen en worden gepest en gediscrimineerd.

De leider van de NSDAP vindt dat Joden minderwaardige mensen zijn.

De nazi’s besluiten om de Joden in de veroverde gebieden uit te roeien.

In concentratiekampen zijn zeker zes miljoen Joden gedood. 

Bezetting in Nederland

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.

• Je kunt een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van politiek, economie en de media.

• Je kunt een voorbeeld noemen van verzet en van collaboratie. 

Duitsland valt aan  10 mei 1940

Na het bombardement op Rotterdam op 14 mei 1940 besluit het nederlandse leger tot capitulatie. Op 15 mei geeft Nederlands zich over.. 

Ik kan beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.

Ik kan beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.

0

Hongerwinter

"Winter van 1944-1945, waarin in het nog bezette deel van Nederland veel mensen overleden door honger en kou."

In Rotterdam werd iedere strook grond gebruikt als landbouwgrond. Er werden bijvoorbeeld bruine bonen gezaaid. (Foto uit 1943.)

Ik kan beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.

Politiek
Onder Duits bestuur

• Vanaf 15 mei 1940 bepaalde de nazi's wat er gebeurde in Nederland.

• Democratie werd afschaft en politieke partijen verboden. 

• Behalve: NSB (Nationaalsocialistische Beweging).

Ik kan een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van politiek, economie en cultuur.

Economie
Onder Duits bestuur

• Vanaf 1942: tekorten in brandstof, arbeiders en voedsel.
• Producten op de bon
• Mannen moesten in Duitse fabrieken gaan werken.

Ik kan een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van politiek, economie en cultuur.

Cultuur
Onder Duits bestuur

• Afschaffing vrijheid van meningsuiting.
• inleveren radio's.
• Kranten en tijdschriften onder controle.

Ik kan beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.

Drie manieren waarop Nederlanders reageerden:

• Aanpassen 
• Verzet: een groep Nederlanders die de Duitsers tegenwerkten.
  1941: Februaristaking in Amsterdam.

     Onderduikers helpen.

     Dingen vervalsen.

• Samenwerken: met de Duitsers.

     Veel waren lid van de NSB.

     Hielpen het Duitse leger.

     Mensen verraden. 

Ik kan een voorbeeld noemen van verzet en van collaboratie. 

De februaristaking was het gevolg van de razzia in de Amsterdamse jodenbuurt. 400 Joodse mannen werden met geweld opgepakt en Amsterdammers waren geschokt. 

Aan de slag

4.4 Nederland bezet

Blz. 44 t/m 52