Decubitus wonden

Decubitus wonden

Leerdoelen

• Aan het einde van de les weet je wat decubitus is
• Aan het einde van de les ken je de verschillende stadia van decubitus
• Aan het einde van de les begrijp je de oorzaken en risicofactoren van decubitus
• Aan het einde van de les ken je de preventieve maatregelen en behandeling van decubitus

Wat weet je al over decubitus?

Wat is decubitus?

• Decubitus is een huidaandoening veroorzaakt door langdurige druk op de huid, wat kan leiden tot wonden en beschadiging van de huid en onderliggende weefsels.

Stadia van decubitus

• Stadium 1: roodheid van de huid
• Stadium 2: blaarvorming of oppervlakkige wond
• Stadium 3: diepe wonden die zich uitstrekken tot in het onderhuidse weefsel
• Stadium 4: ernstige weefselschade en botbeschadiging

Oorzaken en risicofactoren

• Immobiliteit
• Slechte voeding
• Vochtbalans
• Veranderingen in de bloedvaten
• Ouderdom
• Neurologische aandoeningen

Preventie en behandeling

• Regelmatig veranderen van houding
• Goede huidverzorging
• Gebruik van drukverlagende hulpmiddelen
• Wondverzorging bij decubitus
• Voeding en vochtbalans verbeteren
• Fysiotherapie

Decubitus

• Decubitus: een huidaandoening veroorzaakt door langdurige druk op de huid, wat kan leiden tot wonden en beschadiging van de huid en onderliggende weefsels
• Stadia van decubitus: de verschillende niveaus van ernst van decubitus, variërend van roodheid tot diepe wonden
• Risicofactoren: omstandigheden die bijdragen aan de ontwikkeling van decubitus, zoals immobiliteit, slechte voeding en vochtbalans
• Preventie en behandeling: maatregelen om decubitus te voorkomen of te genezen, zoals het regelmatig veranderen van houding, goede huidverzorging en het gebruik van drukverlagende hulpmiddelen

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.