Examentraining havo

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Examentraining Nederlands

Theorie

Overzicht van alle leerstof en tips uit de examentraining Nederlands!

We gebruiken bij het voorbereiden de Examenbundel Nederlands.

Wat weet je over
het eindexamen Nederlands?

Signaalwoorden en signaalzinnen

Verschillende delen van een tekst staan in relatie met elkaar. De relatie die verschillende alinea's hebben, is belangrijk bij het beantwoorden van de examenvragen.
Mogelijke relaties zijn bijvoorbeeld oorzaak-gevolg, stelling-argument-subargument, uitspraak-toelichting, doel-middel  of van voorbeelden.

Signaalwoorden helpen je bij het bepalen van deze relatie. Signaalwoorden geven verbanden aan tussen zinnen en alinea's. Het zijn zogenaamde verbindingswoorden. 

Op de volgende slide een lijst met signaalwoorden en een filmpje met uitleg.

Tekst scannen (conclusie lezen)

Vragen beantwoorden

Signaalwoorden en signaalzinnen onderstrepen

Zelf al eens de Quickscan gedaan?

😒🙁😐🙂😃

https:

Weet wat je nog moet leren!

Heb je de quickscan gemaakt? 

Dan weet je hoe je er voor staat, focus op de onderdelen die je lastig vindt.

In deze samenvatting staat alles wat je moet weten voor je examen. 

Veel succes met het studeren!

Inhoud van deze powerpoint

• Tekstsoorten en schrijfdoelen 
  
• hoofdgedachte en onderwerp 
  
• signaalwoorden en signaalzinnen 
  
• citeren en eigen woorden 
  
• functie van tekstgedeelten 
  
• veelvoorkomende woorden op het examen Nederlands 
  
• samenvatten 
  
• beantwoorden van vragen 
  
• voorbeeldvragen 
  
• argumentatie 
  

Tekstsoort en schrijfdoel

1. Tekstsoort = Uiteenzetting

Tekstdoel = informeren, dus  objectief en feiten

denk aan een nieuwsartikel en een profielwerkstuk.

2. Tekstsoort = Betoog

Tekstdoel = overtuigen, dus subjectief 

denk aan een column, recensie of een ingezonden brief.

3. Tekstsoort = Beschouwing

Tekstdoel = aan het denken zetten/opiniëren, mening vormen dus objectief en subjectief

denk aan discussiestukken of meningvormende artikelen

Combinaties van tekstsoorten zijn ook mogelijk:

• een betoog met uiteenzettende en beschouwende elementen
  
• een beschouwende tekst met betogende elementen
  
• een uiteenzettende tekst met betogende elementen
  

Op de volgende slide een uitlegvideo over tekstdoelen en tekstsoorten!

Bevat columns, betogen, recensies, verdieping en vebreding

Betreft één onderwerp, geschreven door een (ervarings)deskundige

Bevat beschouwingen, opiniestukken, beschouwende teksten

Schrijfdoelen

Dus in zakelijke teksten onderscheiden we de volgende schrijfdoelen:

1 informeren = krant of studieboek

2 overtuigen = pamflet van een politieke partij of de Jehova's

3 beschouwen (opinieren) = recensie van een boek of een film

4 activeren = folder van de sportschool

5 amuseren = Donald Duck

Hoofdgedachte, hoofdvraag en onderwerp

- De hoofdgedachte van een tekst vertelt in één zin de boodschap die de schrijver wil overbrengen. Stel jezelf de vraag 'wat wil de schrijver mij vertellen?' Het antwoord is de hoofdgedachte. Let bij het zoeken naar de hoofdgedachte op de kernzinnen in de inleiding en in het slot. De hoofdgedachte van een alinea bestaat altijd uit ée'n zin die het belangrijkste is van de gehele alinea. Belangrijk bij het bepalen van de hoofdgedachte zijn de kernzinnen. De kernzin is de allerbelangrijkste zin van een alinea. Kernzinnen vind je meestal aan het begin of aan het einde van de alinea.

- Het onderwerp van een tekst geeft in een paar woorden aan waar de gehele tekst over gaat. 

- Ook kan er aan je gevraagd worden om de hoofdvraag te noteren. De hoofdvraag is de centrale vraag van de tekst.

Hoofdgedachte

Hoofdvraag

Onderwerp van de tekst

Konijnen zijn lekker in een stoofpotje

Hoe worden konijnen toegepast in de keuken?

Konijnen in de Nederlandse keuken

LET OP! Belangrijkste dia:

Op de volgende paginaaaaa!

Signaalwoorden/tekstverbanden

Functies van tekstgedeelte

Delen van een tekst hebben altijd een functie, een bedoeling. Functies van tekstgedeeltes worden weergegeven met behulp van functiewoorden. Als er op het examen aan je wordt gevraagd om de functie van een tekstgedeelte te noemen, krijg je de keuze uit een aantal functiewoorden. Functiewoorden staan dus niet letterlijk in een tekst.

Lees altijd eerst het betreffende tekstgedeelte goed door en onderstreep belangrijke stukjes. Kies vervolgens het functiewoord waarvan jij denkt dat die het beste bij de tekst past. (Soms kan een tekstgedeelte meerdere functies bevatten). Op de volgende slide de meest voorkomende functiewoorden.

Signaalzinnen

Signaalzinnen zorgen ervoor dat het duidelijk is wat er volgt of wat er juist is behandeld.

1. Aankondigende zinnen: 'Toch zijn er enkele bezwaren. We gaan nu enkele voor-en nadelen bespreken'
   
2. Terugblikkende zinnen: 'Van de besproken verklaringen lijkt me de laatste de beste'
   
3. Aankondigende en terugblikkende zinnen: 'Welke conclusie kunnen we nu gaan trekken uit bovenstaande onderzoeksresultaten?'
   

Citeren in eigen woorden.

Algemeen: kijk goed wat ze tijdens het examen vragen.

Als ze vragen om een zin, dan schrijf je een zin! (Begin met een hoofdletter en eindig met een punt). Als ze vragen om een groepje woorden, dan schrijf je een groepje woorden (ongeveer drie woorden, geen hoofdletter en geen punt!). Als ze vragen om 15 woorden, dan schrijf je GEEN 16 woorden! Precies doen wat ze vragen, anders kost het je punten :-(

Citeren is het letterlijk overnemen van een zin of een stukje tekst. Bij citeren zet je de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin of het tekstgedeelte neer. Tussen de twee gedeeltes zet je drie puntjes. Het hele citaat moet altijd tussen aanhalingstekens staan. Achter het citaat zet je het desbetreffende regelnummer. Voorbeeld: "Eerste woorden ... laatste woorden." (regel 1-2)

Citeren doe je zo:

Parafraseren betekent:

1. In stukjes hakken
2. Uit de tekst halen
3. In eigen woorden opschrijven
4. Tekstgedeelte aanwijzen

Beantwoorden van vragen

Een wat langer filmpje (10 minuten), maar wel een heel belangrijk filmpje!

Voorbeeldvragen

De exacte vragen op het examen zijn elke keer anders. Elk jaar komen echter wel hetzelfde type vragen terug. Op de volgende slide(s) laat ik je een aantal voorbeelden zien van willekeurige vragen uit examens van de laatste jaren. Het gaat er hierbij niet om dat je het antwoord geeft op de vraag (je hebt tenslotte de tekst niet gelezen), maar dat je weet wat voor type vraagstellingen op het examen kunnen komen. 

De vragen komen van: http://www.examenflow.nl/examen/1008

Tekst indelen (vaak een van de eerste vragen)

Een voorbeeld van een vraag met een tussenkopje komt uit het examen 2019 – I:

vraag 19

Tekst ‘Samen sterk’

Welk kopje past het beste boven alinea’s 6 en 7 ?

A Coöperaties en burgerinitiatieven

B Coöperaties wereldwijd

C Herwaardering van coöperaties

D Vernieuwing van coöperaties

(Juiste wantwoord = C )

Meerkeuzevragen: 

- Vul altijd wat in! (25% kans dat je het juiste antwoord invult)

- Maak gebruik van de wegstreepmethode: schrijf op je blaadje.
- Let op synoniemen! In het juiste antwoord wordt vaak een ander woord gebruikt dan in de tekst. 
- Let op: sommige delen zijn té gedetailleerd en dus niet geschikt als juiste antwoord. 

Argumentatieve vaardigheden

O   Standpunten en argumenten kunt identificeren en interpreteren.

O   Je het verschil tussen objectieve en subjectieve argumenten kent.

0   Je de volgende argumentatieschema’s kent:

– oorzaak en gevolg;

– overeenkomst en vergelijking;

– voorbeelden;

– voor- en nadelen;

– kenmerk of eigenschap.

O Je kan een betoog op aanvaardbaarheid beoordelen op basis van:

– consistentie van gebruikte argumenten;

– controleerbaarheid van feiten en argumenten;

– correct gebruik van argumentatieschema’s en discussieregels

Je de volgende drogredenen kunt herkennen en vermijden in je eigen argumentatie:

– de onjuiste oorzaak – gevolgrelatie;

– het maken van een verkeerde vergelijking;

– de overhaaste generalisatie;

– de cirkelredenering.

– de persoonlijke aanval;

– het ontduiken van de bewijslast;

– het vertekenen van een standpunt;

– het bespelen van publiek;

– een onjuist beroep op autoriteit;

– het overdrijven van voor- en nadelen;

– het vals dilemma;

– onjuist beroep op een kenmerk of eigenschap. 

Bestudeer ....

De info over redeneringen en argumentaties op de volgende slides.

Drogredenen

De drogredenen die je moet kennen zijn in de loop van de jaren gewijzigd. Leer alleen de drogredenen die in deze presentatie staan. Niet gaan oefenen op andere sites (want dan oefen je misschien de verouderde drogredenen en dan raak je in de war!)

Oefenen

- ga naar examenblad.nl of naar examenflow.nl

- kies havo en een jaartal

- er zijn oefeningen en de antwoorden staan in het correctie-voorschrift

Dit is het!

Alles wat je moet weten en kennen.

Doe er je voordeel mee!

Ik wens jullie heel veel succes!