EHBO deel 1

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

EHBO deel 1

Les 4

Programma van de les 

• Introductie EHBO
• Eigen ervaringen
•  Quiz
• Rautekgreep
• Beoordelen van bewustzijn
• Letsels met gevolgen voor de ademhaling
• Letsels met gevolgen voor de circulatie
• Oefenruimte
• Werken met casussen 

Wat zijn jullie eigen ervaringen?

• Heeft iemand wel eens EHBO verleend?
• Heeft iemand wel eens EHBO ontvangen? 

Werkvorm 5 EHBO basisregels

Wat is de juiste volgorde van de 5 EHBO basisregels?

• Verzamel de a4 papieren en overleg klassikaal de juiste volgorde
• Max 5 minuten overleg, daarna klassikaal bespreken

5 basisregels EHBO

1. Let op gevaar
2. Ga na wat er gebeurd is en daarna wat het slachtoffer mankeert
3.  Stel het slachtoffer gerust en zorg voor beschutting
4. Zorg voor professionele hulp
5. Help het slachtoffer op de plaats waar hij ligt of zit

Waar staan de letters EHBO voor?

Wie verleent EHBO?

1. Iedereen
2. De dokters in het ziekenhuis
3. Politie, brandweer en ambulance
4. Alleen mensen met een EHBO-diploma

Waar staat de D voor bij de ABCD methode?

Wat zijn gevaarlijke situaties waardoor je een slachtoffer gaat verplaatsen?

5 basisregels

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Let op gevaar

Ga na wat er gebeurd is en daarna wat het slachtoffer mankeert

Help het slachtoffer op de plaats waar hij ligt of zit 

Stel het slachtoffer gerust en zorg voor beschutting

Zorg voor professionele hulp

Het doel van de rautekgreep is het draaien van het slachtoffer van buik naar rugzijde

1. Juist
2. Onjuist

Noem 3 emotionele reacties van slachtoffers of omstanders van een ongeval

Een man is gevallen en ligt op zijn buik en beweegt niet. Zijn hoofd en arm zijn gewond, wat doe je als eerste?

1. Bewustzijn controleren
2. Buik naar rug draaien
3. Je verzorgt zijn arm en hoofd
4. Je legt je jas onder zijn hoofd

Vochtverlies bij ernstige brandwonden kan een oorzaak zijn van een shock

1. Juist
2. Onjuist

Mag iemand met een shock water drinken?

1. Ja
2. Nee

Wat is de juiste volgorde?

1. Ademhaling en bewustzijn controleren
2. Veiligheid, bewustzijn en ademhaling checken
3. Bewustzijn check, ademhaling check
4. Veiligheid, ademhaling, bewustzijn check

Welke EHBO techniek werd in het vorige plaatje toegepast?

1. Handgreep van Zach
2. Buikstoten
3. Rautek greep
4. Stabiele zijligging

Waarom leg je het hoofd iets omhoog en naar achter bij de stabiele zijligging?

1. Dat ligt prettiger voor het slachtoffer
2. Dan kan het slachtoffer gemakkelijker braken
3. Zo kun jij de ademhaling beter in de gaten houden

Ivo verslikt zich in een nootje. Ophoesten lukt niet, wat moet zijn vriend nu doen?

1. 112 bellen
2. 5 stoten op de rug geven
3. 5 buikstoten geven
4. Water laten drinken

Wanneer laat je iemand niet de neus snuiten bij een bloedneus?

1. Bij een spontane bloedneus
2. Wanneer een bloedneus ontstaat door neuspeuteren
3. Wanneer het ontstaat door een val of trauma

Je kleine nichtje heeft bleekmiddel gedronken. Je laat haar braken

1. Juist
2. Onjuist

1 van de kenmerken van een hitteberoerte is ongecoördineerd zijn

1. Juist
2. Onjuist

Iemand met een hitteberoerte heeft een bradycardie

1. Juist
2. Onjuist

Door brandwanden niet aan te raken, beperk je de kans op infecties

1. Juist
2. Onjuist

Bij zuigelingen mag je zowel buikstoten geven als borststoten

1. Juist
2. Onjuist

Rautek greep

• Doel: verplaatsen van slachtoffer uit een gevaarlijke situatie
• Slachtoffer kan niet lopen of hinkelen
•  Hoe draag of sleep je het slachtoffer weg als de Rautek greep niet mogelijk is?

Oefenen

• Maak een tweetal
• Ga oefenen met de rautekgreep vanaf de grond en vanaf de stoel
• Wat ging goed?
• Na 10 minuten: 1 student doet klassikaal de vaardigheid voor. De student benoemt hierin aandachtspunten 

ABCD methode

A: airway (luchtweg)

B: breathing (ademhaling)

C: circulation (circulatie)

D: disability (bewustzijn)

Beoordelen van het bewustzijn 

• Niet alert: verward, sloom, suf, niet goed wakker, anders reageren, niet reageren op omgeving en/of onduidelijke geluiden
• Benader het slachtoffer in zijn gezichtsveld 
• Zoek uit wat de EMV score is

Beoordelen van de ademhaling

• Kijk, luister en voel
• Kin lift
• Let op: druk niet op de zachte delen onder de kin, daardoor kun jij vooral bij kinderen de luchtweg blokkeren  

Wanneer is een ademhaling van een slachtoffer niet normaal?

Wat ga je doen als iemand bewusteloos is en een normale ademhaling heeft?

Oefenen met casus

Tijdens de ADL geeft Dhr. Kremer ineens aan dat hij zich niet lekker voelt.
Dhr. geeft aan oorsuizen te voelen en misselijk te zijn. Voor je het weet en hierop kan reageren verliest Dhr. zijn bewustzijn en valt hij hard op de grond in de badkamer. Dhr. ligt met zijn buik op de grond. 

Welke eerste hulp ga jij verlenen?

• Geef je duo feedback na het oefenen

Vragen in duo's (+/- 10min)

• Wat is het verschil tussen een uitwendige luchtwegbelemmering en een inwendige luchtwegbelemmering? 
• Wat zijn afwijkende ademgeluiden?
• Wat zie of hoor je bij een verstikking?
• Wat doe je bij een verstikking?

Casus rouleer spel

• In duo's
• Elke duo ontwikkeld een casus over verslikking/verstikking (casus is praktijkgericht, je gaat dus de vaardigheid oefenen)
• Na het ontwikkelen van de casus geeft elk duo de casus door naar het duo naast hun
• Als duo voer je nu deze casus uit 

Wat zijn jullie ervaringen met shock?

Shock

• Levensbedreigende toestand waarbij de bloedruk van het slachtoffer te laag is
• Lichaamscellen krijgen te weinig zuurstof en lopen daardoor schade op 
• Wat zijn oorzaken? Hoe wordt een shock behandeld?

Wat weten jullie van shock?

• In viertallen (+/- 30min)
• Bedenk per viertal minimaal 3 open vragen + 3 meerkeuze vragen met betrekking tot het onderwerp van shock. Ontwikkel hierbij ook een antwoordblad
• Maak als viertal de vragen van de andere groepjes

Wat weet jij nog?

• Woordzoeker 

Daarna ruimte voor zelfstandig werken

Volgende week: letsel met gevolgen voor het bewustzijn, ziekten met gevolgen voor het bewustzijn, overige letsels (wonden)