‹Revenir à la recherche

8.1 Turkije in een notendop

1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2-6

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

              Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Overzicht Periode #2
  • Thema: Turkije
  • Benodigde lesmaterialen: par.8.1 + werkboek
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10 
Week 11
2.1
De stad
2.2
Wonen in de stad

2.3
De stad uit
SO
6.1
De Europese Unie
6.2
Bestuur en bevolking
6.3
Landbouw,indistrie en diensten
SO
8.1
Turkije in een notendorp
8.3 Verschillen in Turkije
PW2

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

retrieval practice

Slide 4 - Diapositive

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online
quizlet.com

Slide 5 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Topografie
  1. Noorwegen - Oslo (4)
  2. Zweden - Stockholm (5)
  3. Finland - Helsinki (6)
  4. Denemarken - Kopenhagen  (7)
  5. Groot-Brittannië - Londen (3)
  6. Frankrijk - Parijs (11)
  7. Zwitserland - Bern (15)
  8. Oostenrijk - Vienna (16)
  9. Spanje - Madrid (12)
  10. Italië - Rome (14)
  11. Griekenland - Athene (29)
  12. België - Brussels (9)
  13. Nederland - Amsterdam
  14. Duitsland - Berlijn (8)
  15. Polen - Warschau (17)




Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pak je schrift
laatste aantekeningen voor 6.3

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
Schrijf in je schrift: primaire, secundaire, tertiaire sector en schrijf voor elk twee voorbeelden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Leerdoelen
Vandaag beginnen we met het nieuwe hoofdstuk over Turkije. We gaan leren over de natuur in Turkije en praten over waar mensen in Turkije werken.

Slide 10 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      
Hoofdstuk 8.1 - Turkije in een notendop

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Turkije?

Wat weet je al

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdvraag:

Wat zijn aardrijkskundige kenmerken van Turkije?

Deelvragen:
§1 Welke landschappen en klimaten zijn er in Turkije, en hoe leven de mensen er?

§2 Waarom is Istanbul zo groot geworden, en hoe is deze stad opgebouwd?

§3 Welke verschillen in welvaart zijn er in Turkije?


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen:

  • Je kunt beschrijven welke natuurlandschappen en klimaten voorkomen in Turkije en verklaren waarom ze daar voorkomen.

  • Je kunt beschrijven hoe mensen in deze natuurlandschappen leven en welke soorten landbouw er voorkomen.

    

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie gaat er
blz 120 lezen?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie gaat er
blz 121 lezen?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Turkije hoort bij Azië.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Langs de Zwarte Zeekust wordt ...................... verbouwd.
A
Koffie
B
Suiker
C
Thee
D
Rijst

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken in de les 

Lesboek 

Bladzijde 120-121

Werkboek

Bladzijde 143
opdracht 1 t/m 7

Slide 30 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://www.nationalgeographic.nl/geschiedenis-en-cultuur/2020/01/wat-de-wereld-kwijt-kan-raken-een-conflict-met-iran
Zelf aan de slag

Lesboek 

Bladzijde 120-121

Werkboek

Bladzijde 142
opdracht 1 t/m 4

Slide 31 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://www.nationalgeographic.nl/geschiedenis-en-cultuur/2020/01/wat-de-wereld-kwijt-kan-raken-een-conflict-met-iran
Check!

  • Je kunt beschrijven welke natuurlandschappen en klimaten voorkomen in Turkije en verklaren waarom ze daar voorkomen.

  • Je kunt beschrijven hoe mensen in deze natuurlandschappen leven en welke soorten landbouw er voorkomen.

    

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit
https://jeugdjournaal.nl/artikel/2425705-nederlandse-rapper-murda-krijgt-4-jaar-cel-vanwege-zijn-teksten.html

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 34 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto
Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 35 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

8.1 Turkije in een notendop

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2-6

8.1 Turkije in een notendop

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Les 10: H8 Turkije herhaling

- Leçon avec 27 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

3.3 Leven in natuurlandschappen in Afrika deel 2

- Leçon avec 16 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

8.1 - Landschap en klimaat in Turkije

- Leçon avec 18 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

H3 Landschappen van Afrika - Par 3 Leven in Afrika - les 1

- Leçon avec 14 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

H8.1 Landschap en klimaat in Turkije

- Leçon avec 25 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1

Hoofdstuk 8 paragraaf 1 herhaling

- Leçon avec 36 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1