Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Le cours de français
Slide 1 - Diapositive
Programme d'aujourd'hui
Règles de base, naambordje maken
Unité 1: Mon super été
Regarder: faire les exercices 1 & 2
Terminer
BUT DU COURS: je weet waar DOM-TOM voor staat en je kunt er een aantal noemen.
Slide 2 - Diapositive
Règles de base
1. Ik ben voorbereid. Je neemt je boek, een lijntjesschrift en een pen mee naar de les en legt dit direct klaar op je tafel. Je laat je jas in je kluisje en je draagt geen pet. Je doet je telefoon in de telefoontas, tenzij ik anders zeg.
2. Ik heb respect. Je bent vriendelijk tegenover je klasgenoten. Je scheld niemand uit. Je blijft van elkaars spullen af.
3. Ik werk hard. Het is gebruikelijk dat je werktijd krijgt. Tijdens werktijd maak je verschillende opdrachten, zodat je (bijna) geen maakwerk hebt.
Slide 3 - Diapositive
Naambordje maken
Vouw het papier tot een naambordje en zet je voornaam er (groot) op.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Unité 1. Mon super été
Ouvrez vos livres à la page 8 et 9.
Slide 6 - Diapositive
C'est quoi les DOM-TOM?
1. Wat betekent 'outre-mer'?
2. Hoe zijn deze Franse gebieden ontstaan?
3. Om hoeveel inwoners gaat het in totaal?
4. Wat zijn de overeenkomsten (points communs) tussen de DOM-TOM?
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Regarder
Doel: je kunt een vlog over la Martinique begrijpen.
Pak je muziekoordopjes en telefoon erbij voor deze opdracht.
Fais l'exercice 1 et 2 à la page 10
Individuellement en silence
Finis? Apprendre 1 page 37.
Slide 9 - Diapositive
Terminer
Les devoirs:
Maak de paragraaf Regarder thuis af, indien je dit nog niet af hebt. Begin met het leren van Apprendre 1.
La durée de la leçon est: 50 min
