SBL wk 02 V1c

Terugkijken
SBL - V1c
11 januari 2021
1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
StudievaardighedenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Terugkijken
SBL - V1c
11 januari 2021

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de les van vandaag
In de les van vandaag gaan we aan de hand van een aantal vragen bekijken hoe jullie de eerste helft van het schooljaar hebben ervaren.
We gaan bekijken hoe je je voelt, wat je is opgevallen, en of er dingen zijn die je graag anders zou willen zien.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind je van de klas waarin je zit?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je het gevoel dat je aansluiting hebt bij klasgenoten (een of meerdere)?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zo ja - met hoeveel ongeveer?
Zo nee - zou je dat wel willen, of vind je het prima zo?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Keuzevragen
Bij de volgende vragen gaat het erom dat je eerlijk antwoordt. Je hoeft dus niet een antwoord te kiezen waarvan je denkt dat je docent dit wil horen. Als je bijvoorbeeld voor Nederlands nooit leert en toch een acht haalt, mag je daar eerlijk over zijn.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op zondagavond voel ik me meestal...
A
ontspannen
B
moe
C
zenuwachtig
D
vrolijk

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb het gevoel dat ik op school nieuwe dingen leer.
A
Helemaal mee eens
B
Meer eens dan oneens
C
Meer oneens dan eens
D
Helemaal mee oneens

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Over het algemeen vind ik school dit jaar ...
A
Heel gemakkelijk
B
Op de goede manier uitdagend
C
Soms te uitdagend
D
Te moeilijk

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je iets nieuws leert, wat doe je dan het liefst eerst?
A
naar uitleg van de docent luisteren
B
zelf proberen
C
in een groepje uitproberen
D
uitleg op Youtube bekijken

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Van het huiswerk heb ik ... mijn maakwerk af.
A
altijd
B
meestal
C
soms
D
nooit

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn ... vakken waarbij ik niet mijn best doe omdat ik de docent niet aardig vind.
A
geen
B
één of twee
C
drie
D
meer dan drie

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik zou het fijn vinden om in de les minder met de laptop te doen.
A
Helemaal mee eens
B
Meer eens dan oneens
C
Meer oneens dan eens
D
Helemaal mee oneens

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel je voor...
Je wordt uitgenodigd op je oude basisschool. Wat zou je aan groep 8 vertellen over wat je moet kunnen op de middelbare school? Dus welke tips zou je hen meegeven?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De eerste tip die ik zou meegeven (leg je antwoord ook uit alsjeblieft):

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De tweede tip die ik zou meegeven (leg je antwoord ook uit alsjeblieft):

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Open vragen
Bij de volgende vragen ga je uitleg geven over hoe jij dingen aanpakt. Zorg dat je bij elke vraag met minstens één hele zin antwoordt, zodat je antwoord duidelijk wordt.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tip kun je geven aan iemand die het lastig vindt om zich te concentreren tijdens een uitleg?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zorg jij dat je genoeg uitrust/slaapt?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind jij (voor jezelf) de belangrijkste tip die bij SBL is genoemd over presenteren?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Doe-vraag
- Zoek op je laptop ALLE informatie die je bij hoofdstuk 2 van Engels ontvangen hebt van meneer Lindenburg.
- Hoeveel bestanden heb je in totaal bij hoofdstuk 2?
- Op welke plaatsen staan deze bestanden?
- Hoe lang duurde het om alle informatie bij elkaar te vinden?

Geef je antwoorden op de volgende slides.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Hoeveel bestanden heb je in totaal bij hoofdstuk 2?
2. Op welke plaatsen staan deze bestanden?
3. Hoe lang duurde het om alle informatie bij elkaar te vinden?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe makkelijk verliep deze doevraag (het vinden van de informatie)?
Antwoord in twee hele zinnen.

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tip uit de SBL-lessen kan je helpen om de doevraag (zoeken naar informatie bij Engels) nog beter te doen?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De laatste vraag
Op de laatste vraag kun je één antwoord geven, maar meer mag ook. Als je meer ideeën hebt, hoor ik ze graag.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je zelf iets mag noemen waar je beter in wilt worden (wat we bij SBL kunnen bespreken), wat zou dat dan zijn? Meer dan één antwoord mag.

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Studievaardigheden

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even oefenen: probeer in 1 min. zoveel mogelijk te onthouden.
timer
1:00

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tijd stond er op de klok
achterin het klaslokaal?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoeveel leerlingen in de klas hadden een bril?

Slide 30 - Question ouverte

2

Hoeveel leerlingen staken hun vinger omhoog?

Slide 31 - Question ouverte

2
Leren
Leren!

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Studievaardigheden 


Plannen, agendagebruik

Leren leren

Samenvattingen maken, woordjes leren

Presenteren

Organiseren van je leerwerk







Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen van vandaag
Aan het einde van de les weten jullie hoe vaak je iets moet herhalen voordat je het echt weet.
Aan het einde van de les heb jij je lesdoel opgeschreven waar jij aan gaat werken
Aan het einde kun jij twee manieren van leren opnoemen

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
3:00
Hoe leer ik goed?

Slide 35 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werkt ons geheugen?

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hersenhelften

Links en rechts zijn verschillend, maar wel verbonden met elkaar.

Ze werken alleen, maar ook samen.


Rechts: "voelt en weet"


Links: "denkt"

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel % wegen je hersenen van je lichaamsgewicht?
A
2%
B
4%
C
8%
D
15%

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe leer jij woordjes?
Noem al jouw manieren!
timer
2:00

Slide 41 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Boodschappenlijstje

  • 1 brood
  • 6 appels
  • 1kg wortelen
  • 1 pak boter
  • 2x paprika chips


  • fanta (blikjes)
  • 1kg suiker
  • markeerstift
  • paprika poeder
  • capri sun's
timer
1:00

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat staat op ons boodschappenlijstje?

Slide 44 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vaak moet je iets herhalen voordat het ook echt in je hersenen wordt verankerd?
A
2x
B
6x
C
8x
D
4x

Slide 45 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een studietip

Slide 46 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Upload hier een screenshot van je opgeruimde bureaublad.

Slide 47 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Upload hier een screenshot van je opgeruimde map 'Downloads'.

Slide 48 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Even oefenen: probeer in 1 min. zoveel mogelijk te onthouden.
timer
1:00

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Einde van deze les

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions