24-10-07-pa4-cap2

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Bienvenidos

7-10

Sobre la mesa:

- Libro

Programa de hoy

• La historia de España - los romanos y los árabes. 
• Comentamos los deberes
  
• Leemos sobre Francisco Franco

Deberes: Las respuestas

ejercicio 1

1. B
2. B
3. B
4. B
5. Felipe VI, 2014-ahora
6. C
7. B
8. A
9. A

ejercicio 2

¿Qué opináis? 

De Romeinse tijd vanaf 206 v Chr.

 Iberisch schiereiland opgedeeld in Romeinse provincies

De Romeinse tijd vanaf 206 v Chr.

• Bijna 700 jaar overheersing
• Grote invloed van Romeinse cultuur
• Nog zichtbaar in met name architectuur
• Latijn eeuwenlang taal van kunst/literatuur
• Hispanae = Spanje

La influencia romana - un ejemplo

Aquaduct bij stad Segovia

Arabische (moorse) invasie 711 na Chr.

• Vanuit  Gibraltar en  Tarifa
• In 716 bijna heel Spanje ingenomen
• 7 eeuwen bezetting
• Invloed op alledaags leven, taal en cultuur

"Al Andalus" ? 

Al Andalus

Al-Andalus is de naam die de Moorse (Arabieren) veroveraars gaven aan het door hen veroverde gedeelte van het Iberisch Schiereiland. Je ziet dat dit bijna heel Spanje is.. 

De huidige regio Andalusië heeft zijn naam hier wel aan te danken.  Andalusië, het meest zuidelijke deel van Spanje, is het langst stevig in Arabische handen.

La influencia árabe en España

Architectuur                                                               

El Alhambra in Granada

La Mezquita in Córdoba

aceite, 

azúcar, 

ojalá (hopelijk), aceituna (olijf), almendra (amandel), almohada (kussen), arroz (rijst)

La reconquista - De herovering

• Herovering  Iberisch Schiereiland door Christenen start in 711
• Vanuit het Noorden
• 800 jaar 
• Niet alleen maar oorlog
• Arabische invloed groot
• 1492 val van Granada = einde Reconquista
• Iberisch Schiereiland in 1492 in Christelijke handen

La historia de España, El Franquismo

Video sobre Franco

La historia de España, texto 3 orientación (= ejercicio 6)

TIPS: 

1. Oriënteer je op de tekst (plaatjes, titel, koppen, bron) -> wat weet je al van het onderwerp + wat verwacht je te gaan lezen?
2. Lees de vragen -> bepaal je strategie (zoekend lezen, globaal lezen, ELZA, intensief lezen...)
3. Formuleer of kies je antwoord. Open vraag: herhaal de vraag in je antwoord en wees 'to the point'. 
4. Maak gebruik van signaalwoorden. Wordt er bijvoorbeeld gevraagd naar een doel, zoek dan naar woorden als 'para'. 
5. Ken je andere voorbeelden van signaalwoorden?

La historia de España, texto 3 (ej. 6-9)

HACER:  texto 3, ejercicio 6-7-8-9 (p.63-65)

• Maak oefening 6 + noteer bij de vragen ook het regelnummer waar jij je antwoord op baseert.
• Maak daarna oefening 7-9. Bij oefening 9 schrijf je de samenvatting in het Spaans. Minimaal 50 woorden voor de complete samenvatting. Gebruik woorden/zinnen uit de tekst. (thuis afmaken)

Dit is huiswerk.

Volgende les: Laptop en oortjes mee

Wat heb je geleerd over de Franco-periode?
Noteer drie concrete voorbeelden.