6.2 Nationaalsocialisme en fascisme

H6 De Tweede Wereldoorlog


6.2 Nationaalsocilaisme en fascisme
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 45 diapositives, avec diapositives de texte et 6 vidéos.

Éléments de cette leçon

H6 De Tweede Wereldoorlog


6.2 Nationaalsocilaisme en fascisme

Slide 1 - Diapositive

Lesopzet
Opening
Histoclip Van democratie naar dictatuur
Uitleg 6.2
Opdrachten maken
Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Deelvraag
Hoe kregen de totalitaire ideologieën fascisme en nationaalsocialisme vorm in Italië en Duitsland?

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Slide 5 - Diapositive


Fascisme

  • Fascisme is een politieke stroming, 
  • Wordt ook wel extreem-rechts genoemd

  • De naam komt van het voorwerp dat je hier ziet: een fasces
  • Dit voorwerp, een bijl met takken, stond symbool voor de macht van bestuurders in het Romeinse Rijk.

Slide 6 - Diapositive


Benito Mussolini


  • Leider, of 'Il Duce',  van Italië (1922-1943)
  • Oprichter van de Fasci di Combattimento (Zwarthemden, knokploegen)

  • Na de Eerste Wereldoorlog en de Vrede van Versailles was er veel onvrede, en dat kwam door de onderhandelingen van de 'slechte' Italiaanse regering.

Slide 7 - Diapositive

Fascisme in Europa
  • 'Oplossing voor de crisis'

  • Populair in de jaren ’20 en ’30 van de 20e eeuw

  • Antwoord op slecht beleid van de democratische regeringen

  • Niet alleen in Italië of Duitsland (NSDAP), ook in Engeland (BUF) en Nederland (NSB)

Slide 8 - Diapositive

Kenmerken van fascisme (1)
  • Fascisme is overal tegen: vooral dingen die vreemd zijn en andere culturen

  • Fascisme is anti-democratisch: het volk hoeft niet mee te praten

  • Er is één leider. Hij bepaalt wat goed is. (Leidersbeginsel/Führerbeginsel)

Slide 9 - Diapositive

Kenmerken van fascisme (2)

  • Fascisme is nationalistisch: de eigen staat boven alles

  • Fascisme gaat uit van ongelijkheid tussen mensen: de hoogontwikkelden moeten de laagontwikkelden leiden. (Het recht van de sterkste: Sociaal-Darwinisme)


Slide 10 - Diapositive

Kenmerken van fascisme (3)

  • Niet denken maar doen. Gevoel is belangrijker dan denken.

  • Geweld is goed: geen woorden maar daden

  • De vrouw is ondergeschikt: haar taak is het krijgen van kinderen.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Diapositive


Bierkellerputsch
1923



Hitler's mislukte staatsgreep (putsch) in München.
Hij wordt gearresteerd en veroordeeld tot een
gevangenisstraf van 5 jaar. 

Slide 14 - Diapositive


Mein Kampf


Hitler gebruikte zijn tijd in de gevangenis om zijn boek 'Mein Kampf' (Mijn Strijd) te schrijven.
In het boek vertelt Hitler hoe hij denkt over de toekomst van Duitsland, het menselijke ras en de politiek.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo


Hitler wordt vrijgelaten
1924



Hitler hoeft uiteindelijk slechts 9 maanden  van zijn straf uit te zitten. Door de putsch en zijn gevangenisstraf was Hitler inmiddels in heel Duitsland bekend. Ondanks dat de staatsgreep mislukt was had zijn nazi-partij nu dus wel een nieuw landelijk platform om hun ideeën te propaganderen.

Slide 17 - Diapositive

 Nationaal-Socialisme
  • Met Nationaal-Socialisme wordt het Duits fascisme in de periode 1933-1945 bedoeld

  • Ook wel: nazisme genoemd

  • De aanhangers worden ook wel nazi's genoemd

  • De Nederlandse NSB was ook nationaal-socialistisch

Slide 18 - Diapositive

Kenmerken van nationaal-socialisme

  • Het Duitse ras moet raszuiver worden gehouden.

  • Rassenleer en antisemitisme

  • Het Duitse volk heeft Lebensraum (=levensruimte) nodig.

  • Heim ins Reich: alle Duitsers moeten in één groot rijk wonen

Slide 19 - Diapositive

Antisemitisme
  • In centraal Europa is antisemitisme relatief "normaal"
  • Oorzaken:
  • 1. Kruisdood van Jezus
  • 2. Rijkdom 
  • Schuld van Verdrag van Versailles ligt automatisch bij de joden
  • Belangrijkste verschil tussen Italiaans fascisme en nazisme: antisemitisme
  • Na WO 1 sluit Hitler zich aan bij de Duitse Arbeiders Partij en neemt leiding over

Slide 20 - Diapositive

Rassenleer
  • Rassenleer: het idee dat er onderscheid kan worden gemaakt tussen hogere rassen en lagere rassen

  • 1853 Arthur de Gobineau: 'vermenging blanke ras met inferieur ras is onwenselijk.'
  • 1861 Max Müller: 'het Arische ras is een geboren leider'
  • 1871 Georg von Schöner: 'Joden moeten uitgesloten worden van openbare leven.'
  • 1935 Neurenberger rassenwetten.

Slide 21 - Diapositive

Eugenetica
  • Eugenetica: rassenverbetering

  • 1859: Charles Darwin: evolutietheorie.

  • Natuurlijke selectie: zwakkeren laten uitsterven d.m.v segregatie, sterilisatie of euthanasie. 
    (gehandicapten, homoseksuelen, werklozen, psychische problemen). 

  • https://www.youtube.com/watch?v=cBCVyrpD84U



Slide 22 - Diapositive

deel 3

Slide 23 - Diapositive

Lesopzet
Opening
100 voorwerpen
Uitleg 6.2
Histoclip: Hoe kwam Hitler aan de macht?
Opdrachten maken
Afsluiting

Slide 24 - Diapositive

President Hindenburg maakte na overleg Hitler kanselier van een centrumrechtse coalitieregering.
Rijkskanselier Adolf Hitler buigt voor Rijkspresident Paul Von Hindenburg en geeft hem een hand. Met dit gebaar wilde Hitler laten zien dat Von Hindenburg nog altijd het eigenlijke staatshoofd was en dat er geen gevaar uitging van de nazi's.

Slide 25 - Diapositive


Hitler wordt kanselier
30 januari 1933



Hoewel Hitler nu kanselier is én leider van de grootste partij in de Rijksdag, 
heeft hij niet de meerderheid in het Duitse parlement. 
Hij zal dus altijd moeten samenwerken met andere partijen.
En dat vindt hij afschuwelijk: te lang praten om er samen uit te komen...

Slide 26 - Diapositive


Rijksdagbrand
27 februari 1933



Een Nederlandse communist, Marinus van der Lubbe, wordt 
opgepakt, veroordeeld en geëxecuteerd. 

Aan zijn schuld wordt echter nu nog steeds ernstig getwijfeld...

Slide 27 - Diapositive


Machtingswet
24 maart 1933



...de brand komt Hitler namelijk wel érg goed uit: 
hij kan de noodtoestand in Duitsland uitroepen.
Het Duitse parlement neemt een noodwet aan, de Machtigingswet,
die Hitler onbeperkte macht geeft: Duitsland is een dictatuur.

Slide 28 - Diapositive


Machtingswet



De Grondwet kan door Hitler worden aangepast en opgeschort, 
zonder goedkeuring van het Duitse parlement.
Alle partijen, behalve de NSDAP, worden verboden.
Sommige burgerrechten worden opgeschort (o.a. briefgeheim)

Gelijkschakeling: iedereen moet zich houden aan de ideologie van de Nazi's

Slide 29 - Diapositive







Hitler kan door de Machtigingswet zijn tegenstanders uitschakelen.
Dit zijn in het begin vooral mensen binnen Hitlers eigen partij, waaronder de SA. 
Sommigen worden zonder proces vermoord door de SS, 
anderen komen in concentratiekampen die als snel overvol raakten.

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

deel 4

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Vidéo

NSDAP
  • Mussolini is grote voorbeeld van Hitler: DAP wordt fascistische NSDAP
  • In chaos van economische crisis (1923) probeert hij een staatsgreep te plegen
  • Gevangenschap gebruikt hij om boek te schrijven: Mein Kampf
  • Kern: 
  • 1. Afschaffen democratie
  • 2. Joden zijn overal schuldig aan
  • 3. Lebensraum voor Duits volk
  • Tot 1929 echter onbelangrijke partij...

Slide 34 - Diapositive

Macht
  • Na beurskrach groeit populariteit extreme partijen: NSDAP en communisme
  • Iedere verkiezing levert de NSDAP meer zetels in de Rijksdag op
  • Januari 1933: Hitler wordt Rijkskanslier
  • Februari: brand in de Rijksdag
  • Communisten krijgen de schuld --> wordt verboden

Slide 35 - Diapositive

Macht
  • De noodtoestand wordt afgekondigd--> Rijksdag verleent Hitler alle macht
  • In de maanden die volgen worden andere partijen verboden 
  • Eind 1933: Führer van Duitsland
  • Paranoïde Hitler is bang voor concurrenten in eigen partij:
  • 1934: Nacht van de Lange Messen --> SA wordt uitgeschakeld

Slide 36 - Diapositive

Lesopzet
Opening
Uitleg 6.2
Opdrachten maken
Afsluiting

Slide 37 - Diapositive

Nacht van de Lange Messen

Hitler en Röhm, leider van de SA, op een partijdag in september 1933. Röhm werd in 1934 vermoord omdat Hitler de SA als een gevaar zag.


Slide 38 - Diapositive

Totalitair

  • Langzaam verandert Duitsland in een totalitaire dictatuur:
  • 1. Propaganda en censuur (door Joseph Goebbels)
  • 2. Oprichting jeugdbewegingen (Hitler Jugend & Bund Deutscher Mädel)
  • 3. Geheime politie (Gestapo) zaait terreur
  • 4. Géén onafhankelijke rechtspraak
  • 5. Opening concentratiekamp Dachau (1933) voor politieke tegenstanders

Slide 39 - Diapositive

Otto Dix, Kaartspelende oorlogskreupelen, 1920

 
Zijn kunst zou een bedreiging vormen voor de morele staat en de militaristische houding van het Duitse volk. Hij kreeg ook een tentoonstellingsverbod. Dix' werken werden tijdens het Derde Rijk bestempeld als Entartete Kunst, omdat ze niet strookten met het arische ideaalbeeld van de NSDAP. 

Slide 40 - Diapositive

Kristallnacht
  • 1935: Neurenberg Wetten --> verbod op huwelijk tussen joden en Duitsers
  • 1938: Kristallnacht: aanval op joodse winkels en synagogen
  • Nazi's doen alsof het een spontane volkswoede tegen joden is
  • Echter in scène gezet door de SS

Slide 41 - Diapositive

Herschel Grynszpan
Jood van Poolse afkomst die in november 1938 de Duitse diplomaat Ernst vom Rath vermoordde en daarmee ongewilde de Kristallnacht ontketende.

Slide 42 - Diapositive

Diktat
  • Vanaf 1935 probeert Hitler langzaam het Verdrag van Versailles te ontmantelen
  • 1. Opbouw leger tot 600.000 man + Luftwaffe
  • 2. Militarisering Rijnland (1936)
  • Frankrijk durft niet in te grijpen zonder Engelse steun
  • 1938: Hitler bedreigt Oostenrijk --> nazi's moeten macht krijgten
  • Na machtsovername valt Duitsland Oostenrijk binnen: Anschluss

Slide 43 - Diapositive

München
  • In het Sudetenland in Tsjechoslowakije wonen veel Duitsers
  • Hitler eist het gebied of anders oorlog
  • Engeland wilt vrede: appeasment politiek
  • Conferentie van München: gesprek over crisis tussen Engeland, Frankrijk, Duitsland en Italië 
  • Tsjechoslowakije en SU zijn niet welkom...
  • Afspraak: Hitler mag Sudetenland innemen maar de rest niet
  • "Peace in our time"

Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Vidéo