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MO La opinión

MO La opinión
la ciberdependencia

la tauromaquia
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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

MO La opinión
la ciberdependencia

la tauromaquia

Slide 1 - Diapositive

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los objetivos de nuestra clase:
* podemos hablar sobre los temas 'ciberdependencia' y 'las corridas de toro' y dar nuestra opinión + motivación.

Slide 2 - Diapositive

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Mening geven

Slide 3 - Diapositive

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Slide 4 - Vidéo

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Los jóvenes son demasiado dependientes de sus teléfonos móviles.
estoy
de acuerdo
no estoy de acuerdo
timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

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Slide 6 - Vidéo

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Se debe prohibir las corridas de toro en toda España.
estoy
de acuerdo
no estoy de acuerdo

Slide 7 - Diapositive

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investiga por qué a los españoles les gustan las corridas de toro

Slide 8 - Diapositive

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El gobierno debería impedir la venta de tabaco a los menores de 18 años en Europa.

Slide 9 - Diapositive

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V5 - Clase de textos
Jueves, 2 de septiembre de 2021
Objetivo:

Conocer un poco de cultura de España
Hacer un texto

Slide 10 - Diapositive

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Al final de la clase

. . . has aprendido la estrategia de textos largos
. . . sabes 3 características de un tema cultural español

Slide 11 - Diapositive

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Cultura
Habla con tu compañero de clase - 2 minutos
¿Has visto alguna vez una corrida de toros?
¿Sí?, ¿Dónde la has visto?
¿Qué es tu opinión sobre las corridas de toros?
¿Qué es una plaza de toros?
¿Qué forma tiene una plaza de toros?
¿Qué es un matador?
timer
2:00

Slide 12 - Diapositive

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Conocer las corridas de toros
vídeo
Ver hasta los 2.30 m.

Slide 13 - Diapositive

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tradiciones polémicas
castellers y toros

Slide 14 - Diapositive

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Toros

Slide 15 - Diapositive

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Slide 16 - Vidéo

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Slide 17 - Diapositive

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timer
10:00
timer
5:00
Corridas de toro: ¿una tradición o maltrato animal? ¿Qué opinas tú?

Wat is na het zien van de film en alles wat je te weten bent gekomen over het stierenvechten jouw mening?
1. Denk eerst zelf na over je standpunt door na te denken over de  casus.


Slide 18 - Diapositive

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TikTok  ¿Sí o no?
En grupos de 3, vais a crear una discurso para convencer o disuadir a los compañeros de MYP5 sobre el uso de esta aplicación. 

-Develop contrary and opposing arguments
Negotiate ideas and knowledge with peers and teachers
convencer: convince
disuadir: discourage

Slide 19 - Diapositive

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PASO 1: Lee los siguientes titulares
TikTok ¿sí o no?




 ¿Te sorprenden los titulares?, ¿por qué?
¿Qué opinas sobre la prohibición de TikTok en algunos países? 
Comentadlo en vuestro equipo.
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4:00

Slide 20 - Diapositive

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Titulares de prensa

Slide 21 - Diapositive

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PASO 2: Investigación: en grupos de 3, buscad información sobre el tema (puede ser en otros idiomas).

Elaborad un esquema con la información más relevante. Por ejemplo  
  • qué grupo de edad es el que más utiliza la aplicación
  • ventajas / desventajas
  • riesgos y peligros
  • motivos por los que se ha prohibido en algunos países
  • qué países lo han prohibido
  • ...
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15:00

Slide 22 - Diapositive

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Tijdens het lezen 
- kijken naar afbeeldingen
-Lees de koppen 
- Skimmen (woord per woord lezen ) of niet


Slide 23 - Diapositive

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 PASO 5:  Ofrecer el feedback al grupo asignado de forma oral y presencial y grabaos. Subid el enlace a la grabación al documento de la clase.
timer
15:00
                                          Preguntas para guiar el feedback
1. ¿Se usa el formato de un discurso de forma adecuada?
2. ¿La información está bien estructurada? (el texto está separado en párrafos, se usa una variedad de conectores, hay cohesión y un orden lógico, etc.)
3. ¿Es un discurso para convencer o disuadir? ¿Cómo lo reconoces? 
4. ¿Se usa una variedad de vocabulario y de tiempos?

Slide 24 - Diapositive

Lo hacen en clase, pero se les pide que se graben para que lo podamos controlar.

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