Sociale Psychologie - College 2.2 (24-25)

• Maatschappijleer
• HBO
• Studiejaar 1

Sociale Psychologie 

12 februari 2025

Programma

Vragen?

Hoofdstuk 4

Hoofstuk 4

Sociale perceptie: hoe we andere mensen begrijpen

Wat 'gebruiken' we om een ander te kunnen begrijpen?

Doen we dat allemaal op dezelfde manier?

Een oefening

Ga met je rug naar een klasgenoot staan en spreek de zin 'Ik ken haar niet' uit op de volgende manieren:

Boos

Sarcastisch

Angstig

Verrast

Geërgerd

Dolgelukkig

Lukt het je klasgenoot om jouw uitspraak juist te interpreteren? Wissel ook eens van rol.

Wat ging er (niet) goed?

Coderen

Decoderen

Coderen en decoderen?

Wat betekent dit?

Coderen

Hoe zou jij dit non-verbaal uitdrukken?

Wat wil deze Italiaan zeggen?

Cultureel bepaald?

Handgebaren (emblemen) zijn grotendeels cultureel bepaald.

Zijn er andere non-verbale uitingen cultureel bepaald?

Zijn gezichtsuitdrukkingen dat ook?

Basis emoties

Universeel; mensen over de hele wereld tonen hun emoties met dezelfde gezichtsuitdrukking

Niet-universeel; niet in alle culturen is het (snel, makkelijk of duidelijk) uiten van emoties gelijk. 

Manifestatieregels; cultureel bepaalde regels 

ZE

Sociale perceptie

Eerste indrukken!

Waarom zijn ze belangrijjk?

Waarom zijn ze hardnekkig?

Waarom is het belangrijk dat je je hier bewust van bent?

Gevolgen van eerste indrukken

Thin slicing - betekenisvolle conclusies trekken over eigenschappen van anderen op grond van extreem kortdurende uitingen van hun gedrag of eigenschappen. 

Halo-effect (Omschreven in hoofdstuk 10; pagina 356)

Gevolgen van eerste indrukken

Primacy effect

Belief perseverance

-> Wat betekent dit voor de onderwijspraktijk?

Hoe gebruik je deze kennis?

• Geef voorbeelden van hoe je gebruik kunt maken van je kennis over eerste indrukken in de lespraktijk.
• Lees bladzijde 114 t/m 119 en destilleer daaruit een strategie voor jou als docent.
• Je mag met elkaar overleggen.
• Je hebt hier 12 minuten voor.
• Je hebt ten minste twee voorbeelden. 
• Als je eerder klaar bent, mag je meer voorbeelden bedenken (of uit het raam staren). 

Eerste indrukken 

Hoe zetten we deze kennis in bij het lesgeven?