Semester 3 - LOB lesweek 15

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Lob

Semester: 3

Lob'ers: RSSMMZ208A Samira & Melle, RSSMMZ208B Frank & Zainab en RSSMMZ208C Ümran 

Positieve start van de dag!

Wist je dat we vaak geneigd zijn om te kijken naar: 
- Wat er beter kan? Wat er fout ging? 

We leven in een ''prestatiemaatschappij''. 
Vaak rennen we door : Meer, beter, slanker, groter, rijker, drukker, mooier, hoger etc. 

Daarbij vergeten we soms om stil te staan bij waar we trots op zijn. 
-Vandaag staan we even stil bij onszelf!- ..... because you're worth it! 

 

Oefening 

''Ik ben trots op..... ''

Neem even enkele minuten voor jezelf. 
Bedenk voor jezelf waar je deze week trots op was. 
Dit kan van alles zijn, kleine momenten, grote momenten...
Een lach die je bij iemand op zijn gezicht hebt getoverd, iemand helpen, je grenzen aangeven, op tijd komen etc. 
 Iedereen iets in gedachten????? Daar komt die dan...... 

Ik ben trots op......

Bespreken van trots-momentjes. Dit kan via de lesson up dia maar ook op andere manieren. Kijk vooral wat past bij jouw klas. 

Positieve mindset- 

Van nature zijn de meeste mensen doemdenkers...  ''negativity bias'' wordt dit ook wel genoemd.  Maar een positieve mindset is te trainen. Dit betekent overigens niet dat negatieve gedachten of gevoelens er niet mogen zijn. Dit betekent dat je jezelf traint om de gedachten als wolken te laten passeren en je je focus meer legt op groei. 
Paar tips: 
- Praat tegen jezelf alsof je tegen je beste  vriendin praat. Wees lief voor jezelf! 
- Oefen dankbaarheid : schrijf elke dag 3 dingen op waar je dankbaar voor bent geweest. 
- Omarm je leerproces en stop met vergelijken!  
- Oordeel niet teveel over een ander want vaak oordeel je dan ook over jezelf!  
- Beweeg, sport, loop - je hersenen krijgen dan ook een ''positieve kick''!                                                                                                    

Wat neem jij je deze week voor als we kijken naar een ''positieve mindset'' aannemen?

En dan nu, na onderstaande quote...
 ...Back to business.....!

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

AWR

100% aanwezig :  

Klassen gemiddelde AWR: 

Verzuimgesprekken:

De consequenties bij het niet afmelden van de verzuimgesprekken, kunnen worden opgenomen in je IJKmoment en of verbeterplan. 

Hierbij de lesdoelen van vandaag

Aan het einde van deze les: 

• De student kan uitleggen in eigen woorden wat het project Zorgheroes inhoud 
• De student kan aangeven welke belangrijke deadlines er zijn de komende week/weken rondom examinering/BPV opdrachten 
• De student kan uitleggen in eigen woorden wat er van hem/haar verwacht wordt bij de uitvoering van de opdrachten opdrachten B1-K1-W5 en B1-K1-W7. 
• De student kan de beoordelingscriteria van B1-K1-W5 en/of B1-K1-W7 uitleggen waarbij hij/zij een koppeling maakt met eigen beroepspraktijk.

Programma

• Terugblik 
• Mededelingen (deze week!) 
• Onderdeel BPV - inventarisatie, evaluatie 
• Onderdeel Examinering- deadlines 
  Korte break- 5 min. 
• BPV opdrachten W5/ W7- doornemen 
• Overzicht LOB opdrachten
  
• Check lesdoelen en afsluiting 

Terugblik- klassenronde/vragen 

- Is het je gelukt om examen B1-K1-W1 in te leveren op 09 december? 

- Zijn er nog vragen n.a.v. de LOB opdrachten? 

- Zijn er nog zaken die jullie zelf op de agenda willen zetten voor vandaag? 

Mededelingen 

• LET OP! Deze week 208A en 208B alleen online les! 
  
  
• Laatste lesweek voor de kerstvakantie kan je lesuitval verwachten in de middag. 
• Woensdag 22 december lessen tot 14.00u en vrijdag 24 december lessen tot 12.00u (na 12.00u gaat locatie dicht!) 
• Check goed je rooster/mail en teams voor lokalen herkansingen Participatie en sociaal netwerk- 14 december en 16 december. 
• BPV OPDDRACHT- KWAL. EN DESK. 208A &208B - DEADLINE UITERLIJK 28 JANUARI 2022. 
  
  
• OPROEP Zorg hero- zie volgende dia! 
  
  

Mededelingen: -Zorgheroes-
Door de coronacrisis ben jij als MZ'er hard nodig!

Wat: extra bijspringen in de zorg.
Tijdens lesdagen ga je aan de slag bij zorginstellingen Rotterdam Rijnmond.  Gemiste lessen kun je inhalen op een ander moment, in overleg met school.

Wanneer: 20 december 2021 t/m 23 januari 2022 (5 weken) 

Wat zijn de voordelen? 

• De nood in de zorg is hoog, dus jouw ervaring is meer gewenst dan ooit

• Je verdient geld, want het betreft een betaalde bijbaan

• Unieke kans om nog meer ervaring op te doen,  Jouw kennis is goud waard

• Je krijgt een certificaat voor jouw extra hulp aan de zorginstelling, dat staat weer mooi

Wat ga je doen?
• Jouw school biedt jou de gelegenheid om tijdelijk bij te springen in de zorg. Je volgt dan geen lessen

maar je gaat dan aan de slag bij een zorginstellingin Rotterdam Rijnmond. 

• Na 5 weken ontvang je een certificaat van deelname die je kunt toevoegen aan je cv of je portfolio.

Daarnaast tellen je gewerkte uren als stage-uren.

Ik heb wel intresse in ''zorgheroes'' en wil me graag aanmelden:

Ja

Nee

Op basis hiervan de studenten laten mailen naar LOB'ers. 

Examinering 

- Is je PEP nog up to date? Bespreek dit 
ook tijdens LOB gesprekken ICM. 

Houd de de deadlines hiernaast goed 
in de gaten!!! 

Examinering 

LET OP! Belangrijke mededelingen vanuit examencommissie. 
Studenten die examen met een product onvoldoende hebben behaald moeten de hoorcolleges volgen. Mochten de studenten dit NIET doen, en examen wederom niet hebben gehaald. Dan kunnen zij hierdoor eventueel geen 3e kans krijgen in leerjaar 3! 

Uiteraard mag je ook de hoorcolleges volgen voordat je bij een herkansing bent!!!



Vraag aan de klas: Wie volgt de hoorcolleges al? Wil hij/zij ervaring(en) delen ? 

Heel even van je stoel opstaan, rekken/strekken... 5 min break! 

Schooluitje

Volgende week (datum) hebben we schooluitje!

We gaan escapetour doen in Rotterdam centrum. In groepjes van 4. Wie het snelst de uitgang vind aan de hand van de app, dat groepje WINT! En krijgt een presentje!!

Wij zorgen ook voor een lunch en drinken. Volgende week zal het gelukkig droog blijven...(duimen dat het zo blijft)

(tijdstip en dagdeel. en hoe zit het met de lessen)

Link filmpje

Iedereen wordt verwacht en AWR zal geregistreerd worden. 

B1-K1- W5 

Zie lesplanner LOB voor data herkansing- week van 24 januari 2022 

Digibib openen samen met de klas/ eventueel ook format examinering. 
We nemen samen het format door van de opdracht: 
- Wat wordt er van je verwacht bij W5? 
- Wat verstaan we onder een onvoorziene situatie? 
- Waar wordt je op beoordeeld? 

-> Zie ook format examinering 

Tip: Laat je opdracht kritisch bekijken door een medestudent en schrijf je opdracht zo dat een buitenstaander precies weet wat je hebt gedaan! 

B1-K1- W7 

Zie lesplanner LOB voor data herkansing- week van 24 januari 2022 

Digibib openen samen met de klas. Eventueel ook format examinering. 
We nemen samen het format door van de opdracht: 
- Wat wordt er van je verwacht bij W7? 
- Waar evalueer je op en wat is het verschil tussen product en procesevaluatie? 
- Waar wordt je op beoordeeld? 

-> Zie ook format examinering 
Tip: Laat je opdracht kritisch bekijken door een medestudent en schrijf je opdracht zo dat een buitenstaander precies weet wat je hebt gedaan! 

Checklist LOB opdrachten

Hoe ver ben jij met de LOB opdrachten?

Initiatief nemen	Knelpunten 1
Loopbaanankers	Knelpunten 2
Doelen bereiken en om hulp vragen	Kwaliteitsverbetering
Openstaan voor anderen

Check lesdoelen met klas, behaald? 

Aan het einde van deze les: 

• De student kan uitleggen in eigen woorden wat het project Zorgheroes inhoud 
• De student kan aangeven welke belangrijke deadlines er zijn de komende week/weken rondom examinering/BPV opdrachten 
• De student kan uitleggen in eigen woorden wat er van hem/haar verwacht wordt bij de uitvoering van de opdrachten opdrachten B1-K1-W5 en B1-K1-W7. 
• De student kan de beoordelingscriteria van B1-K1-W5 en/of B1-K1-W7 uitleggen waarbij hij/zij een koppeling maakt met eigen beroepspraktijk.