mh1b 3.8 spelling

3.8 spelling
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

3.8 spelling

Slide 1 - Diapositive

lesdoel
Na deze les weet je hoe je de verleden tijd van zwakke werkwoorden spelt en hoe je het meervoud van zelfstandig naamwoorden spelt.

Slide 2 - Diapositive

Er ......... (doen) vorige week veel leerlingen mee.
Zet het werkwoord in de verleden tijd.

Slide 3 - Question ouverte

In 2010 ....... (worden) ik negen.
Zet het werkwoord in de verleden tijd.

Slide 4 - Question ouverte

Er...... (fluiten) veel supporters naar de scheidsrechter.
Zet het werkwoord in de verleden tijd.

Slide 5 - Question ouverte

zwakke werkwoorden
Veranderen in de verleden tijd niet van klank (regelmatige werkwoorden).
In het enkelvoud krijgen ze na de ik-vorm de uitgang -te of -de
en in het meervoud de uitgang -ten of -den.
De uitgang -te of -ten gebruik je wanneer:
de stam eindigt op t'kofschip
Niet --> -de  of -den

Slide 6 - Diapositive

fietsen - fiets - fiets - fietste - fietsten
praten - prat - praat - praatte - praatten
bonzen - bonz - bons - bonsde - bonsden
raden - rad - raad - raadde - raadden

Slide 7 - Diapositive

Anne en Kees ........ (luisteren) goed toen de vrouw iets ging vertellen.
Zet het werkwoord in de verleden tijd.

Slide 8 - Question ouverte

Jan ....... (bibberen) afgelopen maandag helemaal toen hij op school aankwam.
Zet het werkwoord in de verleden tijd.

Slide 9 - Question ouverte

Alle leerlingen ....... (lachen) gisteren toen de leerling iets grappigs zei.
Zet het werkwoord in de verleden tijd.

Slide 10 - Question ouverte

Schrijf het meervoud van het woord shampoo op.

Slide 11 - Question ouverte

Schrijf het meervoud van het woord pony op.

Slide 12 - Question ouverte

Meervoud zelfstandig naamwoorden
even terughalen:
meervoud maken door -en, -s of -'s
-'s schrijf je wanneer hij op een lange klinker eindigt die je met een letter schrijft.
-a, -o, -u, -i of -y
opa - opa's, paraplu - paraplu's
Schrijf je de lange klinker met meer letters of met een accent dan eindigt het meervoud op -s.
shampoo - shampoos, café - cafés

Slide 13 - Diapositive

Zelfstandig naamwoorden die eindigen op -ie
Als de klemtoon op de laatste lettergreep met -ie ligt, schrijf je 
-ën achter het enkelvoud.
knie - knieën, melodie - melodieën
Als de klemtoon niet op de lettergreep met -ie ligt, schrijf je 
-"n achter het enkelvoud.
bacterie - bacteriën, provincie - provinciën
(twee puntjes op een letter noemen we een trema)
Vaak mag het meervoud ook met -s

Slide 14 - Diapositive

Zelfstandig naamwoorden die eindigen op:
-ee
Krijgen in het meervoud -ën 
zee - zeeën, idee - ideeën
-um
krijgen in het meervoud -a inplaats van -um
museum - musea, datum - data
-us
krijgen in het meervoud -i inplaats van -us
politicus - politici, technicus - technici

Slide 15 - Diapositive

Wat is het meervoud van olie?

Slide 16 - Question ouverte

Wat is het meervoud van genie?

Slide 17 - Question ouverte

Wat is het meervoud van fee?

Slide 18 - Question ouverte

Aan de slag!
Maak de opdrachten van 3.8 die in magister.me staan

Slide 19 - Diapositive